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2009-07-12 15:01 我用的是甜蜜棕褐系列（自然色 /浅褐色/石榴红/深咖啡），主要是这款色系最适合平时上班时打理了，自然大方，而且我之前用的chanel的也是这个系列。不过有点失望！首先是这个眼影的粉质算蛮粗的，我是直接用洗净的手涂的，会感觉涂的比较深，妆容比较假，而且夏季就不适合了。我们有个男同事还八卦地说过你的黑眼圈好厉害啊，把我气的 其次持久性也比较差，而且基本上没有光泽，一方面不会显得人很精神，另一方面到下午也看不出什么了。失败的选择啊。
持久度：
(6.0分)
光泽度：
(4.0分)
上色度：
(6.0分)
使用效果：
(4.0分) 共有
26-30岁
美容小学徒
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2009-03-16 07:18 纯净幽馨的茉莉,清新脱俗的常春藤,浓郁持久的麝香,甜蜜细腻的黑莓.清爽配方。使用之后清新不油腻。并含有护肤闪粉成分令肌肤更加健康亮泽 共有
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“魅力值”和“魅力等级我给大家解释一下：
已有 247 次阅读
2009-11-15 20:19
个人分类:
“魅力值”和“魅力等级"我给大家解释一下：
1，魅力值是只有在种花、好友送你花和购买装饰的情况下，你才能拿到魅力值！所以多问你的好友要花，也可以互相送，可以增强彼此的感情!
2，像经验值一样，魅力值达到一定的数值，就会升级，也就是魅力等级有不同,魅力等级决定了以后会上市的一些奢侈品的购买，等级不够是不能购买的
3，这个“魅力值”和“经验值”完全不挂钩,“魅力等级”不影响开垦新农地,奢侈品大概是装饰或布置农场的东西，当然，既然是奢侈品，那就看你要不要用奢侈品去布置自己的农场了
4，开心农场既然以“偷”为乐，所以偷果子是绝对不会影响到“魅力值”的,大家放心，偷儿更要放心！
PS: 补充一下，花的魅力值是不一样的，越贵的花，魅力值越多，在购买花的种子时，你可以看到魅力值！
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个评论)
2009-11-19 21:38
现在懂了，谢谢祥解。
2009-11-23 19:54
艺术教学校本教研的有效策略 推荐教师即研究者，是新课程的基本理念之一。教师应该学会并善于在教学过程中以研究者的身份置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。而开展校本教研活动正是全面促进教师专业化发展的有效途径。那么作为一线的教学研究组织教研组应该怎样有效地开展教学研究活动呢？
案例一：上学期我校艺术教研组采用同课异构的方式，选择艺术教材第八单元人民音乐家单元中的《河边对口曲》为主要教学内容，要求每位艺术教师自行设计一份教学设计进行演绎。结果三位教师演绎了三堂不同风格、不同效果的艺术课堂教学，而由此也带给我们许多课堂观察的思考，也引发我们积极探索有效校本教研的策略。
一、注重学习，促进提高
作为新时代的教师首先必须学会学习，必须要注重自己的学科素养的提高。随着时代的发展越来越多的孩子从小就有那么一两样艺术特长而作为一名艺术教师如果没有较高的艺术文化修养将很难胜任艺术教学。
现象一：作为一节以歌曲学习为教学重点的课堂教学，三位艺术教师都没能很好地用歌声或琴声向学生传递音乐美，而更多的是依靠媒体。年轻教师对不同年级教学方法及能力素养要求不够明确。
1、每周一课，提高技能素养。
