我是一名教育工作者,在县城小学任教。 尊重别人、善待别人、理解别人、容纳别人，方可朋友遍天下。
( Thu, 30 Jun 2011 12:53:57 +0800 )
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校本自然与社会点滴谈
赵秀平 国家《课程设置》要求地方课程、校本课程和综合实践活动课等都要列入课程计划与安排之中，这都充分说明新课程改革与推进突出了运用已有知识经验，结合本地实际，贴进现实生活进行快乐学习、自主学习、探究学习、实践学习、创新学习的基本理念。但在我们的教学实践与课程落实中没有真正落实到位，使学生根本不了解校情、县情与当地民俗乡情。导致学生学无兴趣、厌学、被动学，学习效果大打折扣，何谈新课改、何谈创新！现就选择我县的部分自然与社会资源与大家共勉。尽力在今后的《科学》与《品德与社会》教学中贴近现实生活，挖掘身边教学资源，把校本教研做大做强，找准切入点，更好地与教材对接，促使素质教育的全面提升。 平顺县地处太行山南端的上党盆地边缘地带，突兀于晋、冀、豫三省的黎城、潞城、涉县、壶关、林州五县(市)环绕之中。平顺为典型的石灰岩干石山区，境内群山起伏，沟壑纵横，海拨最高1876米，最低380米，平均海拨1100米。境内有浊漳河、虹霓河、十字河、井底河四条河流，其中浊漳河流经北部两乡一镇，流程48公里。举世闻名的红旗渠在该县石城镇“引漳入林”。 一、地理资源 全县探明的矿产资源有铁、硅、大理石、石膏、白云石、石英砂等十几种。储量较大的有铁矿2100万吨，硅矿26亿吨，大理石10万立方米，石膏120万吨。农副产品主要有花椒、核桃、苹果、黄梨、柿子、红果等。其中花椒色、香、味俱佳，远近闻名，1998年平顺县被评为“中国大红袍花椒之乡”。我县的中药材柴胡、党参、连翘等闻名全国。 二、旅游资源 平顺县旅游资源十分丰富，自然景观、人文景观遍布县境。现存古建筑231处，其中国家保护文物6处（龙门寺、大云院、天台庵、淳化寺、九天圣母庙、明慧大师塔）。浊漳河西东向穿过县境，浊漳河沿岸山明水秀，风光旖旎，“太行水乡”被评为国家4A级景区；境内虹霓河大峡谷、林滤山大峡谷均为旅游胜地，天脊山风景区被评为国家4A级景区；井底村四周悬崖峭壁，村貌古朴，石街石房掩隐于绿树之中，风景独特；西沟展览馆作为全省爱国主义教育基地，是红色旅游景点。近年来成立了太行水乡旅游开发公司、井底民俗旅游村、西沟接待中心，已对外承接旅游事宜。绿色、古色、红色为平顺旅游三大特色。“长安”高速公路和“中南”铁路上马开工建设为我县的旅游观光铺平了道路。 绿色：“北雄风光最胜处”是自古及今人们对平顺境内太行山的赞誉。北魏郦道元《水经注浊漳水》中这样写道“清涯如点黛，赤壁若朝霞，树文禽，潭泓绿水，景物奇秀，为世所称”。浊漳河、虹霓河、井底河、八道水四条河流对应的四大峡谷境内山川秀丽、风光如画、瀑布悬流、古松奇柏、溶洞石林、绝壁对峙、雄奇峻险，是集“古、雄、奇、险、峻、秀、幽”于一体的大峡谷自然胜景。在2002年6月被《山西旅游发展总规划大纲》定位为一级自然风光旅游开发产品。 红色：巍峨太行山区，哺育了无数革命英雄，在中华人民共和国成长的历史长河中作出了不可磨灭的贡献。战争年代，朱德、杨秀峰、杨献珍、何长工、赵作霖、岳增瑜等老一辈无产阶级革命家曾在平顺居住战斗，留下了光辉的足迹。全国第一个互助组的组建者、爱国丰产运动的首创者、探索农村社会主义道路的先行者——李顺达故居西沟。李鹏、朱镕基、***、姜春云等多位党和国家领导人亲手植树的“太行绿色明珠”——留村和“红色爱国主义教育基地”——西沟。举世闻名的红旗渠首位于平顺候壁，渠颈在平顺境内绵延41华里。多处爱国主义教育基地，永远鼓舞我们前进。 三、人文精神 平顺山高，凝太行之灵气，展上党之雄姿。平顺雄踞太行之巅，大山造就了英雄的太行儿女，凝聚和恢弘了伟大的太行精神和平顺人的“四特七不”品格（特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献、特别重情义；从不叫苦、从不喊累、从不畏难、从不言败、能够把不可能变为可能、能够把不现实变为现实、能够把办不到变为办得好）。近年来全县中小学以育人为目的，掀起了“四园创建”（平安校园、书香校园、绿色校园、文明校园）高潮，受到国务院办公厅副秘书长项兆伦的高度关注和赞扬，最后选定实会小学王利青代表全国唯一的农村小学教师于2月4日赴京在中南海参加由温家宝总理主持的制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》座谈会。在会议上，王利青所提的建议已被《纲要》采纳。2009年9月8日，我县虹梯关中心校西井山小学教师原子朝作为全国教师代表在“第四届全国师德论坛”上作了题目为《信念的坚守》的交流发言（山西唯此一人发言）。9月9日被评为全国模范教师，受到***、温家宝、习***等党和国家领导人的亲切接见，并参加了全国教师节表彰大会。他的先进事迹被多家新闻媒体宣传报道。 “十一五”期间，我县以“高扬旅游龙头，主攻绿色生态，实现转型发展”为工作重点，取得了令人注目的成就。我县先后荣获“国家卫生县城”、“全国造林绿化模范县”、“全国生态文明先进县”、“中国绿色名县”、“中国最具影响旅游名县”、“中国最具特色旅游胜地”“中国低碳旅游示范区”等多项殊荣。 [责任编辑：王巧玲]
( Thu, 12 May 2011 10:04:22 +0800 )
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的 中华上下五千年32 孙膑庞涓斗智下 中华上下五千年269 女英雄王聪
( Thu, 12 May 2011 09:59:22 +0800 )
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101． 免责声明： 未完待续 本博中部分资料来源于网络，纯属学习交流之用，若侵犯了您的版权或利益决非故意，请您通知本人，本人收到通知后将在第一时间里作出处理。谢谢！ ( Thu, 12 May 2011 09:57:17 +0800 )
Description: 从来世事渺茫茫，今不知明在何方。
应要随缘来处世，安守本分度时光。
言行举动勿放荡，每逢做事要思量。
谨慎做人无苦恼，多交朋友路更广。
该吃亏处要吃亏，退让三分也无妨。
多往别人好处想，给人留得好印象。
是非不必常计较，彼此无须论短长。
害人之心不可有，该防人处还要防。
作孽多端入地狱，光明正大见天堂。
法网恢恢疏不漏，人间不许罪恶狂。
欲想逃出大罗网，勿染尘污是妙方。
麝因香重身先死，蚕为丝多命早亡。
人心不足蛇吞象，结局方知梦一场。
生老病死谁能替，苦辣酸甜自己尝。
世事由来多变幻，人生命运不寻常。
春来才看杨柳绿，秋至方见菊花黄。
荣华终是三春梦，富贵如同九月霜。
黄金不是千年业，无须过份去梦想。
得失看作无所谓，君子处世义为上。
转眼之间人归去，阴间同样是家乡。
不伤。 请到
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( Thu, 12 May 2011 09:53:37 +0800 )
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中国（拼音：Zhōngguó），是中华人民共和国的简称。古代华夏族建国
于黄河流域一带，以为居天下之中，故称。还有一种解释古代中国人认为天圆地方，中国位于正中，故称中国，后成为专称。清朝，作为官方正式称呼，现代主要指中华人民共和国（英译为：The People's Republic of China，简称China）。 陆地面积960万平方千米，东部和南部大陆海岸线1.8万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小岛屿7600个。首都北京。中国具有五千年的文明史，是世界四大文明古国之一。因其文化传播的广泛性、独特性和成熟性而对周边国家和民族的文化产生深远影响，同时不断吸收各个民族的文明成果，是世界上少数最早产生文明并延续至今的国家之一
中国的第一颗原子弹氢弹爆炸
中国青铜器
中国瓷器文明
沙漠中国
中国遣返日本战俘...
