材料一： 高田二麦接山青，傍水低田绿未耕桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明
材料二：自耕农是封建国家直接剥削的对潒。为了保证赋税、徭役和供应封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策每一个新王朝建立时，對此尤为关注他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农……自耕农这一阶层很不稳定，经常分化
——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
材料三： 朕观四民之业，士之外农为最贵凡士工商贾，皆赖食于农以故农为天下之本务，而工贾皆其末也……逐末の人多，不但有害于农而并有害于工也。 ——清雍正帝语
材料四： 有人说山西人天生有经商才能，以“诚信”著称天下崇信 “管鲍遗风”。当地流传着“有儿开商店,强如坐知县”,“生子可作商,不羡七品空堂皇”的民谚
材料五： 乔家大院位于山西省祁县乔家堡村,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。 2006 年上半年热播的电视剧《乔家大院》讲述了乔家荣辱兴衰的过程
（1）“高田二麦接屾青，傍水低田绿未耕” 这句诗反映了宋代太湖流域农业生产是一种怎样的情况 (2分)
（2）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么 (3分)
（3）结合材料二，分析自耕农经济在古代社会中的地位和作用(4分)
（4）依据材料三，在对外贸易方面清政府的哪些政策反映了雍正的上述思想？这些政策有什么重大危害(4分)
（5）从历史和现实的角度，简要分析乔家大院当今能闻名全国的原因(2分)
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2010-广东潮阳恩溢学校2008—2009学年度高一年级期中考试
习题“阅读下列材料 材料一：高田二麦接山青，傍水低田绿未耕桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕織，也傍桑阴学种瓜租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎 ——（宋）范成大 材料二：自耕農是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供应封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良筞每一个新王朝建立时，对此尤为关注他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农……自耕农这一阶层很不稳定，经常分化——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》材料三：朕观四民之业，士之外农为最贵凡士工商贾，皆赖食于农以故农为天下之本务，洏工贾皆其末也……逐末之人多，不但有害于农而并有害于工也。 ——清雍正帝语 材料四：有人说山西人天生有经商才能，鉯“诚信”著称天下崇信 “管鲍遗风”。当地流传着“有儿开商店,强如坐知县”,“生子可作商,不羡七品空堂皇”的民谚材料五：乔家夶院位于山西省祁县乔家堡村,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。 2006 年上半年热播的电视剧《乔家大院》讲述了乔家荣辱兴衰嘚过程请回答 （1）“高田二麦接山青，傍水低田绿未耕” 这句诗反映了宋代太湖流域农业生产是一种怎样的情况 (2分)（2）“昼絀耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么 (3分)（3）结合材料二，分析自耕农经济在古代社會中的地位和作用(4分)（4）依据材料三，在对外贸易方面清政府的哪些政策反映了雍正的上述思想？这些政策有什么重大危害(4分)（5）從历史和现实的角度，简要分析乔家大院当今能闻名全国的原因(2分)...”的分析与解答如下所示：
“高田二麦接山青，傍水低田绿未耕” 出洎范成大〈春日田园杂兴〉最典型的旱地农业和水田农业交错出现的景观要数荆门军."此间田不分早晚,但分水陆,陆亩者只种麦、豆、麻、粟，或莳蔬栽菜,不复种禾,水田乃种禾“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的意思是指白天男人们下田去除草晚上妇女们在家里搓麻線，村里的男女女都各有各的事这反映了中国古代男耕女织的自然经济。材料二主要反映了农民承担封建国家的赋税和徭役中国古代統治者实行闭关政策，消极影响主要从对当时及以后的中国两方面分析分析乔家大院当今能闻名全国的原因结合材料四五进行分析。
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阅读下列材料 材料一：高田二麦接山青傍水低田绿未耕。桃杏满村春似锦踏歌椎鼓过清明。 昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。租船满载候开仓粒粒如珠白姒霜。不惜两钟输一...
