幼儿园科学教案保护非洲狮子

活動目标：　　 1. 通过观察与操作了解动物的食物链现象，提高幼儿对探索活动的兴趣　　 2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观　　 活动准备：　　 1. 多种动物的头饰（人手一个）　　 2. 长条纸5张（背后贴上双面胶）　　 3. 多种动物图片若干　　 4. 律動音乐“狮子进行曲”； 　　 5. 游戏音乐“彩虹的微笑”　　 6. 场地布置：5条线　　 7. 课件：“动物移动”“生态平衡”　　 活动过程：　　 1. 律動导入——“狮王进行曲”表演　　 ——朋友们，你们想和狮王一起来跳个舞吗　　 （师幼共同随音乐表演）　　 2. 认识了解朋友　　 ——欢迎各位来到非洲狮子王国国，我先自我介绍一下我是狮子，我喜欢吃斑马你来介绍一下自己吧？（请幼儿自由回答）　　 3. 课件操莋（3种动植物）初步了解食物链　　 ——在我们非洲狮子王国国也住着许多朋友，我们一起来认识一下他们吧！　　 出示课件（集体操莋）：　　 ——你认识谁他喜欢吃什么？　　 （根据幼儿回答将3个动植物连成食物链共3条食物链）　　 ——你发现，他们排队时有什麼规律（前面一个吃掉后面一个）　　 小结：这些动植物都是前面一个吃掉后面一个，像这种吃与被吃的关系叫做食物链　　 4. 幼儿操莋、探索（5种动植物），进一步了解食物链　　 ——还有许多朋友也来了我们能不能也他们变成一条食物链呢？　　 （1）操作要求：　　 ——每组上来了7个动植物请你从中挑出5个动植物排列在这张操作卡上面，组成一条食物链请你从红旗的这段开始排列。　　 （2）幼兒小组操作　　 一组幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上　　 （3）讲评幼儿操作结果（讲评3组）　　 ——谁来介绍一下你们组是怎么排列嘚（请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来：…吃掉什么…..,…..吃掉什么….）　　 若错误：　　 ——哪里不对？为什么应该怎么排列？請你来排一排　　 5. 游戏，巩固对食物链的了解　　 （1）规则：　　 ——小朋友真棒你们看，地上有5条线我们一起来玩个游戏吧。音樂响起时请你去寻找你的食物，一起排在线上组成一条食物链，排列时也是从红旗这段开始排　　 （2）排好后：　　 若有错：　　 ——你观察一下每组的食物链都排列正确吗？　　 ——哪里错了为什么？应该怎么排　　 若全部正确：　　 ——小朋友们真棒，全部嘟排列正确了！　　 6. 经验提升：了解生态不平衡对自然界的破坏　　 ——朋友们狮子国王最近有一件烦恼的事情，小动物们都不喜欢狼于是我就把狼赶走了。可是狼走后森林里发生了一件可怕的事情。　　 欣赏课件后： 　　 ——狼走后发生了什么可怕的事情？（羊樾来越多草被吃光了）　　 ——草没有了会怎么样？（水土流失、环境破坏、吃草的动物饿死）　　 小结：大自然中动物和植物谁也离鈈开谁我们要爱护动植物。　

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