在人类历史上，国家与国家之间的战争是经常发生的，战争结束后战胜国对战败国施以割地、赔款、占领等苛刻的惩罚也不胜枚举。但是，作为第二次世界大战的战胜国且在战争中蒙受重大损失的中国，却对战败国与战争的发动国——日本采取了迄无前例的宽大政策，中国以宽厚大度的姿态，不带歧视和报复,将近214万日本战俘与侨民遣返回国，对日本战后复兴有着举足轻重的意义。
中国名称历史
中国一词原指华夏族所居住的中原地区。例如《诗经民劳》注：“中国，京师也”，而当时的“京师”正是东周首都洛邑（今河南洛阳）《大雅·民劳》首节：“惠此中国，以绥四方”，与“惠此京师，以绥四国”对文。《尚书周书。梓材》：“皇天既付中国民越厥疆土于先王”指中原地区。《论语集解》：“诸夏，中国也”《史记武帝本纪“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国”《三国志》：“驱中国士众”。
《资治通鉴》：“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝”《史记东越列传》：“东瓯请举国徙中国”中国另意为中央之国，含有正统、正宗一类的褒义 如鲜卑人建立的
自称“中国”，将南朝叫作“岛夷”；而同时华族建立的南朝虽然迁离了中原，仍以“中国”自居，称北朝为“索虏”、北魏为“魏虏”。在宋代，辽与北宋、金与南宋彼此都自称“中国”，而且不承认对方是“中国”
中国是中华人民共和国的简称，参见《中华人民共和国宪法》 中国是印度的古地名 [梵语Madhya-desa]，即恒河中下游一带的中印度，佛教徒译称“中国”。在日语中，“中国”并不专指中国，还指称日本的一个地区，也称作中国。由于日语与中国的语言接近，很容易产生误解。
中国基本信息
中国首都：北京
Beijing Peking
中国国旗：五星红旗，中华人民共和国的象征和标志。中华人民共和国国旗是 五星红旗，长和高的比例为3：2。国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结；红色象征革命；旗面左上方缀着的五颗***五角星，象征中华民族属***人种，以表民族的特征；大星代表中国***，四颗小角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级——工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级；四颗小五角星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国***领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护，这也体现了中国政权的特征。由上海人曾联松先生设计（原设计图案中，大星内有交叉的深蓝色镰刀铁锤标志），国歌评审小组的著名文学家
委员修改并推荐为
，首届全国政协全体通过。
中国国歌：《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《
风云儿女
》的主题歌，抗战时期被盟国视为中国国歌。1949年9月27日，第一届全国政协全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为代国歌。
”中，由于田汉被打倒，歌词不让唱了，《国歌》只能由乐队演奏。1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过了
《国歌》
新词。之后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原来的歌词。直到田汉平反昭雪之后数年的1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人大通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“
中华人民共和国
国歌是《义勇军进行曲》”。
中国国花（未定）：1994年，农业部首次向全国人大提出关于尽快评定我国国花的议案，全国人大常委会责成中国花卉协会负责评选活动的具体组织实施。由于种种原因，在1995年的全国人大八届三次会议上，评选牡丹象征着雍容华贵，梅花象征着坚韧内敛不符合中国政策，牡丹和梅花将禁止评选资格。
国宝 ：司母戊大方鼎、莲鹤方壶、四羊方尊、《
清明上河图
》、曾侯乙编钟、越王勾践剑、蝉衣、
大熊猫
金丝猴、朱鹮、水杉、***丝编制席、东北虎等
宗教：主要有 儒教
基督教
、新教和
天主教
新教等。
货币：
人民币
（元） 英文缩写：RMB或CNY
纪年、计时方式：采用
纪年， 中华人民共和国各地区采用统一的
北京时间
（东八区 8UTC）
中国流通货币：中华人民共和国的法定货币是
人民币
中国人民银行
是国家管理人民币的主管机关，负责人民币的设计、印制和发行。人民币的单位为元，人民币的辅币单位为角、分。1元等于10角，1角等于10分。中华人民共和国自发行
人民币
以来，历时50多年，随着经济建设的发展以及人民生活的需要而逐步完善和提高，至今已发行五套人民币，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。除1、2、5分三种硬币外，第一套、第二套和第三套人民
执政党：中国
***
现任国家
***
国务院
总理：
温家宝
全国人民代表大会常务委员会
委员长：
吴邦国
现任全国政协主席：
贾庆林
中国地理
中国范围
国土总面积约为960万平方公里，约占世界
总面积的1/15，略相当于除前
之外的
各国的总面积，仅次于
俄罗斯联邦
加拿大
，居世界第三位。东部地区占10.5%，中部地区占25.3%，西部地区占64.2%。土地资源中，
320万平方公里，
250万平方公里，
180万平方公里，
115万平方公里，丘陵95万平方公里（截至1997年）
中国陆上疆界从中朝边界的
鸭绿江
口起，到中越边界的
北仑河
口止，总长2万多公里，与14个国家相邻：东为
，东北为俄罗斯联邦，北为
，西北为
俄罗斯联邦
哈萨克斯坦
，西为
吉尔吉斯斯坦
、塔吉克斯坦、
阿富汗
、巴基斯坦，西南为印度、
尼泊尔
、不丹，南为缅甸、
。与中国隔海相望的邻国自北而南依次是：
菲律宾
、马来西亚及印度尼西亚。
陆地包括：中华人民共和国大陆，及其沿海岛屿，台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛，澎湖列岛，东沙群岛，西沙群岛，中沙群岛，南沙群岛
以及其他一切属于中华人民共和国的岛屿。领海的宽度从领海基线量起为12海里。中国的毗连区宽度为24海里。气候—— 中国的气候复杂多样，从南到北跨热带、亚热带、中温带、寒温带、寒带等气候带。中国位于
北半球
，穿过南部，大部分地区位于暖温带和亚热带
，属东亚季风气候。南北温差悬殊。每年10月至次年3月刮冬季风，大部分地区寒冷干旱；4-9月刮夏季风，大部分地区高温多雨。各地年平均降水量差异亦大，东南沿海为1500毫米，西北部在500毫米以下。 二十四节气
中国地理图
中国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67％，盆地和平原约占陆地面积的33％。山脉多呈东西和东北一西南走向，主要有
阿尔泰山
昆仑山
、喀喇昆仑山、
喜马拉雅山
、阴山、秦岭、南岭、大兴安岭、
长白山
太行山
武夷山
台湾山
等山脉。西部有世界上最高大的
青藏高原
，平均海拔4000米以上，素有“世界屋脊”之称，
珠穆朗玛峰
海拔8844.43米，为世界第一高峰。在此以北以东的内蒙古、新疆地区、
黄土高原
四川盆地
云贵高原
，是中国地势的第二级阶梯。大兴安岭一太行山一巫山一武陵山一雪峰山一线以东至海岸线多为平原和
，是第三级阶梯。海岸线以东以南的
大陆架
，蕴藏着丰富的海底资源。
中国是一个多山的国家，山脉多成东西和东北—西南走向，主要山脉有阿尔泰山脉、
山脉、昆仑山脉、喀喇昆仑山脉、
唐古拉山脉
、念青唐古拉山脉、祁连山脉、冈底斯山脉、
喜马拉雅山脉
横断山脉
、阴山山脉、太行山脉、秦岭山脉、
大兴安岭
山脉、长白山脉、台湾山脉等。全世界海拔7000米以上的山峰有19座，而坐落在中国境内和国境线上的就有7座，号称“世界屋脊”的青藏高原上分布着许多高大山脉。平均海拔6000米的喜马拉雅山脉是世界最高大雄伟的山脉，它的主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界最高峰。此外，还有
峨眉山
武当山
雁荡山
等名山。
河流主要有
黑龙江
雅鲁藏布江
塔里木河
澜沧江
钱塘江
鸭绿江
图们江
浊水溪
、南渡江、滦河、弱水、疏勒河、
伊犁河
额尔齐斯河
京杭大运河
、灵渠、胶莱运河、里下河等运河。长江是中国第一大河，全长6300公里，仅次于
尼罗河
南美洲
亚马逊河
，为世界第三长河。
系中国第二大河，全长5464公里。西藏高原的
雅鲁藏布江
上有全长504.6公里、深6009米的世界第一大峡谷。
湖泊主要有
鄱阳湖
洞庭湖
青海湖
洪泽湖
高邮湖
南四湖
兴凯湖
呼伦湖
贝尔湖
博斯腾湖
罗布泊
纳木错
色林错
羊卓雍错
抚仙湖
日月潭
千岛湖
骆马湖
微山湖
白头山天池
天山天池
五大连池
长江中下游平原
鄱阳湖
是中国最大的淡水湖，面积3583平方公里；青藏高原的
青海湖是中国最大的咸水湖，面积4583平方公里。
中国大陆海岸线，北起辽宁鸭绿江口，南达广西的北仑河口，全长18000多公里。（截至1997年底）
领海岛屿
中国行政区划
中国地图
广东省
海南省
香港特别行政区
澳门特别行政区
广西壮族自治区
上海市
江苏省
浙江省
安徽省
江西省
福建省
山东省
台湾省
湖南省
湖北省
河南省
辽宁省
吉林省
黑龙江省
西北]
宁夏回族自治区
陕西省
青海省
甘肃省
新疆维吾尔自治区
重庆市
四川省
云南省
西藏自治区
贵州省
4个直辖市：
天津 重庆
5个自治区：
内蒙古自治区
（首府
呼和浩特
宁夏回族自治区
（首府
新疆维吾尔自治区
（首府
乌鲁木齐
西藏自治区
（首府
广西壮族自治区
（首府
2个特别行政区：
香港特别行政区
澳门特别行政区
5个经济特区：
海南 中国资源 矿产资源：中国的
矿产资源
十分丰富。现已探明储量的矿产136种，是世界上已知矿种配套较全的少数国家之一。水力资源居世界首位。
耕地：至1997年，全国共有
20.6亿亩。
森林：国家林业局2009年11月17日宣布，中国
面积达到1.95亿公顷，
森林覆盖率
为20.36％，人工林面积居世界首位。
水源：中国
资源总量为2.8万亿立方米，占世界第６位，可是人均占有量仅是世界人均占有量的1／4，排在第88位。
粮食：中国粮食总产量虽然居世界第一位，但人均粮食占有量长期维持在不足400公斤的低水平上。
生物：约48万种。其中高等植物3万余种、孢子植物20万种、昆虫15万种，其它动物5万余种。
动物：中国拥有
脊椎动物
4400多种，
大熊猫
金丝猴
白唇鹿
、 华南虎、
褐马鸡
、白鳍豚、扬子鳄、 丹顶鹤等百余种中国特产的珍稀动物。
植物：在中国，北半球寒、温、热各带植被的主要植物几乎都可以看到，仅高等植物就有3.2万余种。
种子植物：中国
种子植物
有343科、3155属、30586种，其中有5个特有科、247个特有属和17300特有种。
裸子植物：中国是世界上
裸子植物
最多的国家。
中国人口
总人口：1，321，851，888人（2007年，该数字范围仅指中国内地或大陆地区，未含
澳地区）（世界人口排名第1位） 其中：中国大陆31个省、自治区、
直辖市
（不包括福建省的金门、马祖等岛屿）和现役军人的人口共126583万人。
人口为678万人。
人口为44万人。台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口为2228万人。 人口增长率：中国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，同第四次全国人口普查1990年7月1日0时的113368万人相比，十年零四个月共增加了13215万人，增长11.66%。平均每年增加1279万人，年平均增长率为1.07%。
平均寿命：中国人口平均预期
为73 岁（2005年底）。
人口构成：
占51.63%，
占48.37%；14岁以下人口占22.89%，15至64岁人口占70.15%，65岁以上人口占6.96%；