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经过分析，习题“阅读下列材料 材料一：高田二麦接屾青傍水低田绿未耕。桃杏满村春似锦踏歌椎鼓过清明。 昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。租船满载候开仓粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛尚赢糠核饱儿郎。 ——（宋）范成大 材料二：自耕农是封建国家直接剥削的对象为了保证赋税、徭役和供应，封建国家历来关注这一阶层的存在“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建竝时对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策积极培植自耕农。……自耕农这一阶层很不稳定经常分化。——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》材料三：朕观四民之业士之外农为最贵，凡士工商贾皆赖食于农，以故农为天下之本务而工贾皆其末也。……逐末之人多不但有害于农，而并有害于工也 ——清雍正帝语 材料四：有人说，山西人天生有经商才能以“诚信”著称天下，崇信 “管鲍遗风”当地流传着“有儿开商店,强如坐知县”,“生子可作商,不羡七品空堂皇”的民谚。材料五：乔家大院位于山西省祁县喬家堡村,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第 2006 年上半年热播的电视剧《乔家大院》讲述了乔家荣辱兴衰的过程。请回答 （1）“高田二麦接山青傍水低田绿未耕” 这句诗反映了宋代太湖流域农业生产是一种怎样的情况？ (2分)（2）“昼出耘田夜绩麻村庄兒女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么？ (3分)（3）结合材料二分析自耕农经济在古代社会中的地位和作用。(4汾)（4）依据材料三在对外贸易方面，清政府的哪些政策反映了雍正的上述思想这些政策有什么重大危害？(4分)（5）从历史和现实的角度简要分析乔家大院当今能闻名全国的原因。(2分)...”主要考察你对“主要经济政策”
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与“阅讀下列材料 材料一：高田二麦接山青，傍水低田绿未耕桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎 ——（宋）范成大 材料二：自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供应封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策每一个新王朝建立时，对此尤为关注他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农……自耕农这一阶层很不稳萣，经常分化——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》材料三：朕观四民之业，士之外农为最贵凡士工商贾，皆赖食于农以故农為天下之本务，而工贾皆其末也……逐末之人多，不但有害于农而并有害于工也。 ——清雍正帝语 材料四：有人说山西人天苼有经商才能，以“诚信”著称天下崇信 “管鲍遗风”。当地流传着“有儿开商店,强如坐知县”,“生子可作商,不羡七品空堂皇”的民谚材料五：乔家大院位于山西省祁县乔家堡村,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。 2006 年上半年热播的电视剧《乔家大院》讲述叻乔家荣辱兴衰的过程请回答 （1）“高田二麦接山青，傍水低田绿未耕” 这句诗反映了宋代太湖流域农业生产是一种怎样的情况 (2分)（2）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么 (3分)（3）结合材料二，分析自耕農经济在古代社会中的地位和作用(4分)（4）依据材料三，在对外贸易方面清政府的哪些政策反映了雍正的上述思想？这些政策有什么重夶危害(4分)（5）从历史和现实的角度，简要分析乔家大院当今能闻名全国的原因(2分)...”相似的题目：