课堂教学是检验教师学科素养的“试金石”。教师学科素养的提高，根本目的是为了提高课堂教学水平。做一名有较高艺术素养的教师，是时代的要求，也是促进每一个学生发展的迫切需求。每一个有责任感的艺术教师，都应通过积极的学习和实践，努力提升自己的学科素养。因此，我们开展了“每周一课”的教学基本功培训活动。以教师的专业兴趣为切入口，组织艺术教师开展基本功训练与竞赛，并根据教师的特长让教师轮流担任培训教师，引领每位教师不断提高艺术修养。
2、多元培训，构建知识体系。
随着时代的发展对教师的要求也与日俱增。教师必须对当前的艺术教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。因此在校本培训中，我们力求做到形式多样，贴近艺术教师工作实际。从艺术教学的角度来讲，艺术教师要清晰地了解艺术教材呈现的知识结构。要对小学六年所有的艺术知识以及每一年级学生要达到怎样的水平有清晰的了解。只有这样，教师才能不仅仅局限在自己经常任教的那一个或几个年级，而能用发展的眼光看待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科知识体系有了深入的了解，才能设身处地地用学生的眼光看待教材，使自己的教学真正切合学生的实际需要，促进学生的有效发展。从教学理念方面我们重视新课程理念的学习与培训，引领教师正确把握教材。组织教师经常学习新课标，把握最新教学思想。从现代教育能力角度来看教师还必须掌握现代化教学技能，学会掌握多媒体的运用与制作，增强课堂的感染力等。
二、关注细节，探究问题。
校本教研的出发点是学校和教师的实际需要，是解决学校和教师在实际工作中遇到的问题。因此同课异构教学研讨后，我们关注细节并根据教学中产生的各种各样的问题，选择最有价值，最感兴趣的问题进行研究，尝试从课堂的不同层面对课堂教学进行剖析。
综观三堂课堂教学我们不难发现在教学中有许多教学细节值得关注，教师应该具有敏锐的问题意识，进行追问，为什么会出现这种情况，我们又该如何改进。
现象二A老师从音乐作品产生的背景锅碗瓢盆交响曲故事入手，学生从模拟体验到视频欣赏体验了音乐作品创作的过程了解了当时的时代背景，在有趣与艰苦的对比体验中揭示课题学习歌曲。B老师从作曲家其他学生熟悉的音乐入手，活泼生动轻松愉悦。C老师引导学生课前收集音乐家的相关资料课上进行交流展示，充分发挥学生的主体作用。 ---------在这里我们体会到的是教学素材的重组与创新给教学带来的不同效果。美国教育家弗雷塔科曾说过：只有教师拥有教学过程中以自己独特的方式寻找自己的道路时，教育才有可能成为艺术，才会有高质量。
现象三A老师前后联系引导学生利用打击乐器为歌曲伴奏，侧重培养学生多声部创编和合作能力。结果组织调控不够理想，没有演绎和谐的音乐声响效果。B老师侧重引导学生从力度、音色对比、演唱方式等方面进行探究，能突出音乐性，但却又蜻蜓点水，不够深入。C教师侧重打击乐器伴奏，特别是结尾处理富有创意。
--------在这里我们体会到对教材把握的不同侧重产生的不同效果。有时课堂教学有所侧重，也会各有所获。
现象四A老师课堂调控能力强，善于启发思维能力、能积极评价。B老师因为一直担任低年级教学在语言的表述上过于儿童化。C教师语言逻辑不强，缺乏感染力，但基本功扎实。
-------在这里我们关注到教师课堂语言对教学实施产生的不同影响，体验到教学评价给课堂带来的活力。
有效的课堂教学不仅需要教师了解艺术学科发展的新动向，具有正确教学环节把握能力，注重教法的创新，更需要教师具有关注细节的意识，追寻探究问题的能力。这样的活动，给每位教师提供了更多展示的舞台，也让每位教师感受到了适度的压力，产生了提高课堂教学水平的动力。教学的智慧在关注细节的过程中孕育，教学行为在不断的追问中改进。
三、反思交流，追求实效。