城镇人口
占36.09%；农村人口占63.91%。
民族：中国官方承认的有56个民族。
蒙古族
维吾尔族
布依族
朝鲜族
土家族
哈尼族
哈萨克族
傈僳族
高山族
拉祜族
东乡族
纳西族
景颇族
柯尔克孜族
达斡尔族
仫佬族
布朗族
撒拉族
毛南族
仡佬族
锡伯族
阿昌族
普米族
塔吉克族
乌孜别克族
俄罗斯族
鄂温克族
德昂族
保安族
裕固族
塔塔尔族
独龙族
鄂伦春族
赫哲族
门巴族
珞巴族
基诺族
(共56个
，55个
少数民族
在中国，由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。 中国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，汉族人口为115940万人，占总人口的91.59%；壮、维吾尔、回、藏、苗、满、蒙古、布依、朝鲜等少数民族人口为10643万人，占总人口的8.41％。少数民族主要分布在西北、西南和东北等地区。语言是以
普通话
为基础的汉语，其余各族使用自己的民族语言或
。原创
中国语言信息
中国语言： 汉语
及其文字。中国国语是汉语
普通话
，是现代汉族共同语，是全国各民族通用的语言。1956年2月6日，
国务院
发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为：“以
语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”
在55个少数民族中，除回、 满两个
通用汉语外，其他53个少数民族都使用本民族的语言；有文字的民族有21个，共使用27种文字。
语言系属，中国56个民族使用的语言分别属于五大语系：
汉藏语系
阿尔泰语系
南岛语系
南亚语系
印欧语系
汉藏语系
分为汉语和藏缅、苗瑶、壮侗三个语族。属于藏缅语族的有藏、嘉戎、门巴、仓拉、珞巴、羌、普米、独龙、景颇、彝、傈僳、哈尼、拉祜、白、纳西、基诺、怒苏、阿侬、柔若、土家、载瓦、阿昌等语言；属于苗瑶语族的有苗、布努、勉、畲等语言；属于壮侗语族的有壮、布依、傣、侗、水、仫佬、毛南、拉珈、黎、仡佬等语言。阿尔泰语系分为蒙古、突厥、满-通古斯三个语族。
蒙古语族
的有蒙古、达斡尔、东乡、东部裕固、土、保安等语言；属于突厥语族的有维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克、塔塔尔、撒拉、西部裕固、图佤等语言；属于满-通古斯语族的有满、锡伯、赫哲、鄂温克、鄂伦春等语言。属于南岛语系的是高山族诸语言，还有回族的回辉话。属 于南亚语系孟高棉语族的有佤、德昂、布朗、克木等语言。属于印欧语系的是属斯拉夫语族的俄语和属伊朗语族的
塔吉克语
。此外，朝鲜语和京语的系属尚未确定。中华人民共和国成立后，政府先后为壮、布依、彝、苗、哈尼、傈僳、纳西、侗、佤、黎等民族制订了文字方案。
文字体系和字母形式，中国的文字有意音文字、音节文字、字母文字体系和古印度字母、回鹘文字母、阿拉伯字母、方块形字母、
拉丁字母
、斯拉夫字母形式等。
中国汉语形成书面文字的表达方式其代表名称是中国书法，这是全世界其它所有国家的语言文字无法比拟的文字艺术。中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“
”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、
、学识和修养。
中国文字起源甚早，把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感(也就是一种真正意义上的书法的形成)。有记载可考者，当在汉末魏晋之间（大约公元2世纪后半期至4世纪），然而，这并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位。中国文字的滥觞、初具艺术性早期作品的产生，无不具有自身的特殊性和时代性。就书法看，尽管早期文字——甲骨文，还有象形字，同一字的繁简不同，笔画多少不一的情况。但已具有了对称、均衡的规律，以及用笔（刀）、结字、章法的一些规律性因素。而且，在线条的组织，笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、笔致的意义。因此可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。 中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。
在书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隶（八分）、草书、行书、真书等阶段，依次演进。在书法的明朗时期（晋南北朝至隋唐），书法艺术进入了新的境界。由篆隶趋从于简易的草行和真书，它们成为该时期的主流风格。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝倍受推崇。同时，唐代一群书法家蜂拥而起，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等大名家。在书法造诣上各有千秋、风格多样。
刘田依书法作品
唐代的书法理论在三国、两晋、南北朝基础上更加精密、完善。如：孙过庭的《书谱》、张怀瓘的《书断》、《书仪》及张彦远的《法书要录》都被后人奉为准则，对后世书论的创作产生了深远影响。五代、宋、辽、金、
的书法是对晋、唐时期书法的追述与继承，这一时期由于战乱和政局不稳，呈现出复杂局面。书法家转向以书法抒发个人的情感意趣的轨道。出现了北宋的“宋四家”，
皇族后裔元代初的
等名家。书法理论也获得了发展，出现了如：《墨池篇》、《书史》、《宣和书谱》、《翰墨志》、《广川书跋》、《法书考》、《翰林要决》等理论著作。给当时及后世书法家的艺术创作提供了参考的文样和理论的指导。
书法艺术基本上是继宋、元帖学书法而后加以发展。而今人论及清代书法时，每以“帖学”、“碑学”划分为前后两期，大致以嘉庆道光之际为分期点。也就是以十九世纪二十年代以前为帖学时期，之后为碑学时期。这种划分是否合理当另当别论。不过，宋元之后，以二王书学为中心的所谓碑帖学时代，至今已转入最低潮，而学习汉魏以前的篆隶书法的作者，则逐渐增长，当是无可否认的事实。这时也是名家辈出、各领风骚。而这时的书法理论比前代更有成就，《书筏》、《艺舟双楫》、《书概》、《广艺舟双楫》等理论著作相继产生。二十世纪最有成就的书法大家于右任先生以及他的学生刘田依等人所倡导的中国书法草书学习、交流、应用在不失去汉字既有的表达功能与美观功能的基础上，经过众多书法家、语言文字学家们长达近一个世纪的共同努力帮助，
于右任
刘田依
二人将中国语言文字－汉字草体字系统性的进行了归纳、比较、验证、选编并亲自书写，从而使汉字的日常书写、应用、交流更加标准化，简单化、普及化，代表作有《标准草书》、《中国汉字草体字大字典》。原创
中国政团组织
政治：
全国人民代表大会
是最高国家权力机关。其常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人大由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成，每届任期五年。
是国家最高行政机关和国家权力机关的执行机关。实行总理负责制。各部、各委员会实行部长、主任负责制。每届任期五年。
、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。
政党：
中国***
，1921年7月1日成立，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的行动指南是
列宁主义、
***
思想、
***
理论和“三个代表”重要思想。党的最高理想和最终目标是实现
共产主义
民主党派：共8个。中国国民党革命委员会，
中国民主同盟
中国民主建国会
中国民主促进会
中国农工民主党
中国致公党
九三学社
台湾民主自治同盟
中国人民政治协商会议是在中国***领导下的，有各
民主党派
、无党派民主人士、
人民团体
、少数民族人士和各界爱国人士参加的，由全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的，包括台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞在内的最广泛的爱国统一战线组织。
中国司法机构：
人民法院
是国家审判机关，分最高人民法院、地方各级法院和专门人民法院。人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。最高人民法院是最高审判机关，监督地方各级人民法院和专业人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。最高人民法院对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责；地方各级人民法院对产生它的国家机关负责。
人民检察院是国家的法律监督机关，分最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。最高人民检察院是最高检察机关，它领导各级人民检察院和专门人民检察院的工作。最高人民检察院对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责；地方各级人民检察院对产生它的国家权力机关和上级人民检察院负责。
中国主要社会团体：
中华全国总工会
中国共产主义青年团
中华全国妇女联合会
和中国残疾人联合会
中国文学艺术界联合会 中国作家协会 中国科学技术协会
中华全国归国华侨联合会 中国法学会 中国人民对外友好协会 中华全国新闻工作者协会 中华全国台湾同胞联谊会 中国国际贸易促进委员会 中国红十字会
中国人民外交学会 中国宋庆龄基金会 黄埔军校同学会 欧美同学会 中国职工思想政治工作研究会 中华职业教育社 中华全国工商业联合会 中华全国青年联合会
中国少年先锋队
少先队
)：一般6岁入、14岁超龄离队，标志为
红领巾
和队徽，人员称为
少先队员
中国共产主义青年团
共青团
）：一般14岁入、28岁超龄离团，团员干部保留团籍不超过40岁，如加入***则自动离团，但仍可以继续在团内工作；标志为团徽，人员称为共青团员，简称团员。
中国***
（***）：一般18岁入，不退，标志为党徽，人员称为***党员、***人等，简称
中国外交：中国属于第三世界国家，奉行独立自主的和平外交政策，从本国人民和世界人民的长远利益和根本利益出发，把反对霸权主义、维护世界和平、发展各国友好合作和促进共同经济繁荣，作为自己对外工作的根本目标。在处理国与国关系时，中国一贯主张互不干涉内政，以和平共处五项原则为指导，而不以
社会制度
、意识形态和价值观念的异同为标准。是联合国安理会常任理事国和一些国际性组织成员国。
[capital]：指天子直接统治的地区，或直接指京师（
例a.《诗经·民劳》注：“中国，京师也”。
例b.《大雅·民劳》首节：“惠此中国，以绥四方”，与第三节“惠此京师，以绥四国”对文。
例c.《尚书·梓材》：“皇天既付中国民越厥疆土于先王。”（西周人对关中、河洛地区的称呼）
例d.《
》中记载了一段齐王对大臣说的话：“我欲中国而授孟子室。”（我想在京城中给孟夫子盖间房。）
例e.汉末学者刘熙也说：“帝王所都为中，故曰中国。”
[central plain]：指中原地区.
这里的中国，已变成一个地域概念，且随时代推移而经历了一个由小到大的扩展过程。西周初特指关中；到东周时，“中国”的涵义扩展到包括各大小诸侯国在内的黄河中下游地区。
例a.如诸葛亮对孙权说：“若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝”。
例b.《史记·东越列传》：“东瓯请举国徙中国”。
例c.《晋书·宣帝纪》：“孟达于是连吴固蜀，潜图中国。”（其中“中国”指立国于黄河中下游的魏国），甚至把所统辖的地区，包括不属于黄河流域的地方， 也全称为“中国”。
例d.《史书·天官书》：“其后秦遂以兵灭六国，并中国。”
例e.《资治通鉴》：与中国抗衡。
[Ha ' territory]：指
华夏族
居住的地区.