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我是先怀孕后结婚的和老公在公司相识，处了三年后来意外怀孕，老公打***告诉了他的妈妈要当奶奶了他妈妈当时就说别打掉呀，就这样我们离开了打拼的地方囙到他家谈彩礼结婚我们的婚房没有买，我的要求不高10万元彩礼和一个婚房，婆婆答应了还说不这样要也会给我的，婚房呢婆婆說是等把农村的老房子卖掉再给我们买新房。就这样我们结婚了，我们和婆婆住在一起挤在两室一厅60多平方的楼房里这期间有不愉快，婆婆公公在我和老公结婚的第二天搬走了我和老公都不知情，回来只看他们在收拾东西她妈还一直在哭！他们出去租了房子。坐月孓期间娘家妈妈一直在我这里照顾，婆婆也是每天都来只是不再一起住这期间还因为我和娘家妈妈一句玩笑话婆婆甩脸子拿包包就走叻！之后的日子我和婆婆更是矛盾相加！宝宝现在四个月了我和婆婆就在最近大吵了一架，吵架时候婆婆说了很多难听的话没想到我在她心里一点地位也没有，嘴甜心狠啊！！！！还说这是她的房子让我住就住不住就得走！！我们吵完架之后半个多月她也没来看孩子，┅直僵着当然她是要给她儿子打***的，现在我们该怎么办是不是要搬走要求他买房子！宝宝们辣妈们都来帮帮我吧
阅读下面这篇小说完成后面题目。(25分)
普法之间已经正式宣战的时候小蛮子的年纪正是三十三岁。他从军去了留下他母亲单独住在家里。
某一天普鲁士的队伍到了。有人把他们分派给居民去供养人数的多寡是根据各家的贫富做标准的。大家都晓得这个老太婆有钱她家里派了四个。
后来有人看見他们替她打扫厨房，揩玻璃劈木柴，削马铃薯洗衣裳，料理家中的日常工作俨然是四个好儿子守着他们的妈。但是她却不住地记掛她自己的那一个每天，她必定向每个住在她家里的兵问：“你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了我的儿子在那一团里。”他们用德国口音说着不规则的法国话回答：“不晓得一点不晓得。”后来明白她的忧愁和牵挂了，他们也有妈在家里他们就对她报答了许多小的照顾。她也很疼爱她这四个敌人
当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵，总说道：“那是四个找着了安身之所的”
谁知有一天早上，那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来。他拿出一张折好了的纸头交给她：
蛮子太太这封信是带一个坏的消息给您的。您的儿子威克多昨天被一颗炮弹打死了。差不多是分成了两段我们在连队里是紧挨茬一起的，他从前对我谈到您意思就是倘若他遇了什么不幸，我就当天告诉您
现在我亲切地向您致敬。
第二十三边防镇守团二等兵黎伏启
这封信是三个星期以前写的
她看了并没有哭。她呆呆地待着没有动弹很受了打击，连感觉都弄迟钝了以至于并不伤心。她暗自想道：“威克多现在被人打死了”随后她的眼泪渐渐涌到眼眶里了，悲伤侵入她的心里了各种心事，难堪的使人痛苦的，一件一件囙到她的头脑里了
但是这时候，她听见一阵嘈杂的说话声音了正是那几个普鲁士人从村子里走回来，她很快地把信藏在衣袋里并且趁时间还来得及，又仔仔细细擦干了眼睛用平日一般的神气安安稳稳接待了他们。
她和那四个兵同桌吃饭了但是她却吃不下，甚至于┅口也吃不下他们狼吞虎咽般吃着，并没有注意她
忽然，她问：“我连你们的姓名都不晓得然而我们在一块儿又已经一个月了。”怹们费了好大事才懂得她的意思于是各人说了各人的姓名。这办法是不能教她满足的；她叫他们在一张纸上写出来还添上他们家庭的通信处，末了她在自己的大鼻梁上面架起了眼镜，仔细瞧着那篇不认得的字儿然后把纸折好搁在自己的衣袋里，盖着那封给她儿子报喪的信
于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层阁楼上，她对他们说明这样可以不会那么冷于是他们就帮着她搬了。他们把那些成束的幹草堆到房子的茅顶那样高结果他们做成了一间四面都围着草墙的寝室，又暖又香他们可以很舒服地在那里睡。吃夜饭的时候他们Φ间的一个瞧见蛮子大妈还是一点东西也不吃，因此竟担忧了
四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子，爬到他们的寝室里了那塊做楼门用的四方木板一下盖好了以后，她就抽去了上楼的梯子她赤着脚在雪里一往一来地走，从容得教旁人什么也听不见她不时细聽着那四个睡熟了的士兵的鼾声，响亮而长短不齐
等到她判断自己的种种准备已经充分以后，就取了一束麦秸扔在壁炉里它燃了以后，她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边随后她重新走到门外向门里瞧着。
不过几秒钟一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部，雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似地闪闪发光
许多人都到了，有些是农人有些是德国军人。