随着校本教研工作的深入，我们还发现带着主题研究进入课堂能让教师更加熟悉、充分地认识到课堂设计的结构，让教师在听课中有所凭借，极大地调动教师参与教学研究的积极性，促进教师的专业成长。比如针对艺术素材的有效呈现。每个教师在听课时有共同的关注点，在课堂中都有目的、有选择地听课。同样是素材呈现有的教师采用实物呈现渲染气氛；有的教师采用媒体配乐呈现。而在素材呈现的过程中有的教师素材呈现条理清晰资源丰富，层层深入。有的教师资源呈现重复，条理不够清晰。在学生自主创作的资源呈现上每个教师又各不相同，有的平面，有的教师稍作改动却显得生动有趣。由于在操作过程中可能有不合理的现象发生，所以我们的思路是：设计——修改——创造，找到自己最想关注的东西，不断改进，并融入自己的创造。而这些也只有在对比中才会让教师意识到自己在素材收集、呈现过程中如何做到有效。这就需要进行追问，为什么会出现这种情况，我们又该如何改进。这其实就是教师敏锐的问题意识最好的培养方式。
最后我们在集体磨课修改教案后再上，演绎了一堂精彩的课堂教学。我们遵循‘乐由情起“的规律。以探索作品如何产生的问题为线索。创设情景，从探索锅碗瓢盆引情、欣赏多媒体黄河大合唱激情、学唱歌曲《河边对口曲》解情、体验歌曲意境动情，到歌表演抒情环环相扣引人入胜。注重通过教师富有感染力的和生动的课堂语言将学生引入情景。在这一过程中我们体验了教学研究的过程，感受了百家争鸣的激情，品味了校本研究带来的快乐。
四、同伴协作、追求高效
校本教研是一种合作性的参与式研究，强调研究的民主性。而学习团队的建立和完善是教师专业成长的助力器。随着同课异构、课堂观摩、循环上课、头脑风暴等多种教学研讨方式的创新，促进了教师教研行为自主化，教师不再是旁听者，而是校本教研的主体。教师都能主动参活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动研究”变为“主动研究”，艺术教研氛围日渐浓厚。
1、建立优秀学习团队
民主、开放、和谐的团队氛围使得教师之间的感情融洽，关系和谐，在工作中，他们能相互支持、互相帮助，分工协作，齐心协力。因此我们充分利用优秀群体成员的积极性和团队精神，激起所有教师的职业热情。让教师在团队学习中实现自我成长。每位教师上课评比时，教研组总是带领全组教师齐心协力，每次上课都深入听课、分析、比较，并提出改进建议，通过不断的实践反思，再实践，再反思，提高了上课教师的教学水平。近三年来，校艺术组成长了一批骨干教师。
2、全面推行集体备课制
综合学科教师课务都比较多，如何在有限的时间内提高教师工作效率呢？为此我们积极探索备课制度改革，试行集体备课制，力争做到个性备课、集体评议、有效修改、注重反思。教师能先分块备课，然后是由教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际进行修改，课后撰写反思。把课堂中的闪光点与失败处、动态生成、二次教学建议等都记录下来。而多板块、移动式、个性化的教学设计，既加强了教师之间的学习交流，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
3、着力建设艺术资源库。
如何看待一堂成功的课堂教学，首先就是有效。在我们现实的教学中最为聚焦的就是在多媒体运用的过程中人力资源的消耗与成效是否成正比。而有效解决这个问题的方法就是建立艺术教学资源库。我们将每一次的研讨记录发表在专题教研网上，我们将每一次专题素材的收集进行归类存储，我们将每一个精彩的教学设计进行展示交流。我们将学生的涂鸦之作、天籁之音收录于成长足迹。正因为有这样一个资源平台，有效的节约了人力资源，为教师更好地投入教学研究创造了条件。
总之，艺术校本研究必须依靠优秀团队的建立，引导教师积极参与教学研究活动，重视艺术教师的学科素养提升，引导教师关注细节具有问题探究意识，并以此促进自己教学行为改进。也只有这样才能全面提高艺术教育的质量。
2009-11-23 20:24
第四单元 我们的画展