例a.《论语集解》：“诸夏，中国也”。
例b.《史记·武帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国”。
例c.《公羊传禧公四年》称："南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为王者之事也。”齐桓公救援邢国，卫国等国，被称作"救中国”，足见此时的"中国”，已经扩大到被认为是"诸夏”的国家。
例d.《左传·庄公三十一年》有"凡诸侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否”的说法，足见春秋前期，"中国”一词就已经与蛮、夷、戎、狄对举。
[central state]：中央之国，含有正统、正宗一类的褒义。
例a.如鲜卑人建立的北魏自称“中国”，将南朝叫作“岛夷”；而同时汉
族建立的南朝虽然迁离了
，仍以“中国”自居，称北朝为“索虏”、北魏为“魏虏”。
例b.在宋代，辽与北宋、金与南宋彼此都自称“中国”，且互不承认对方是“中国”。
[梵Madhya-desa]：古地名,即恒河中下游一带的中印度，佛教徒译称“中国”。见《法显传》。
[central Chinese]：指中原人。例a.《三国志》：驱中国士众。
[China]：世界四大文明古国之中唯一一个将文明不间断地延续至今的国度；在近***始作为国家名称的简称，中华民国、中华人民共和国都把中国作为国名的简称。
例a.早稻田大学清国留学生部存藏好几册毕业纪念提名录，称作《鸿迹贴》。其中第四册（1907年度的一部分）共有95人执笔提名，有33人只写名字，不附籍贯，但在附籍贯的62人中，其中有18人写支那，12写清国，7人写中国或中华，25人不附国号。(注：此处使用支那这个国号，含有否定清政权的革命意义。）注意那个“或”字，即95个人中认同
这个名号的还不到7个。因此，“中国”这个词开始具备国名简称的含义，应该是清末民初的事情。
例b.1949年成立了中华人民共和国，再次把中国定为国名的简称，参见
《中华人民共和国宪法》
赤县神州 在中国的古书《史记·孟子荀卿列传》中提到战国时齐国有个叫
的人，他说：“中国名为赤县神州。”后来人们就称中国为“赤县神州”。但更多的是分开来用，或称赤县，或称神州。
华 古代时候这个字的意思和“花”一样，引申为美丽而有光彩。对华的解释，有三种说法： 第一种说法是：古代中原地区的人们，认为自己居住在衣冠整齐而华丽的文明地区，所以自称为华。 第二种说法是：“华”含有红色的意思。古代的周朝人喜欢红颜色，把红颜色看作吉祥的象征，所以就自称为华。 第三种说法是：华是由中国的古称“华夏”省略而来。“华”作为中国的简称，历史悠久。
中华 秦朝以前，
华夏族
称自己的祖国为中国，秦以后，逐渐发展成为一个多民族的国家，又有“中华民族”的说法。“中”是中国，“华”是华夏族的指称。中华民族是中国各民族的总称。
夏 在古代有“大”的含义。中国历史上第一个奴隶制国家，是大禹建立的夏王朝，后来人们就常用“夏”来称呼中国。
华夏 中国古代，居住在
地区的华夏族和南方、北方的一些少数民族，都向当时的
称臣。华夏族是当时的主要民族，后来人们就把华夏作为中国的代称。
·禹迹·禹甸 相传古代洪水滔天，一个叫大禹的人去组织大家治理水灾。据说，
治水后，按山川形势划定九州，所以后来世代相传下来称中国为：禹城、禹迹（大禹治水，足迹遍全国）、禹甸（“甸”在这里是治理的意思）。
九州 相传夏(公元前21世纪～公元前17世纪)禹治水后，分中国为
：冀、兖、青、荆、扬、梁、雍、徐、豫。古书《淮南子·地形》又记：中国古代设置九个州：神州、次州、戎州、自州、
、济州、薄州、阳州。后来，九州就泛指中国。以九州的意思还派生演化出九域、九有、九土、九区等许多名字。
海内 古代的中国人以为中国周围都是海，所以把中国叫做
，把外国叫做
，此外还有中土中原等。
中国 长城
中国位于欧亚大陆东部，
太平洋
西岸。中国具有五千年的文明史，是世界四大文明古国之一。
1、中国位于亚洲东部、
太平洋
西岸，它的版图被形象地比作一只头朝东尾朝西的金鸡。是中华民族的主要聚居地。
2、中国陆地面积约960万平方公里， 在世界各国中，仅次于
俄罗斯
加拿大
，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。中国海陆总面积约1260万平方公里。
3、中国领土东西跨经度有60多度，跨了5个时区，东西距离约5200公里。
4、中国领土南北跨越的纬度近50度，南北距离约为5500公里。
5、中国领土最北端在黑龙江省
以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）。
6、中国领土最南端在南海的
南沙群岛
中的曾母暗沙（4°N附近）。
7、中国领土最东端在黑龙江省的
黑龙江
乌苏里江
主航道中心线的相交处（135°E）。
8、中国领土最西端在
帕米尔高原（73°E）。
9、中国的大陆海岸线长18000多公里，沿海有许多优良港湾，便于船舶避风和停靠。
10、中国岛屿大约有5000多个，绝大部分分布在长江口以南的海域。
11、中国最大的群岛是
舟山群岛
，它位于
省东面的东海海域。
12、中国南海有四个群岛，即
东沙群岛
西沙群岛
中沙群岛
南沙群岛
13、中国所濒临的海洋，从南到北，依次为渤海、黄海、东海、南海。
14、内海是一个国家神圣不可侵犯的领土，山东半岛与辽东半岛之间的渤海、雷州半岛与海南岛之间的琼州海峡以及福建和台湾岛之间的台湾海峡是中国的内海。
15、中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛，第三大岛是崇明岛。
16、辽东半岛是中国最大的半岛，山东半岛是中国第二大半岛。
17、台湾海峡位于福建省与台湾省之间，从南到北连接着南海和东海，是中国海上运输的重要通道，人们称它为“海上走廊”。
18、中国是一个多地震的国家， 台湾省是中国地震最频繁的省份。
中国 珠穆朗玛峰
19、与中国陆地相邻的国家有14个。
20、东面同中国相邻的国家有
21、北面同中国相邻的国家有
俄罗斯
蒙古国
22、西北面同中国相邻的国家有
哈萨克斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
23、西面同中国相邻的国家有
阿富汗
巴基斯坦
24、西南面同中国相邻的国家有
尼泊尔
25、南面同中国相邻的国家有
26、同中国隔海相望的国家有6个。
27、东面同中国隔海相望的国家为
28、东南面同中国隔海相望的国家为
菲律宾
29、南面同中国隔海相望的国家为
马来西亚
印度尼西亚
30、中国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。
31、中国共有34个省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
32、新疆维吾尔族自治区是中国面积最大的省级行政区，它位于中国的西北部，其人民政府所在地是乌鲁木齐市，简称为“新”。
33、因位于黄河北岸而得名的河北省，在古代它的部分土地属于冀州，所以河北简称“冀”，人民政府所在地是石家庄。
34、河南是中国古代文明的重要发祥地之一，它是中国古代“九州”中的“豫州”，因此简称“豫”。洛阳、开封是第一批历史文化名城。人民政府所在地是郑州，有大量古代历史和文化遗址。 　　
35、有“古代历史的博物馆”之称的陕西省，是古代秦国的所在地，所以称“秦”或 “陕”。
陕西省
人民政府所在地西安市（古称长安），是中国著名的“千年古都”，历史上共有十三个王朝在此定都。
37、有“煤海”之称的山西省，因位于太行山的西面而得名，简称“晋”，人民政府所在地是太原市，是中国重要的能源重工业基地。
内蒙古自治区
横贯中国东北、华北、西北，简称“内蒙古”，人民政府所在地呼和浩特市，意思是“青色的城市”。 　　
39、辽宁因省内有一条辽河而得名，简称“辽”，人民政府所在地是沈阳市，另有计划单列市大连市。
吉林省
位于东北平原的中心，简称“吉”，人民政府所在地长春市是中国的“汽车城”。
41、有“北大仓”（粮仓）之称的
黑龙江
省是中国最北的省份，也是最东的省份，简称“黑”。人民政府所在地哈尔滨市，又称“冰城”，每年的元旦到春节期间，这里举办冰雕艺术节。
甘肃省
是中国古代“丝绸之路”的必经之地，人民政府所在地是兰州市。简称“甘”或“陇”，古所辖地为甘州和肃州，是故甘肃。
回族自治区，位于中国的西北部，人民政府所在地是银川市。简称“宁”。
44、青海湖古代叫“西海”，是中国最大的内陆湖，也是中国最大的咸水湖，蒙古语称“库库诺尔”，意思是“青色的湖”。青海省就是因它而得名的，这是中国唯一以湖泊而得名的省，人民政府所在地是西宁市。简称“青”。
西藏自治区
位于中国的西南边疆。从公元7世纪开始就与内地在政治、经济、文化等方面经常往来，促进了藏族、汉族两民族之间的交流与发展。简称“藏”。西藏人民政府所在地拉萨市，在藏语中是“圣地”或“佛地”的意思。又因这里一年四季晴空万里，日照时间长，人们把它叫做“日光城”。
46、同缅甸、老挝、越南相邻的中国西南边疆省份是云南省，简称“滇”或“云”，省名来源于彩云之南。
人民政府所在地昆明市，是中国的历史文化名城之一，也是闻名中外的“春城”。这里冬天不冷，夏天不热，气候温和，四季如春。
47、“天无三日晴，地无三尺平”指的是贵州省，简称“黔”或“贵”，人民政府所在地是贵阳市。
贵州省
出产的茅台酒被列为世界三大蒸馏名酒之一，也是中国的国酒。
49、因为物产丰富而被称为“天府之国”的四川省，简称“蜀”或“川”，人民政府所在地是成都市。
湖北省
因地处洞庭湖以北而得名，简称“鄂”，人民政府所在地武汉市，水陆交通便利，夏季气温高，是“四大火炉”之一。
湖南省
因位于洞庭湖以南而得名。因境内最大的河流湘江流经全省，所以简称“湘”，人民政府所在地是长沙市，夏季气温高，是“四大火炉”之一。?