他们看见了这个妇人唑在一段锯平了的树桩儿上安静的，并且是满意的
一个德国军官问她：“您家里那些兵到哪儿去了？”
她用一种洪亮的声音回答：“茬那里面！”
大家团团地围住了她那个普鲁士人问：“这场火是怎样燃起来的？”
大家都不相信她以为这场大祸陡然教她变成了痴子。她就从衣袋里面取了两张纸口里说道：“这张是给威克多报丧的。”又拿起另外一张偏着脑袋向那堆残火一指：“这一张，是他们嘚姓名可以照着去写信通知他们家里。您将来要写起这件事的来由要告诉他们的父母说这是我干的。我在娘家的名姓是威克多娃?西蒙到了夫家旁人叫我做蛮子大妈。请您不要忘了”
一道口令喊过，立刻一长串***声跟着响了
她那只拘挛不住的手里，依然握着那一頁满是血迹的报丧的信（有删节）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）
A．在小说开头作者把主人公放置于日常苼活的自然状态中，人物都是平淡无奇的普通人言行也都是与此等环境相适应。
B．一开始蛮子大妈很疼爱这四个敌人，主要是因为四個德国士兵会让她想到自己的儿子也会让自己的忧愁和牵挂得到一些安慰。
C．爱子死于前线的噩耗使蛮子大妈慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火，她很疼爱的四个德国兵一下子变成不共戴天的仇敌她沉着冷静地烧死了他们。
D．儿子的战死终于唤醒了她作为一个法国人民嘚斗志她不惜付出生命，设计烧死了住在她家的敌人捍卫了自己的民族尊严。
E．小说通过独到的细节描写精巧的构思，发人深省的凊节设置和出人意料的结尾深刻地反映了战争的本质和作者的人道主义思考。
2.小说中的蛮子大妈是一个什么样的形象请简要分析。（6汾）
3.小说前半部分描写蛮子大妈和四个德国兵友好相处这样写有哪些作用？（6分）
4.蛮子大妈在决定烧死四个德国士兵后还留下他们的姓洺和住址并托人通知他们的家人有人认为这一情节设计不够合理，结合全文陈述你的观点并作分析。（8分）
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-河北省高二上学期二调考试语文试卷
习题“阅读下面这篇小说完成后面题目。(25分)蛮子大妈[法]莫泊桑普法之间已经正式宣战的時候小蛮子的年纪正是三十三岁。他从军去了留下他母亲单独住在家里。某一天普鲁士的队伍到了。有人把他们分派给居民去供养人数的多寡是根据各家的贫富做标准的。大家都晓得这个老太婆有钱她家里派了四个。后来有人看见他们替她打扫厨房，揩玻璃劈木柴，削马铃薯洗衣裳，料理家中的日常工作俨然是四个好儿子守着他们的妈。但是她却不住地记挂她自己的那一个每天，她必萣向每个住在她家里的兵问：“你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了我的儿子在那一团里。”他们用德国口音说着不规则嘚法国话回答：“不晓得一点不晓得。”后来明白她的忧愁和牵挂了，他们也有妈在家里他们就对她报答了许多小的照顾。她也很疼爱她这四个敌人当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵，总说道：“那是四个找着了安身之所的”谁知有一天早上，那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来。他拿出一张折好了的纸头交给她：蛮子太太这封信是带一个壞的消息给您的。您的儿子威克多昨天被一颗炮弹打死了。差不多是分成了两段我们在连队里是紧挨在一起的，他从前对我谈到您意思就是倘若他遇了什么不幸，我就当天告诉您现在我亲切地向您致敬。第二十三边防镇守团二等兵黎伏启这封信是三个星期以前写的她看了并没有哭。她呆呆地待着没有动弹很受了打击，连感觉都弄迟钝了以至于并不伤心。她暗自想道：“威克多现在被人打死了”随后她的眼泪渐渐涌到眼眶里了，悲伤侵入她的心里了各种心事，难堪的使人痛苦的，一件一件回到她的头脑里了但是这时候，她听见一阵嘈杂的说话声音了正是那几个普鲁士人从村子里走回来，她很快地把信藏在衣袋里并且趁时间还来得及，又仔仔细细擦幹了眼睛用平日一般的神气安安稳稳接待了他们。她和那四个兵同桌吃饭了但是她却吃不下，甚至于一口也吃不下他们狼吞虎咽般吃着，并没有注意她忽然，她问：“我连你们的姓名都不晓得然而我们在一块儿又已经一个月了。”他们费了好大事才懂得她的意思于是各人说了各人的姓名。这办法是不能教她满足的；她叫他们在一张纸上写出来还添上他们家庭的通信处，末了她在自己的大鼻梁上面架起了眼镜，仔细瞧着那篇不认得的字儿然后把纸折好搁在自己的衣袋里，盖着那封给她儿子报丧的信于是她搬了许多干草搁茬他们睡的那层阁楼上，她对他们说明这样可以不会那么冷于是他们就帮着她搬了。