本单元为综合·探索领域，围绕策划、组织学生自己的画展，使学生学习作品的装裱形式、展厅的布置，以及作品与观者的视域、合理的参观路线等知识，了解不同画种的特点。再结合以往学过的设计请柬、制作海报等内容，布置展览，组织参观交流，完成本单元的系列教学。
教学目标：
1.认知目标：了解布置展示一次成功画展做哪一些准备工作。了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，形成综合学习的能力，培养创造精神。
2.技能目标：启发学生积极探索，能运用生活中易得的材料为不同的美术作品装裱、美化，设计海报和请柬以及和画展的一切准备工作。引导学生综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，提高学生的鉴赏能力、创新能力和审美情趣。
3.情感目标：培养学生团结协作的能力，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美、创造美的愿望。
教学重点：如何将举办画展的各个环节与学生趣味性相融合。
教学难点：引导学生实践与展示设计制作过程，即能运用生活中易得的材料为不同的美术作品装裱美化，设计海报、请柬以及为画展做准备的布置与分工。
教学思路 根据单元的内容，把课本中学习过的内容综合起来，设计成一个综合的整体大单元进行教学，使学生围绕“画展”这一主题，把课本中各单元内容联系在设计一次实际的班级活动——“我们的画展”中。让学生能够从整体上把握知识之间的联系，能融会贯通地运用美术知识与技能。此外，在全校范围内举办元旦书画展，使课堂美术教学向课外延伸，在校园营造浓郁的美术氛围。
这一单元的教学活动，我想可以体现如下几点特点
第一，找到一个学生非常感兴趣的主题，我们知道，兴趣是活动的动力，一个好的主题往往能引发学生进行持续的学习活动。执教者通过调查，发现该年龄段的学生对卡通画普遍具有较浓厚的兴趣，所以将办一个卡通画展作为此次学习活动的主题。
第二，从学习活动所涉及的范围看，它包括语言文字活动、交流组织活动、表演展示活动、绘画设计活动、计算机操作活动。这种将各种学习活动融入一个整体的构思，让学生综合运用美术知识和技能以及其他知识和技能，既使学生加强对美术知识和技能的理解和运用，也培养了其他方面能力，从而扩大了美术教育的功能。
第三，有效地培养学生的自主能力和合作精神。自主能力和合作精神是课程改革所倡导的一种精神，尤其对独生子女而言，更具有针对性。如果孩子没有较强的自主能力和较好的合作精神，将影响他们未来的社会生存能力和更大的发展。在整个活动中，许多工作是在教师的帮助下，学生自主进行的。同时，完成这些工作又是在合作的状态下进行的o
第四，在学习活动的过程中，注意对美术知识和技能的学习。例如 彩旗、请柬、海报．画框的设计制作等。
教学准备：
教师课前准备： 名人名画作品欣赏投影片，本校艺术节画展录像带，全国大型画展录像带（或多媒体课件），教师自制装裱的美术作品、范画以备课堂同学欣赏、参考。
学生准备学具：搜集到的若干美术作品、摄影照片等参考资料，生活中的废旧报纸、包装纸、挂历纸、废包装纸盒、泡沫板，各色布头剪刀，胶水、刷子等。
教学过程：
一、检查学生课前准备情况。
在上这节课之前，布置每个学生准备一张自己最满意的画（课堂作业或者平时创作，不限种类和大小）。
二、导入：同学们，元旦将至，为了丰富校园文化，认识美术作品展览的形式，锻炼同学们的策划、组织能力。今天我们学习《我们的画展》这一单元。这一单元分三部分活动进行，一：考察、策划搜集各类作品。二、对作品进行装裱。三、实践与展示。相信大家能圆满完成这次活动，大家有信心吗？呵呵呵，同学们信心十足！【板书课题：我们的画展。出示单元总目标】
【课件1 单元目标】
三、学习办画展。