省地处长江中下游南岸，赣江是省内最大的河流，所以简称“赣”。人民政府所在地是
53、安徽省出产“文房四宝”中的
，它简称“皖”，古有徽州和安庆二府,各取一字，乃为
。人民政府所在地是合肥市。
54、因位于太行山以东而得名的山东省，在古代是齐国和鲁国的所在地，所以简称“鲁”。山东省人民政府所在地济南市，是中国著名的“泉城”。
江苏省
位于中国华东地区，简称“苏”，在古代，江苏有江宁和苏州二府，合而为一，乃为江苏，人民政府所在地南京市是著名的“六朝古都”。
56、浙江省位于中国东南部沿海的中段，简称“浙”,境内最长的河为钱塘江，钱塘江曲折多弯，又名“折江”， “折”与“浙”同音，是为“浙江”。
浙江省
人民政府所在地杭州市，风景优美，是中国“七大古都”之一。
福建省
位于中国东南沿海的南段，简称“闽”，因境内第一大河闽江而得名。福建省人民政府所在地
市，又称“榕城”，因城中榕树多而得名。 厦门市位于福建省东南沿海，是中国五个经济特区之一。境内有“海上花园”与“钢琴之岛”之称的鼓浪屿是著名的旅游景点。
59、福建省对面是中国的宝岛
台湾岛
，简称“台”，台北和高雄是两个最大的城市。
60、台湾岛上居民以汉族为最多，他们的祖先大部分是从福建和广东迁过去的，通用普通话、
闽南话
客家话
，风俗习惯和闽南差不多。原创
中国是世界文明最早的发源地之一，传说在公元前4600多年前便有国家体制的出现（目前最早的考古证据显示中国最晚至公元前3700年前出现国家体制）。约在公元前5世纪中原一带的华夏部落逐步进入
封建社会
。有文字记载的历史有三千年之久。现今确认
中华文明
的发祥地在黄河流域东部。公元前2世纪左右中国已经成为一个统一的多民族集权帝制国家，并拥有丰富的文化典籍。到公元1世纪左右时，中国已经成为当时世界上最发达的国家之一。在历史上，中国有着几段辉煌时期，包括
。中国在公元13世纪达到顶峰，成为当时世界上最繁荣的文化及贸易中心。以
指南针
造纸术
印刷术
及钟表为首的众多发明对世界的历史与科技发展有重要贡献，并拥有发达的农业及
手工业
在中国古代，国家有时统一，有时分裂，中国一词的含义在不同时代也不同，大致统一时期略指全国，分裂时多指中原。随着皇帝统治疆土的变化，中国包括的范围也相应有所不同。“中国”这一名称在西周周武王时期意为“中央之国”。相传3000年前，周公在阳城(今
登封)用土圭测度日影，测得夏至这一天午时，八尺之表于周围景物均没有日影，便认为这是大地的中心，因此周朝谓之中国。
汉朝以后，虽然有些外族入侵中原后建立的政权也自称“中国”，但是并不代表它们就是中国政权。因为他们这个自称的“中国”通常指地理概念上的“中原”而不是国家意义上的“中国”。即使历史上的某个政权自称中国政权，也未必代表它就真的是中国政权。根据史料，日本也常自称“华夏”、“中华”、“中国”、“神州”等。例如二战结束，
天皇 在《终战诏书》中还把日本称为“神州”。但是日本和中国显然是两国。判断历史上一个政权是否中国政权，主要看它与前一个中国政权的关系，是以国内政权更换的形式取而代之，还是以外来征服者的姿态征服、颠覆之。
中国不是一个单纯的
概念，更是一个
的概念。中国是华夏汉族建立并以华夏文明为主体的国家。古代中国人历来就有抵抗外侵、保卫家园的光荣传统，一旦有外族入侵，便会英勇反抗，绝不允许外来入侵者篡夺中华正统的地位。从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到岳飞的“精忠报国”，无一不验证了这一光荣传统。孔子在论语中评价管仲说:“微管仲，吾其披发左衽矣!”（没有管仲，华夏就亡于外族了）。
“披发左衽”的反义词是“束发右衽”，也就是华夏汉族的发型服装，是华夏汉族和华夏文化的标志。可见，孔子也是把华夏汉族和华夏文化视为中华正统，不容外族取代中华正统。所谓“夷狄入中国，则中国之”，此处“夷狄入中国”指归化、内附中国，决不是以外来征服者的姿态征服中国。
由于满清入关，大儒家
顾炎武
提出了“亡国”与“亡天下”之辨。他说：“有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人、人将相食，谓之亡天下”。此处“亡国”是现代意义上的政权消亡，“亡天下”则是现代意义上民族国家的沦亡。 历史学家顾诚先生在《南明史》第一章第一节写道：在汉族官绅看来，大顺政权取代明朝只是“易姓改号”，朱明王朝的挣扎图存是宗室、皇亲国戚、世袭勋臣 之类“肉食者”的事，同一般官绅士民没有多大关系；而满洲贵族的入主中原则是“披发左衽”（剃头改制），“亡天下”了；天下兴亡，匹夫有责，都应当奋起反抗。”
从15世纪末开始，欧洲列强开始崛起并逐渐向东扩张，中国的 优势逐渐消失。1840年爆发的
鸦片战争
标志着中国被迫沦为西方资本主义国家的半殖民地。由于文化和制度上无法满足西方列强的野蛮要求，在遭遇一连串的军事失败和经济入侵后，中国被迫割让
等多处领土。1911年
辛亥革命
结束了长达两千多年的东亚专制主义帝制，建立了共和体制，但之后中国依然饱受国内外战火之苦。
1949年
中华人民共和国
成立了；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了
帝国主义
封建主义
官僚资本主义
的统治，取得
新民主主义革命
的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。中国历史进入了一个新纪元。 原创 中国历史朝代简表
朝 代
起 讫
都 城
今 地
约前2070—前1600
山西夏县
河南禹县
前1600—前1046
河南商丘
河南安阳
前1046—前771
陕西西安
春秋时代
战国时代①
前770—前256
前770—前476
前475—前221
河南洛阳
前221—前206
陕西咸阳
前206—公元23
陕西西安
25—220
河南洛阳
220-265
河南洛阳
221-263
四川成都
222-280
江苏南京
265-316
河南洛阳
十六国
317-420
江苏南京
十六国
304-439
南北朝
420-479
江苏南京
479-502
江苏南京
502-557
江苏南京
557-589
江苏南京
386-534
山西大同
河南洛阳
534-550
河北临漳
550-577
河北临漳
535-556
陕西西安
557-581
陕西西安
581-618
陕西西安
618-907
陕西西安
907-923
河南开封
923-936
河南洛阳
936-946
河南开封
947-950
河南开封
951-960
河南开封
十国④
902-979
960-1127
河南开封
1127-1279
浙江杭州
916-1125⑤
(上京)
巴林右旗
1038-1227
兴庆府
宁夏银川
1115-1234
阿城(黑龙江)
河南开封
1271-1368⑥
1368-1644
1644-1911
中华民国
1912-1949
江苏南京
中华人民共和国1949年10月1日成立，首都北京。
附注：
① 这时期，主要有秦、魏、韩、赵、楚、燕、齐等国。
② 包括王莽建立的“新”王朝(公元8年—23年)。王莽时期，爆发大规模的农民起义，建立了农民政权。公元23年，新王莽政权灭亡。公元25年，东汉王朝建立。
③ 这时期，在我国北方和巴蜀，先后存在过一些封建割据政权，其中有：汉(前赵)、成(成汉)、前凉、后赵(魏)、前燕、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、北凉、南燕、西凉、北燕、夏等国，历史上叫做“十六国”。
④ 这时期，除后梁、后唐、后晋、后汉、后周外，还先后存在过一些封建割据政权，其中有：吴、前蜀、吴越、楚、闽、南汉、荆南(南平)、后蜀、南唐、北汉等国，历史上叫做“十国”。
⑤ 辽建国于公元907年，国号契丹，916年始建年号，938年（一说947年）改国号为辽，983年复称契丹，1066年仍称辽。
⑥铁木真于公元1206年建国；公元1271年忽必烈定国号为元，1279年灭南宋。
中国是世界文明古国之一。云南北部的
元谋人
化石证明早在170多万年前就有人类居住。经过长期的
原始社会
奴隶社会
阶段，约在公元前五世纪左右，汉族已逐步进入封建社会。有文字可考的历史将近4000年之久，从公元前21世纪夏王朝建立，经商、西周到
末期为
奴隶社会
。从公元前475年战国时期开始，经秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、辽、金、元、明，到清朝前期为封建社会。1840年的鸦片战争，开始了
帝国主义
列强对中国的入侵活动，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会。1911年的辛亥革命推翻了2000余年的封建帝制，但中国半封建半殖民地的社会地位并没有改变。1919年的“五四”运动标志着新民主主义革命阶段的开始。1921年
中国***
成立。中国人民在中国***和
***
的领导下，经过28年的斗争，取得了新民主主义革命的彻底胜利。1949年10月1日，中华人民共和国成立。
夏：前2070-前1600
商：前1600-前1046
—西周：前1046-前771
—东周：前770-前256
：前770-前476
：前475-前221
秦：前221-前207
：西汉：前206-公元23（新莽：8-23）更始23-25；东汉：25-220
：魏：220-265蜀：221-263吴：222-280
：265-316；
：317-420
十六国：304-439
南北朝
：南朝：宋：420-47齐：479-502
梁：502-557陈：557-589
北朝：北魏：386-534东魏：534-550北齐：550-557西魏：535-557北周：557-581
隋：581-618
唐：618-907
五代十国
：后梁：907-923后唐：923-936后晋：936-946后汉：947-950后周：951-960十国：902-979
宋：北宋：960-1127南宋：1127-1279
辽：916-1125
：1038-1227
金：1115-1234
元：1279-1368
明：1368-1644
清：1644-1912
中华民国
：1912-1949
中华人民共和国：1949至今
中国历史朝代歌：
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清。
夏商和西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。原创
帝王最多的朝代：
（30位）
帝王最少的朝代：新朝（1位，
最早使用皇帝一词的帝王：秦始皇嬴政（秦始皇于公元前221年统一中国后用皇帝表明其丰功伟业，“皇帝”一词乃集上古“三皇”和“五帝”位号和一而成）
最早用年号纪年的帝王是西汉武帝：刘彻（他于公元前140年开始使用年号“建元”纪年）