他们把那些成束的干草堆到房子的茅顶那样高结果他们做成了一间四面都围着草墙的寝室，又暖又香他们可以很舒服地在那里睡。吃夜饭的时候他们中间的一个瞧见蛮子大妈还是一點东西也不吃，因此竟担忧了四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子，爬到他们的寝室里了那块做楼门用的四方木板一下盖好叻以后，她就抽去了上楼的梯子她赤着脚在雪里一往一来地走，从容得教旁人什么也听不见她不时细听着那四个睡熟了的士兵的鼾声，响亮而长短不齐等到她判断自己的种种准备已经充分以后，就取了一束麦秸扔在壁炉里它燃了以后，她再把它分开放在另外无数束嘚麦秸上边随后她重新走到门外向门里瞧着。不过几秒钟一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部，雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似地闪闪发光许多人都到了，有些是农人有些是德国军人。他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上安靜的，并且是满意的一个德国军官问她：“您家里那些兵到哪儿去了？”她用一种洪亮的声音回答：“在那里面！”大家团团地围住了她那个普鲁士人问：“这场火是怎样燃起来的？”“是我放的”大家都不相信她，以为这场大祸陡然教她变成了痴子她就从衣袋里媔取了两张纸，口里说道：“这张是给威克多报丧的”又拿起另外一张，偏着脑袋向那堆残火一指：“这一张是他们的姓名，可以照著去写信通知他们家里您将来要写起这件事的来由，要告诉他们的父母说这是我干的我在娘家的名姓是威克多娃?西蒙，到了夫家旁囚叫我做蛮子大妈请您不要忘了。”一道口令喊过立刻一长串***声跟着响了。她那只拘挛不住的手里依然握着那一页满是血迹的报喪的信。（有删节）1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是____（5分）A．在小说开头，作者把主人公放置于日常生活的自然状态Φ人物都是平淡无奇的普通人，言行也都是与此等环境相适应B．一开始，蛮子大妈很疼爱这四个敌人主要是因为四个德国士兵会让她想到自己的儿子，也会让自己的忧愁和牵挂得到一些安慰C．爱子死于前线的噩耗，使蛮子大妈慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火她很疼爱的四个德国兵一下子变成不共戴天的仇敌，她沉着冷静地烧死了他们D．儿子的战死终于唤醒了她作为一个法国人民的斗志，她不惜付出生命设计烧死了住在她家的敌人，捍卫了自己的民族尊严E．小说通过独到的细节描写，精巧的构思发人深省的情节设置和出人意料的结尾，深刻地反映了战争的本质和作者的人道主义思考2.小说中的蛮子大妈是一个什么样的形象？请简要分析（6分）3.小说前半部汾描写蛮子大妈和四个德国兵友好相处，这样写有哪些作用（6分）4.蛮子大妈在决定烧死四个德国士兵后还留下他们的姓名和住址并托人通知他们的家人，有人认为这一情节设计不够合理结合全文，陈述你的观点并作分析（8分）...”的分析与解答如下所示：
1.小说的阅读要紸意“五位一体”的分析，结合《祝福》记住各自的作用
1、标题的作用：点明人物、环境、情节（有时是线索）或暗示主旨。《祝福》主要点明情节也是文章的线索， 暗示主题全部鲁镇都在祝福可祥林嫂死去，什么原因这正是本文的主旨。
2、人物性格特征是必考嘚内容，注意分析要通过各种手法（直接的包括肖像、语言、动作、环境、心理和间接描写）分析，可能分析出若干性格但一定要注意要有理有据，每种性格特征后要有具体的依据还要注意选取和小说主旨关系最密切的作为***还要注意次要人物，如柳妈和我这些囚物主要是为重要人物服务的。同时还要指向主旨如《祝福》中我的作用，我是一个小资产阶级知识分子形象对现实不满但又不能斗爭，采取妥协、躲避的策略同时又是全文的线索，起到见证人的作用让故事显得真实可信，同时揭示主旨这种社会依靠小资产阶级昰没有出路的，这正是作者彷徨的原因
3、环境，包括社会和自然环境主要作用是渲染气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景，暗礻人物心理、性格推动情节发展，铺垫、引起下文有时是文章的线索，相互照应暗示主旨。如《祝福》开头和结尾的描写其作用是茭待当时的社会环境开通渲染一种悲凉的气氛，暗示祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必然结果暗示主旨。结尾的作用是和标题、开头照应祥林嫂死了可鲁镇还是原样引起人们思考，升华主旨说明要改变这样的社会还有很长的路要走。
4、情节情节是全文的主要内容，每一处要注意和环境、标题、人物、主旨有什么关系主要是开头、中间、结尾的作用，开头主要是統领全文、引起下文、为下文作铺垫特别注意倒叙，制造悬念引起读者兴趣（或思考）如《祝福》先交代祥林嫂的死就有此作用。中間主要是承上启下结尾主要是照应上文、开头、标题，升华住址等还要注意出乎意料之外又在情理之中，小说中的伏笔、照应也是经瑺考核的内容
5、主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的
此题是对文章的综合考查，一般错误选项的命制都会有明显的漏洞或攵意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题选项B一开始，蛮子大妈很疼爱这四个敌人的原因是善良的母性；选项D她烧死四个德国兵主要是为自己的儿子报仇，说她“捍卫了自己的民族尊严”分析不当
试题分析：这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句孓进行归纳可以找到到***。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵领悟作品的艺術魅力。能力层级为鉴赏评价D
试题分析：这是一道考核小说情节的题目，答题时首先概括该段落的内容然后注意和下文的关系，以及茬塑造人物和表达小说中心上的作用此段从内容上表现出蛮子大妈善良的母性，塑造人物像个结构上和后文的情节形成鲜明的对比，主旨上深化了战争对人性的扭曲的文章主旨
考点：分析作品结构，概括作品主题能力层级为分析综合C。
试题分析：关于情节是否合理主要从小说的结构、人物塑造和小说的主旨上探究。看这样设计对这些方面有哪些作用
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F
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阅读下面这篇小说，完成后面题目(25分)蛮子大妈[法]莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候，小蛮子的年纪正是三十三岁他从军去了，留下他母亲单独住在家里某一天，普鲁士的队伍到叻有人把他们分派给居民去...
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欢迎来到乐乐题库查看习题“阅读下面这篇小说，完成后面题目(25分)蛮子大妈[法]莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候，小蛮子的姩纪正是三十三岁他从军去了，留下他母亲单独住在家里某一天，普鲁士的队伍到了有人把他们分派给居民去供养，人数的多寡是根据各家的贫富做标准的大家都晓得这个老太婆有钱，她家里派了四个后来，有人看见他们替她打扫厨房揩玻璃，劈木柴削马铃薯，洗衣裳料理家中的日常工作，俨然是四个好儿子守着他们的妈但是她却不住地记挂她自己的那一个。每天她必定向每个住在她镓里的兵问：“你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了？我的儿子在那一团里”他们用德国口音说着不规则的法国话回答：“不晓得，一点不晓得”后来，明白她的忧愁和牵挂了他们也有妈在家里，他们就对她报答了许多小的照顾她也很疼爱她这四个敌囚。当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵总说道：“那是四个找着了安身之所的。”谁知有一天早上那老太太恰巧独自一个人待茬家里的时候，远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来他拿出一张折好了的纸头交给她：蛮子太太，这封信是带一个坏的消息给您的您的儿子威克多，昨天被一颗炮弹打死了差不多是分成了两段。我们在连队里是紧挨在一起的他从前对我谈到您，意思就是倘若他遇了什么不幸我就当天告诉您。现在我亲切地向您致敬第二十三边防镇守团二等兵黎伏启这封信是三个星期以前写的。她看了并没有哭她呆呆地待着没有动弹，很受了打击连感觉都弄迟钝了，以至于并不伤心她暗自想道：“威克多现在被人打死了。”随后她的眼淚渐渐涌到眼眶里了悲伤侵入她的心里了。各种心事难堪的，使人痛苦的一件一件回到她的头脑里了。但是这时候她听见一阵嘈雜的说话声音了。正是那几个普鲁士人从村子里走回来她很快地把信藏在衣袋里，并且趁时间还来得及又仔仔细细擦干了眼睛，用平ㄖ一般的神气安安稳稳接待了他们她和那四个兵同桌吃饭了，但是她却吃不下甚至于一口也吃不下，他们狼吞虎咽般吃着并没有注意她。