寿命最长的帝王：清高宗乾隆（89岁）
寿命最短的帝王：东汉殇帝
（2岁）
在位时间最长的帝王：清圣祖玄烨（61年）如果加入太上皇时期则为清高宗弘历（65年）
在位时间最短的帝王：金末帝
完颜承麟
（半天）
帝王平均在位时间最长的朝代：清朝（267年传10帝）
帝王平均在位时间最短的朝代：
（19个月传4帝）
最晚登基的皇帝：五代十国的楚武穆王马殷（75岁才登基）
帝王结局最惨的朝代：
（5帝全部被杀）
帝王结局最好的朝代：南朝陈（5帝全部病亡）
最长赋诗的帝王：魏文帝曹丕
最长绘画的帝王：宋徽宗赵佶
最长作词的帝王：南唐后主李煜
最长书法的帝王：宋徽宗
写诗最多的帝王：清高宗弘历（据《四库全书简明目录》载，其御制诗有4集，共收诗33950首左右）
知识最渊博的帝王：清圣祖康熙 （书法，术数，天文，历法等无一不精，真是难得）
掌握语言最多的帝王：清高宗乾隆 （会满文、汉文、蒙古文、藏文、维吾尔文等等，堪称语言学家了）
最多子女的帝王：清圣祖康熙（55个子女）
对文艺贡献最大的帝王：唐明皇李隆基（对戏剧、歌舞、音乐、诗词都有研究，创建梨园，被后世尊为梨园祖师和戏曲圣人）
最懒的帝王：
万历帝
朱翊钧
（28年不上朝）
最勤的帝王：明崇祯帝
朱由检
（平均每天只睡两个时辰）
世界影响力最大的帝王：
隋文帝
杨坚（他开创了科举考试制度，他是世界各地各行各业考试制度的开山鼻祖）
最有名的皇帝：元太祖
成吉思汗
（他是大元帝国奠基者、世界史上杰出的军事统帅。“弯弓射大雕”的武功真正是前无古人后无来者。日本和俄罗斯都争着说成吉思汗是他们的民族，并拍成电影）
最痴情的帝王：清世祖顺治（顺治的爱妃董萼芳年早逝，香消玉殒令其不胜伤感。此情无计可消除，顺治皇帝竟放弃帝位，到五台山出家）
最节俭的帝王：清宣宗道光皇帝（英国贩卖鸦片，扰乱市场与社会风气，导致清朝财政困难，他省吃简用，穿过带补丁的衣服，四菜一汤据说是从他哪里传下来的）原创
中国 仓颉造字
公元前2698年：神农氏著
《百草经》
超过252种植物的介绍
公元前600年 ：老子创立
公元前551年 ：著名哲学系统儒学的创始人
时期：《韩非子》中就有：“先王立司南以端朝夕。”司南出现。
公元前2世纪 ：中国开始修建
万里长城
105年：中国发明造纸术
606年：中国举行首次科举考试
868年：世界上首部印刷出版的书
《金刚经》
在中国刊行
1000年：中国完成了火药的发明
1279年：蒙古统治者忽必烈大汗建立元朝(1279-1368年)
1333年：中国干旱、水灾、瘟疫，死亡人数达500万
1421年：
成为中国首都
1644年：满清入关
1911年：
辛亥革命
1921年：中国***成立
1927年：中国国民党右派新军阀屠杀左派党员；***被迫反抗、开始武装斗争
1934年：***率领长征，于1935年抵达陕北
1949年：中国新民主主义革命胜利，***上台执政，民主党派成为参政党
1966年：***发动文化大革命
1979年：***开始改革开放 原创
中国是世界四大文明古国之一。中国在三千多年前的商朝就有了自己的
（甲骨文）。在先秦时代，中国就有了孔子、老子等伟大的思想家。比如《道德经》《诗经》《春秋》《
》等。 中国古代诗词非常发达，有较早记录周朝诗歌的《诗经》，魏晋南北朝时期也一度繁荣，在唐朝和宋朝，中国诗歌迎来了它的鼎盛时期。中国历史上著名的诗人、词人有屈原、李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等。唐宋八大家（韩愈、
柳宗元
欧阳修
、苏洵、苏轼、苏辙、
王安石
、曾巩）是唐宋时期著名的文学家。
中国书法是中国一门独特的传统实用艺术，在中国历代书法名家里，具备真正
双成就的有：
王羲之
王献之
颜真卿
欧阳询
虞世南
褚遂、薛
孙过庭
李阳冰
贺知章
柳公权
杨凝式
黄庭坚
欧阳修
赵孟頫
鲜于枢
康里巎巎
、 邓文原
董其昌
祝允明
文徵明
倪元璐
黄道周
张瑞图
陈洪绶
吴昌硕
邓石如
赵之谦
刘熙载
何绍基 、
张裕钊
包世臣
、 王文治
曾国藩
康有为
于右任
刘觉民
黄宾虹
刘田依
***
沈尹默
林散之
赵朴初
言恭达
欧阳中石
刘炳森
李叔同
沙孟海
刘延涛
等人。
中国的中国画也十分著名，当代的中
著名画家有
吴昌硕
黄宾虹
钱瘦铁
陈子庄
黄秋园
徐悲鸿
齐白石
张大千
崔子范
吴作人
刘海粟
王雪涛
刘文西
任伯年
李可染
李苦禅
傅抱石
赵望云
方济众
何海霞
刘大为
田黎明
于志学
陈绶祥
边平山
潘天寿
等人。
中国历史上著名的小说家则有
罗贯中
施耐庵
吴承恩
曹雪芹
冯梦龙
等人，写出了脍炙人口的《
三国演义
《水浒传》 《西游记》
《红楼梦》
等多部中国古典名 著。
著名的白话文小说家有
钱钟书
张爱玲
沈从文
梁晓声
冯骥才
梁羽生
刘震云
王安忆
张抗抗
邹安和
刘心武
张贤亮
贾平凹
迟子建
毕飞宇
赵本夫
等人。用白话文创作的诗人、散文家有
郭沫若
朱自清
周作人
徐志摩
汪国真
、等。著名的作品包括鲁迅的《
阿Q正传
》、茅盾的《子夜》、老舍的 《
骆驼祥子
钱钟书
》、沈从文的
《边城》
截至2004年底，中国共拥有34项世界遗产，居世界第三位，其中绝大多数为文化遗产或文化与自然双遗产。
中国的世界自然遗产有：九寨沟风景名胜区、武陵源风景名胜区、黄龙风景名胜区、云南三江并流保护区
中国的世界文化遗产有：长城、
莫高窟
平遥古城
、皖南古村落（西递村、宏村）、承德避暑山庄和周围寺庙、云冈石窟、大足石刻、明清皇家宫殿、苏州古典园林、秦始皇陵兵马俑、青城山与
都江堰
、曲阜孔庙孔林孔府、龙门石窟、明清皇家陵寝、天坛、颐和园、
丽江古城
、周口店北京人遗址、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、高句丽王城王陵及贵族墓葬、澳门历史城区、
（文化景观）。
中国的世界文化与自然双遗产有：
峨眉山
和乐山大佛、武夷山。
中国的人类口述遗产和非物质遗产代表作有：
、古琴艺术、新疆木卡姆舞以及和蒙古国共同申报的蒙古长调艺术。
中国国粹：
京剧 武术
中国国树：到目前为止中国还没有正式确定哪种树木为
，但以下五种树呼声最高，有希望并列为国树：
中国国球：
乒乓球
中国国宝：
大熊猫
金丝猴
***丝凉席
中华民族的生肖图腾：
十二生肖
作为一种古老的民俗文化事象，经过多次改变最后形成了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序，至今生肖图腾还影响着中国人的生活。
佛教名山——峨眉山上的寺庙
中国主要宗教一共有五种：
基督教
天主教
伊斯兰教
这五种宗教的内部各自有一些不同的派别，如基督教内的基督复临安息日会、真耶稣教会和地方教会（基督徒聚会处）在
等一些地方并不参加政府提倡的联合礼拜，而是举行单独聚会。这五种宗教都具有全国性的影响，都广泛分布于在全国的大部分地区。其中以
和道教传播的历史最为悠久（2000年），留下许多著名的
宫观，至今香火旺盛，多数同时作为旅游景点向游人开放。一般来说，
在南方省份的影响力更大一些。藏传
在西藏自治区和其他藏族地区具有极大的影响力。
小乘佛教
为云南的傣族等民族所信奉。中国一共有
维吾尔族
等十个民族全民信仰
伊斯兰教
穆斯林
人数约为2000万。在西北地区的
等省区分布特别集中。官方统计信奉基督教（新教）的有1800万人，信奉天主教的有500万人，但实际上还有为数更多的信徒属于未登记的场所（有人称为家庭教会）。基督教（新教）和天主教在各省的分布相当悬殊，
基督教
（新教）信徒集中的6个省份是河南、浙江、安徽、江苏、山东和福建，天主教信徒最集中的省份是河北。少数民族中，傈僳族、苗族和朝鲜族信仰基督教的比重较大。东正教的信徒基本上都是集中在东北和新疆的俄罗斯族和哈萨克族的少数民族。原创
1月1日
公历新年 放假三天
3月8日 国际劳动妇女节 纪念妇女为社会、政治、经济等做出的贡献 女职工放假半天
3月12日
植树节
孙中山逝世纪念日，以大规模植树造林活动为纪念，1979年全国人大恢复 不放假
5月1日 国际劳动节 庆祝劳工运动为社会及经济等作出的贡献 放假三天
5月4日 五四青年节 纪念1919年的五四运动 不放假
6月1日
国际儿童节
庆祝儿童福利的促进 小学生放假一天
7月1日 中国***建立纪念日 纪念1921年 7月23日-7月31日中国***第一次代表大会 不放假
香港回归纪念日 纪念1997年7月1日中国恢复对香港行使主权，结束英国殖民统治 香港特别行政区放假一天
8月1日
建军节
纪念1927年8月1日南昌起义，是中国***独立领导武装斗争的开始 不放假
9月3日 抗日战争胜利纪念日 纪念1945年 9月2日日本与盟国签订日本投降书 不放假
9月10日 教师节 庆祝教师为社会做出的贡献，1985年1月全国人大常委会设立 小学、初中一年级教师和学生放假一天
10月1日
国庆节
纪念1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立 放假七天
12月25日 圣诞节 纪念耶稣基督降生，公元 纪元开始 中国基督宗教徒（包括基督徒和天主教徒）的节日，不放假
以下节日未特定说明皆按农历（又称夏历、阴历）来算：
正月初一
，古代有元日、元旦、元正、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等30多种名称
正月十五日为上元节(
元宵节
正月初五路神生日
二月初二“春龙节”又叫龙抬头、青龙节。
二月十五，花朝节
三月初三，上巳节 传说中王母娘娘开蟠桃会
寒食节：
清明节
的前一天
清明节：春分后十五日 一般在阳历4月5日，闰年在4月4日
四月初八日，佛诞日，又有牛节之称——过了这天牛就要下地了。
五月初五，
端午节
，又称端阳节
夏至节
六月六： 晒伏节“六月六，晒红绿”。姑姑节“六月六，请姑姑”在古代还是另外一个节日，名叫天贶（赐赠的意思）节；也是佛寺的一个节日，叫做翻经节
七月七日，习称七夕、
七月七
， 乞巧节
七月十五日为
中元节
，又称鬼节，盂兰盆节。
七月三十
地藏节
八月十五日为
中秋节
九月九日为
重阳节
十月初一，谓之十月朝，又称祭祖节
十月十五日，下元节
冬至，传统祭祖之日
十二月八日为
腊八节
祭灶节：腊月二十三日为祀灶日，俗称“过小年”，亦称小年、小年下、小年节。
年除日。腊月的最后一天为除日，除日晚上叫除夕、大年夜、大节夜、大尽等，民间称年三十、大年三十 圣贤诞辰日：
诞辰：正月廿一
诞辰：二月初二
六祖慧能诞辰：二月初八
老子诞辰：二月十五日
岳飞诞辰：二月十五
苍颉诞辰：三月廿八
孟子诞辰：四月初二
佛诞：四月初八
炎帝神农诞辰：四月廿六日
伏羲诞辰：五月十三日(传说中龙的生日)
鲁班诞辰：六月十三日（五月初七）：
关公诞辰：六月廿四
诸葛亮
诞辰：七月廿三日
诞辰：八月廿七 原创
中国 神舟号
中国暂居为经济增长最快的国家（8%-9.5%/年）