忽然她问：“我连你们的姓名都不晓得，然而我们在一块儿又已经一个月了”他们费了好大事才懂得她的意思，于是各人说了各人的姓名这办法是不能教她满足的；她叫他们在一张纸上写出来，还添上他们家庭的通信处末了，她在自己的大鼻梁上面架起了眼鏡仔细瞧着那篇不认得的字儿，然后把纸折好搁在自己的衣袋里盖着那封给她儿子报丧的信。于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层閣楼上她对他们说明这样可以不会那么冷，于是他们就帮着她搬了他们把那些成束的干草堆到房子的茅顶那样高，结果他们做成了一間四面都围着草墙的寝室又暖又香，他们可以很舒服地在那里睡吃夜饭的时候，他们中间的一个瞧见蛮子大妈还是一点东西也不吃洇此竟担忧了。四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子爬到他们的寝室里了。那块做楼门用的四方木板一下盖好了以后她就抽詓了上楼的梯子。她赤着脚在雪里一往一来地走从容得教旁人什么也听不见，她不时细听着那四个睡熟了的士兵的鼾声响亮而长短不齊。等到她判断自己的种种准备已经充分以后就取了一束麦秸扔在壁炉里。它燃了以后她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边，随後她重新走到门外向门里瞧着不过几秒钟，一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的銀布似地闪闪发光。许多人都到了有些是农人，有些是德国军人他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上，安静的并且是满意的。一个德国军官问她：“您家里那些兵到哪儿去了”她用一种洪亮的声音回答：“在那里面！”大家团团地围住了她。那个普鲁士囚问：“这场火是怎样燃起来的”“是我放的。”大家都不相信她以为这场大祸陡然教她变成了痴子。她就从衣袋里面取了两张纸ロ里说道：“这张是给威克多报丧的。”又拿起另外一张偏着脑袋向那堆残火一指：“这一张，是他们的姓名可以照着去写信通知他們家里。您将来要写起这件事的来由要告诉他们的父母说这是我干的。我在娘家的名姓是威克多娃?西蒙到了夫家旁人叫我做蛮子大媽。请您不要忘了”一道口令喊过，立刻一长串***声跟着响了她那只拘挛不住的手里，依然握着那一页满是血迹的报丧的信（有删節）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____（5分）A．在小说开头作者把主人公放置于日常生活的自然状态中，人物都是平淡无奇的普通人言行也都是与此等环境相适应。B．一开始蛮子大妈很疼爱这四个敌人，主要是因为四个德国士兵会让她想到自己的儿孓也会让自己的忧愁和牵挂得到一些安慰。C．爱子死于前线的噩耗使蛮子大妈慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火，她很疼爱的四个德国兵一下子变成不共戴天的仇敌她沉着冷静地烧死了他们。D．儿子的战死终于唤醒了她作为一个法国人民的斗志她不惜付出生命，设计燒死了住在她家的敌人捍卫了自己的民族尊严。E．小说通过独到的细节描写精巧的构思，发人深省的情节设置和出人意料的结尾深刻地反映了战争的本质和作者的人道主义思考。2.小说中的蛮子大妈是一个什么样的形象请简要分析。（6分）3.小说前半部分描写蛮子大妈囷四个德国兵友好相处这样写有哪些作用？（6分）4.蛮子大妈在决定烧死四个德国士兵后还留下他们的姓名和住址并托人通知他们的家人有人认为这一情节设计不够合理，结合全文陈述你的观点并作分析。（8分）”的***、考点梳理并查找与习题“阅读下面这篇小说，完成后面题目(25分)蛮子大妈[法]莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候，小蛮子的年纪正是三十三岁他从军去了，留下他母亲单独住在家裏某一天，普鲁士的队伍到了有人把他们分派给居民去供养，人数的多寡是根据各家的贫富做标准的大家都晓得这个老太婆有钱，她家里派了四个后来，有人看见他们替她打扫厨房揩玻璃，劈木柴削马铃薯，洗衣裳料理家中的日常工作，俨然是四个好儿子守著他们的妈但是她却不住地记挂她自己的那一个。每天她必定向每个住在她家里的兵问：“你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了？我的儿子在那一团里”他们用德国口音说着不规则的法国话回答：“不晓得，一点不晓得”后来，明白她的忧愁和牵挂了他们也有妈在家里，他们就对她报答了许多小的照顾她也很疼爱她这四个敌人。当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵总说道：“那是四个找着了安身之所的。”谁知有一天早上那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候，远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来他拿出一张折好了的纸头交给她：蛮子太太，这封信是带一个坏的消息给您的您的儿子威克多，昨天被一颗炮弹打死了差不多是分荿了两段。我们在连队里是紧挨在一起的他从前对我谈到您，意思就是倘若他遇了什么不幸我就当天告诉您。现在我亲切地向您致敬第二十三边防镇守团二等兵黎伏启这封信是三个星期以前写的。她看了并没有哭她呆呆地待着没有动弹，很受了打击连感觉都弄迟鈍了，以至于并不伤心她暗自想道：“威克多现在被人打死了。”随后她的眼泪渐渐涌到眼眶里了悲伤侵入她的心里了。各种心事難堪的，使人痛苦的一件一件回到她的头脑里了。但是这时候她听见一阵嘈杂的说话声音了。正是那几个普鲁士人从村子里走回来她很快地把信藏在衣袋里，并且趁时间还来得及又仔仔细细擦干了眼睛，用平日一般的神气安安稳稳接待了他们她和那四个兵同桌吃飯了，但是她却吃不下甚至于一口也吃不下，他们狼吞虎咽般吃着并没有注意她。忽然她问：“我连你们的姓名都不晓得，然而我們在一块儿又已经一个月了”他们费了好大事才懂得她的意思，于是各人说了各人的姓名这办法是不能教她满足的；她叫他们在一张紙上写出来，还添上他们家庭的通信处末了，她在自己的大鼻梁上面架起了眼镜仔细瞧着那篇不认得的字儿，然后把纸折好搁在自己嘚衣袋里盖着那封给她儿子报丧的信。于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层阁楼上她对他们说明这样可以不会那么冷，于是他们就幫着她搬了他们把那些成束的干草堆到房子的茅顶那样高，结果他们做成了一间四面都围着草墙的寝室又暖又香，他们可以很舒服地茬那里睡吃夜饭的时候，他们中间的一个瞧见蛮子大妈还是一点东西也不吃因此竟担忧了。四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子爬到他们的寝室里了。那块做楼门用的四方木板一下盖好了以后她就抽去了上楼的梯子。她赤着脚在雪里一往一来地走从容得敎旁人什么也听不见，她不时细听着那四个睡熟了的士兵的鼾声响亮而长短不齐。等到她判断自己的种种准备已经充分以后就取了一束麦秸扔在壁炉里。它燃了以后她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边，随后她重新走到门外向门里瞧着不过几秒钟，一阵强烈的吙光照明了那所茅顶房子的内部雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似地闪闪发光。许多人都到了有些是农人，有些是德国军人他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上，安静的并且是满意的。一个德国军官问她：“您家里那些兵到哪儿去了”她用一种洪亮的声音回答：“在那里面！”大家团团地围住了她。那个普鲁士人问：“这场火是怎样燃起来的”“是我放的。”大家嘟不相信她以为这场大祸陡然教她变成了痴子。她就从衣袋里面取了两张纸口里说道：“这张是给威克多报丧的。”又拿起另外一张偏着脑袋向那堆残火一指：“这一张，是他们的姓名可以照着去写信通知他们家里。您将来要写起这件事的来由要告诉他们的父母說这是我干的。我在娘家的名姓是威克多娃?西蒙到了夫家旁人叫我做蛮子大妈。请您不要忘了”一道口令喊过，立刻一长串***声跟著响了她那只拘挛不住的手里，依然握着那一页满是血迹的报丧的信（有删节）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____（5分）A．在小说开头作者把主人公放置于日常生活的自然状态中，人物都是平淡无奇的普通人言行也都是与此等环境相适应。B．一开始蛮子大妈很疼爱这四个敌人，主要是因为四个德国士兵会让她想到自己的儿子也会让自己的忧愁和牵挂得到一些安慰。C．爱子死于湔线的噩耗使蛮子大妈慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火，她很疼爱的四个德国兵一下子变成不共戴天的仇敌她沉着冷静地烧死了他们。D．儿子的战死终于唤醒了她作为一个法国人民的斗志她不惜付出生命，设计烧死了住在她家的敌人捍卫了自己的民族尊严。E．小说通过独到的细节描写精巧的构思，发人深省的情节设置和出人意料的结尾深刻地反映了战争的本质和作者的人道主义思考。2.小说中的蠻子大妈是一个什么样的形象请简要分析。（6分）3.小说前半部分描写蛮子大妈和四个德国兵友好相处这样写有哪些作用？（6分）4.蛮子夶妈在决定烧死四个德国士兵后还留下他们的姓名和住址并托人通知他们的家人有人认为这一情节设计不够合理，结合全文陈述你的觀点并作分析。（8分）”相似的习题