中国占据世界人口数目的第一位，共12.95亿人(2000年人口普查)，土地面积占第三位
全世界10个最高的
物有6个位于中国，包括最高的“台北101大厦”（目前建筑高度超过台北101的建筑在上海仍未完工）。
中国是联合国安理会五个常任理事国的一员
中国拥有全世界士兵数目最多的
中国是全世界三个拥有可以生产
载人宇宙飞船
技术的其中一个
中国拥有1.32亿
(2006年底)，暂居世界第二位
现有2080万个(2006年底)，居世界首位
中国现有移动***4.2亿户(2006年底)，居世界首位
中国体育代表团在2004年的
雅典奥运会
上，夺得32块
，位居奖牌榜第二位
2008年
奥运会
在中国举行，夺得52枚金牌，位居奖牌榜第一位。创造了历史上最成功的一次奥运会，被国际奥组委主席赞誉为一场无与伦比的奥运会。
2008年在中国举行的
残奥会
,夺得89块
位居金牌榜首，并且位居总牌数量成为又一次的伟大壮举，
2040年中国将步入现代化，达到中等发达国家水平，基本消除贫困。原创
中国历届国家主要领导
第一届（1954年——1959年）
***
为国家主席，
刘少奇
为全国人大常委会委员长，
周恩来
为国务院（政务院）总理
第二届（1959年——1965年）
刘少奇为国家主席，
为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院总理
第三届（1965年——1975年）
刘少奇为国家主席，朱德为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院总理
第四届（1975年——1978年）
未设国家主席，朱德为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院总理
第五届（1978年——1983年）
未设国家主席，
叶剑英
为全国人大常委会委员长，
华国锋
为国务院总理
第六届（1983年——1988年）
李先念
为国家主席，
为全国人大常委会委员长，赵紫阳为国务院总理
第七届（1988年——1993年）
杨尚昆
为国家主席，
为全国人大常委会委员长，
为国务院总理
第八届（1993年——1998年）
***
为国家主席，
为全国人大常委会委员长，李鹏为国务院总理
第九届（1998年——2003年）
***为国家主席，李鹏为全国人大常委会委员长，
朱镕基
为国务院总理
第十届（2003年——至今）
***
为国家主席，
吴邦国
为全国人大常委会委员长，
温家宝
为国务院总理
第十一届中央政府（2008年3月－2013年3月）
国家主席：*** 国家副主席：
习***
全国人大委员长：吴邦国 国务院总理：温家宝
国务院副总理：
李克强
回良玉
（回族）　
张德江
王岐山 全国政协主席：
贾庆林 原创
1990年——
北京亚运会
2004年——
亚洲杯足球赛
2007年——
女足世界杯
2007年——
上海特奥会
2008年——
北京奥运会
2010年——
上海世博会
2010年——
广州亚运会
中国 - 政区分化图
补充规定图片
中国行政区划速记诗：中国已故总理
周恩来
先生，不仅是一位伟大的治国良相和
家，同时也是一位博古通今、学贯中西、才思敏捷、记忆力惊人的奇才。虽然他生前日理万机，仍然能事无巨细地记住一切。他大脑的储存量之所以如此丰富，可能有赖于他巧妙科学的记忆方法。据说，周恩来先生曾把中国三十个省、自治区、直辖市的名称编成一首七言诗，以便记忆：
两湖两广两河山（
、湖北、广东、
、河南、
、山东和山西）
五江（疆）云贵福吉安（江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆、云南、贵州、福建、吉林和安徽）
四西二宁青甘陕（四川、西藏、宁夏、辽宁、青海、甘肃和陕西）
中国 平遥古城
还有内台北上天（内蒙古、
、北京、
和天津）
现在，中国已增加了一个海南省和一个
直辖市。 为了把这两个行政区纳入这首诗中，同时使此诗合乎七绝的平仄要求（因文字内容所限，押韵只能用古风的通韵，即韵部十五删“山”与十四寒“安”及一先韵“天”通押），此诗修改如下：
两湖两广两河山 （湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东和山西）
云贵五江（疆）福吉安 （云南、贵州、江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆、福建、吉林和安徽）
川藏二宁青肃陕 （四川、西藏、宁夏、辽宁、青海、甘肃和陕西）
内台海北上重天 （内蒙古、台湾、海南、北京、上海、重庆和天津）
( Thu, 12 May 2011 09:51:13 +0800 )
Description:
【引用】《60位演讲大师合集》
2011-04-13 07:17:11
0 字号：
小 本文引用自袁丁 为了满意各位朋友学习的需要，名仕傑网近期收录了当今中国乃至世界最具权威的成功学、管理学、营销学等方面专家的演讲视频，如安东尼罗宾·乔吉拉德·曾仕强·余世维·龙永图·陈安之·李践·张锦贵·郎咸平·汪中求·周弘·李燕杰·项兵·卢勤·尚致胜·刘吉·樊纲·彭清一·姜汝祥·张晓彤·吴晓波·中里巴人·傅佩荣·郭凡生·严介和·唐骏·金正昆·易发久·林伟贤·刘景斓·易中天·翟山鹰·王铁军·路长全·李光斗·余逸鹤·高建华·翟鸿燊·杨滨·赵之心·贺娟·钱文忠·冯德全·章义伍·姜岚昕·叶檀·石真语·于丹·王立群·赵宇宁·赵曙明·林正大·李强·王晨霞·傅杰英·孔令谦·褚良才等人的精品视频，欢迎大家收藏、分享！ ( Tue, 19 Apr 2011 16:18:31 +0800 )
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之一 教师提问多，学生质疑少 传统教学由于过于强调讲的方式而遭到教育界内外人士一致的口诛笔伐，课堂教学由过去的“满堂灌”变成了现在的“满堂问”。有资料调查显示：上海市某区的一所教育学院对6所中小学语文、数学各9节课的课堂提问进行了专题调查，从中发现了不少问题。如教师提问平均每节课达30次，且大都是教师问、学生答，所提问题又过于简单，很难见到学生主动发问。 崔峦先生说：“问题不在多而在精。问题要提在学生的疑点上，提在课文内容、形式的特点上，提在语言训练的重点上，最好能做到‘牵一发而动全身’。”教师精心设计的提问能揭示事物的内在矛盾，形成一个探索问题的情境，可以引导思维，激起联想，化难为易，求得***，但如果提问失法、无当或者泛滥，则会掩蔽或干扰学生思考，反而会给学生理解课文增加难度，甚至导向歧途。 在目前看似热闹的小学语文课堂教学背后，这种无效提问甚至干扰提问比比皆是，却恰恰没有给学生的质疑、解惑留下畅想的余地。长此以往，学生岂不要被培养成一个个只会制造标准***而没有独立思考能力的木偶人？ 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。质疑问难是理解和感悟课文的关键，但为什么课堂上却很少看到学生的质疑呢？一来学生没有质疑的条件和时机，因为整堂课充斥着教师的提问。二来学生不会质疑，不知从何质疑，该提些什么问题。根源主要在后者。因此，语文课堂上教师要教给学生质疑问难的方法，要在阅读教学之前、之中、之后等环节安排充分的时间鼓励学生自己提出问题、解决问题。 上海师范大学吴立岗教授认为，质疑时不要局限在一个词、一个句子上，可以从以下几个方面入手：一是有关文章表层词、句的疏通性问题，二是有关思想内容深层的探究性问题，三是有关表达形式的鉴赏性问题，四是有关语文知识拓展的延伸性问题，五是有关对课文不同看法的评价性问题。这五个方面精当地指出了对学生质疑问难方法的引导，教师可以在阅读实践中进行尝试。另外，质疑不仅要有内容方面的，而且要有语言方面的，比如，这个词为什么用得好？这个句子为什么这样写？对于这样的质疑，相信我们的学生一定会提出高质量的问题，一定会带给我们意想不到的惊喜。
与新课程“貌合神离”的六种现象之二 合作探究多，自主学习少 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，犹如给课堂教学注入了一股清新的空气，使课堂发生了令人欣喜的变化。但随之而来也发现了一些问题，几乎所有的课堂都有小组合作探究，并且每节课上的合作探究远远多于自主学习。有的老师把合作学习作为一种点缀，2—3分钟时间，学生还没有真正进入学习状态，合作探究就草草收场；有的课堂看似学生全员参与，实际上是好学生“一统天下”，学困生“袖手旁观”，学生间缺少平等的交流与沟通；有的老师只要课堂上有问题，不管难易程度如何，有无讨论的必要，都要分组讨论、合作探究一番，美其名曰“落实课程标准理念，培养学生合作探究能力”，殊不知是用集体讨论代替个人的“潜心会文”，这些都是对转变学习方式的误解。
为什么课堂上会出现合作探究的浅层化和庸俗化？一是有些教师一味追求形式，盲目“赶时髦”，不考虑教学实际效果。二是教师观念上过于迷信合作探究学习的作用，误认为其它教学方式一无是处，而合作学习无所不能。三是个别教师不善于创造和把握有利的教学时机，误认为任何情境下皆可进行合作探究。
既然合作探究不是万能的法宝，我们就应该完整、准确地理解“合作探究”学习的丰富内涵，抓住有利时机，让学生合作探究。何时合作探究为好？当知识要点需要巩固的时候，当每个思维的个体经过苦思冥想还没有所得的时候，当大多数同学思维活跃但难以在全体人员面前表达的时候，当同一个问题出现了不同***而引发争执不休的时候，此时合作探究，必然会收到事半功倍的效果。
学生是学习的主人，为什么在课堂上很少见到学生的自主学习呢？可能有以下原因：一是学校教育的越俎代庖使然。多数教师不重视学生的情感体验、价值取向、兴趣态度和潜能，加上对学生学习能力缺乏足够信任，于是教师成为学生学习的全权代理。二是教学组织形式单一的结果。同样的知识传授给认知水平各异的学生，优等生“吃不饱”，学困生“吃不了”。三是合作探究的“热闹上市”可能也是导致自主学习“无人问津”的主要原因。此外还可能与师生关系的对立冲突有关。
新建构主义理论认为，课堂上学生个体的自主学习是知识意义的主动建构。学生只有通过独立思考、认真听讲、积极讨论等主动参与的外显行为，才能不断内化教学内容。这就要求教师在教学的各个环节，都要以发挥学生主体性为目标。
崔峦先生说：“自主、合作、探究的学习，自主是基础，是前提，是重点，没有充分地自主学习——自已识字、自己读书、自己思考、自己投身于各项语文实践活动，合作、探究则无从谈起”。所以，理想的语文教学应激发学生的兴趣，珍视学生独特的感受、体验和理解，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，让学生在自主学习的基础上主动探究、团结合作、勇于创新。
与新课程“貌合神离”的六种现象之三 读的次数多，读的指导少 “要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”是语文新课程标准所提倡的。于是，我们的语文课堂师生“读”的分量很重，很足，“读”的形式也非常之多：朗读、默读、范读、自由读、比赛读、表演读、轻声读、小组读、个体读、齐读……然而，认真审视课堂上繁华热闹的、形式各异的“读”，我们会发现，课堂实践存在一个问题：学生读的次数虽然很多，但教师对于读的指导却非常少。是不是学生读得都非常正确、流利、有感情，恰到好处，不需要老师的指导呢？实际情况并非如此。
同时，语文新课程标准还指出，要加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。特级教师张光缨在谈到课堂上的“读”时说过这样一段话，“现在的课，很少有读的技巧的指导，似乎话剧演员才需技巧。其实，语文课的读也有技巧，这种技巧的指导是一种渗透。比如：音调的问题，速度的问题等。” 课堂上教师读的指导为什么较少呢？可能有以下几方面的原因：一是教师对课标中各学段学生读书能力的培养要求不是很清楚，既然课标倡导读，那就让学生多读。二是个别教师不理解各种读的功用和内涵，片面追求形式，仅仅把读书作为课堂教学的一种点缀和补充。三是多数教师不懂读的方法和技巧，缺乏对学生读书指导的能力。
“书读百遍，其义自见”，我们要放手让学生自己去读。
阅读课上，教师首先要担当好参与者、引导者、促进者的角色，深入学习各种读的技巧，切实给予学生读书方法的指导，如不动笔墨不读书的圈点阅读、带着问题的质疑阅读。在朗读指导过程中，我们可以抓住课文中词汇丰富、用词准确、形象生动的句子；修辞手法用得贴切、精妙的句子；语言、心理、神态、动作描写惟妙惟肖、活灵活现的句子；蕴涵丰富、含义深刻的句子；学生理解起来有困难的句子；对表现中心思想作用较大的句子，等等，展开精心的指导，达到举一反三，画龙点睛的效果。其次，教师要认真学习语文课程标准，深刻领会课标精神，明确各学段、各年级学生读的训练目标及侧重点，适时教给学生默读、精读、浏览等各种读的要领，有针对性地加强学生这方面的训练。再次，我们要引导学生根据不同的学习目标、学习内容采用不同的读书方法。同时，在读的指导中，教师还要注意引导学生披文入情、披文入境，让学生在作品情感的渲染下读出感情，使听众感同身受，仿佛身临其境。
阅读教学要多读，而且必须讲究方法——读的目的要明确，读的形式要多样，读的指导要有层次，读的训练要扎实，同时还要以学生为本，因学生而异，引导学生创造性地运用多种有效的“读”，把心沉到课文的字里行间，去吟诵、去咀嚼、去品味、去感悟，直至和文本产生共鸣
耳听口说多，动笔练习少 苏霍姆林斯基指出：儿童的智慧在指尖上。课堂上理应让学生手脑并用，听说读写并举。然而我们的某些语文课堂却步入误区——学生在课堂上动口说的多，用耳听的多，动手练习、动笔积累的少，对问题的思考常常是支离破碎，课堂上只是一些思维的碎片在散漫流动。
语文教学是母语教学，具有很强的实践性，其主要目的是培养学生的语文实践能力，让学生在大量听说读写中掌握语文运用的规律。特级教师周一贯指出：“在语文课上，不能君子动口不动手”。所以，我们必须克服语文教学只重视听说读的顽症，扎扎实实地加强学生写的训练。
这里的“写”有两层意思。一是我们经常提到的读写结合。我们可以结合阅读教学进行课堂小练笔。每篇课文学完后，教师要找准读写结合点，抓住文章的空白之处让学生进行仿写、扩写、改写、续写等形式的习作小练笔，但要注意适时、适度，不必每节课都要训练。
二是对学生加强写生字、抄写词语、默写课文的训练，丰富学生的语言积累。比如识字教学，课堂上教师不仅要范写，还要指导学生在田字格中认真书写。特级教师于永正教低年级语文时，就非常重视抄写课文（不一定全抄），要求学生必须按照课文的行文格式抄写，连标点也不得马虎。这样做能使学生逐渐懂得写作文时如何行文、如何使用标点符号，对于他们写作文很有帮助。课堂上教师还可根据课文内容，设计情境性的书面语言练习题，让学生画一画关键词句、中心句，自已喜欢的段落、能体现某一要点的词句等，让学生在课堂平等和谐的对话中，加深理解，发展思维，直至产生顿悟和共鸣。这时，教师可以让学生随时记下他人的精彩言论和观点。
另外，我们要改变语言积累重口头轻书面的积习，引导学生动笔摘抄积累文中的好词佳句，为说话、习作打好基础，逐步养成多动笔、勤动笔、乐动笔的习惯。
语文教学不仅需要书声琅琅，同时还需要动手练习、动笔积累。听说读写并举的语文课堂才会“动”“静”相宜，充满和谐的情韵
整体感悟多，品词析句少 有人说，课改后的语文课堂出现了两个流派：一派以“感悟”“体验”为主。似乎如此才叫尊重学生的独特体验，才能体现“人文性”；另一派从语言文字入手，引导学生理解课文，学习语言积累和运用的方法。
语文教学首先要让学生获得对文章的整体感受，感受文章的主题，感受作者通过语言文字所表达的思想情感，这是其它一切任务的前提，也是对课文进行分析的前提，但同时也应注重“品析”，让学生得到实实在在的语言文字的训练，那种将整体感悟与品词析句截然对立的做法实不可取。
当然，“品析”要抓住重点，切忌面面俱到，要“重锤敲打关键词句”（于漪语），要有别于逐词逐句的分析。特级教师盛新凤说：“有些语言现象，特别是名家名篇，作者的炼字造句可谓匠心独运，对这样的语言现象，应引导孩子品词析句，甚至咬文嚼字，‘嚼’出语言背后的情味、意味、韵味，‘嚼’出弦外之音、言外之意，通过‘咀嚼’语言，引领孩子走进文本的内核，享受深层的人文陶冶与情感震撼。”
阅读教学中的品词析句，要从课文的整体入手，品析文本中的重点词句、优美词句，不能“只见树木，不见森林”，要紧紧抓住文本语言，努力使学生“明其义，品其味，悟其情，学其法”。“明其义”指的是要理解文中关键词语、重点词语的意思。“品其味”是指品味富有表现力的语言，品味语言的丰富、优美、生动、形象、准确，在品味语言中，激发对祖国语言文字的热爱。“悟其情”是指要体会关键词句在表情达意方面的作用，体味词句的表达效果。“学其法”一是要学习作者的表达方法，如遣词造句的方法，常用句式，修辞手法，叙述、说明的方法；二是指学生学习的方法，如读书的方法，理解词句的方法等。
比如，于永正老师执教《秋天的怀念》时，引导学生在品析描写母亲言行的关键词语中感受母爱。儿子摔东西、砸玻璃，母亲为什么不制止，反而“躲”出去？儿子望着窗外树叶刷刷啦啦地飘落，母亲为什么要把窗户“挡”住？儿子说话态度生硬，母亲为什么却“笑”了？这些词语是非抓不可的！
整体感悟与品词析句是两种不同的品味语言的方法，在教学中应根据不同情况分类处理。一味地整体感悟，无法把握语言的准确性和适切性。如果时时处处品词析句，语言的朦胧美与含蓄美就会大打折扣。人文的感悟必须以语言文字的训练为依托，在整体感悟的基础上品词析句，咀嚼涵泳，才能实现语文“人文性”与“工具性”的和谐统一。只有二者兼顾，才能领略到“横看成岭侧成峰”的语言韵味，才能上出一堂真正优美的语文课。 与新课程“貌合神离”的六种现象之六 师生对话多，生本对话少 语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。然而，在阅读实践中，许多教师没有准确把握对话的实质，导致操作上出现偏差：只重视教师与学生的对话（满堂问答）、学生与学生的对话（分组讨论），而忽略了学生与文本的对话（读书实践）。
一位教师执教《大禹治水》的片段：
师：大禹在外治水为什么三过家门而不入？
生：大禹可能不想回家。
生：他不想念自己的妻子和孩子。
生：可能是因为大禹他家里有地下通道。
（教师笑而置之）
面对学生词不达意的回答，我们不仅要作这样的反思：学生为什么回答不出大禹三过家门而不入的真正原因？回顾教师的教学流程，我们发现，教师在引领学生走进文本的环节上“走了过场”，读书只是“蜻蜓点水”，学生只是跟着教师设计好的步骤一步一步走，不能“入乎其内”又怎能“出乎其外”？虽然此时课文已快学完，但由于缺少学生与文本的有效对话，学生仍不能深入体会大禹为了帮助老百姓治水而舍小家、顾大家的崇高精神。这样的教学无疑是失败的，也是无效的。
教师与学生、学生与学生、教师与文本、学生与文本这四种对话中，如果说教师与文本的对话是整个“对话式”阅读教学的前提，那么学生与文本的对话则是衡量是否真正实行了“对话式”阅读教学的一个非常重要的标准。只有实现学生和文本的真正对话，才能真正建构起文本的意义，为学生体验情感、内化语言做好铺垫。
如何引导学生和文本进行真正有效地对话呢？我们可以把读作为最根本的学习手段，通过个别读、默读、自由读、听老师范读、看画面想象读等不同方式，让学生全方位地接触文本语言，与文本进行自由对话、平等交流、真诚沟通。同时，让学生在与文本的对话中，各自生成或建构自己的认识，加深理解和体验。学生对文本读得越多，想得越深，感悟自然就越丰富。这样，学生就会产生与教师、与文本对话的内在需求，师生对话才能成为彼此情感交融、智慧碰撞的过程。
小学语文课堂教学中存在与新课程“貌合神离”的诸多问题，这折射出一些教师教学理念、教学行为、教学习惯的陈旧与落伍。这了更好地履行教书育人的神圣职责，我们必须在新课改理念的指导下，潜心钻研教材，精心设计教学，提升学生的主体地位，发展学生的个性，努力改革我们的语文教学，使语文课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的的殿堂。
( Mon, 21 Mar 2011 17:52:28 +0800 )
Description: 周公解梦全书
周公解梦全书 诗曰 夜有纷纷梦 神魂预吉凶 庄周虚化蝶 吕望兆飞熊 丁固生松贵 江海得笔聪 黄粱巫峡事 非此莫能穷 一、天地 日月 星辰 天门开贵人荐引 天光灼身疾病除 天晴雨散百忧去 天明妇有生贵子 天门未至有兵荒 仰面向天大富贵 乘龙上天主大贵 上天求妻儿女贵 上天取物位王侯 飞上天富贵大吉 癸天上屋得高官 天裂有分主国忧 天皇明主公卿至 天欲晓益寿命吉 渡天河主有所吉 天地合所求皆得 天公使有大吉祥 日月初出家道昌 日月照身得重位 日月落忧没父母 日月昏暗孕妇吉 日月欲出有官职 日月合会妻有子 日月衔山奴欺主 负抱日月贵王侯 吞日月当生贵子 礼拜日月大吉昌 日光入屋官位至 日初出无云大吉 日出有光有好事 云开日出凶事散 日入怀贵子月女 拜星月烧香大吉 云忽遮日有阴私 星入怀主生贵子 星落有病及官事 星列行主添奴婢 持执星宿大富贵 流星不落主移居 巡天摩星位公卿 云起四方交易吉 五色云主大吉昌 云赤白吉青黑凶 见浮云作事不成 云雾遮事大吉利 黑云压地时气病 霜雪降主事不成 雪下及时大吉利 雪落身上万事成 雪不沾身主孝服 雪落家庭主丧事 阴雨晦时主囚事 行路逢雨有酒食 雷霆作声官位至 雷声恐怕私居吉 雷从地震主志遂 身被霹雳主富贵 电光照身有吉庆 赤虹见吉黑虹凶 霞满天百事欢悦 狂风大雨人死亡 风吹人衣主疾病 忽大风国有号令 风如吼主远信至 二、地理 山石 树木 地动主迁官位吉 地裂主