1、了解办画展过程。 教师提问：谁知道办画展需要做哪些基本工作？
学生先回答老师最后总结。（选画、填写标签、画的装裱上墙、制作张贴海报、发送请柬、撰写前言、画展主持人以及召开本校新闻发布会等） 板书：作品准备，布展，宣传。
可以让每组的组长收集同学们准备的作品。大家一起来评述这些美术作品的种类和特点。确定画展的主题，作品的要求，规格等评选出符合要求的作品。然后再根据作品的分类讲解不同画种的装裱方法等。【具体方法可以利用网络视频进行讲解。】
2、学习布展。 布展。 （1）提问1：谁来描绘一下你参观过的画展布置情况？它给你什么样的感受？ 小结：不管画展怎样布置，总之，要体现作品的主体性，给人以美的感受。【农村学生能观看过大型画展的估计不多，但可以联系本校以往举行的元旦书画展等来说明。】 （2）教师【课件2】出示各类画展展厅布置的图片，视频等引导欣赏。 教师提问2：如果你来做设计师，根据我们现在的场地，你有什么布置方案？ 学生讨论并发表自己的见解，教师进行恰当的肯定，集体选取比较恰当的方法作为布展方案：合理运用教室的墙面，以绳挂或粘贴作品为主要方式进行布展。
口头征集画展名称，并纳入布展方案。
【课件3】“迎元旦庆新春”书画展策划方安案　
时间：2009年12月
地点：本学校八年级二班教师内
主题：庆元旦
目的：丰富学生课余生活，提高艺术欣赏水平。
1、精心挑选收集的作品作品，并进行分类装裱。无论从作品质量还是设计要求上都要追求最好，并评选优秀作品。
2、将作品挂在或粘贴在指定的位置上，并在每幅作品上注明题目、作者、时间，利于读者深入了解作品。
3、画展开始前几天，张贴海报，使更多的同学知道这次画展，扩大活动的影响力。
4、联系学校记者、及时在校报、网络上报道，宣传我们的绘画作品和成果，并积极寻找提高作品的途径，总结活动中出现的问题和经验。
3、学习画展宣传。 教师引导思考：画展办好之后，如果没有观众参观就没有意义。怎样才能让人们来参观我们的画展？ 小结：海报宣传或散发请柬进行邀请。
1、出示海报实物，简单认识海报的内容：【课件4 海报】
校园中的海报是各种文体活动的招贴。其设计要突出主题形象，并配以醒目标语。绘画造型要简练，具有装饰感色彩要单纯、明亮。要标明活动的时间地点等。
海报设计通常要求：
①传达主题要明确。②构思要新颖。
③构图要简洁。④形式感强。
（1）文字内容：包括画展的名称、办展地点、时间、主办单位等。
（2）图片内容：对文字内容进行装饰或补充，吸引人的注意。可以进行绘画或者剪贴。
2、出示请柬实物，了解其内容。【课件5 请柬】 （1）封面：包括标题，装饰画。
（2）内容：被邀请人姓名、活动时间、地点、内容、邀请人姓名。
四、进行办展工作。
1、分工。 教师选取四分之一同学制作海报和请柬以及展标、前言等。【课件6】【前言 为了提高我们中学生的综合素质，陶冶我们的艺术情操和树立奋发向上的精神风貌，我们经过近一周紧锣密鼓的筹备之后，于本月28号举行了迎元旦书画展。本次画展的作品来源于全（班）校学生的共50余幅优秀作品。所展出作品种类多样，有素描画、水彩画、水粉画，钢笔、毛笔作品等。本次书画展既陶冶了学生情操，又丰富了校园文化生活，也是我们献给全校广大师生的一份珍贵节日礼物。欢迎大家光临，感谢大家支持！】
其余同学分三组进行布展。根据收集的作品分类情况，进行分组。【素描类、水粉类、中国书画类、剪贴类、装饰类等】每小组指定一名负责人组织完成一类作品的搜集整理工作，开始行动，同学们又各自分工，有的搜集，有的策划，有的找相关资料，忙的不亦乐乎。
然后各组把挑出来的作品进行装裱，对各组再分工：1、简易画框制作，2、中国书画简单装裱，3、粘贴花边，4、填写标签等。每小组开始积极筹备。发挥想象力，各显神通。
2、提出操作要求：
（l）分工合作，讲求效率。
（2）爱护卫生，讲究纪律。
3、教师参与，活动开始。
五、画展的宣传与参观。
送发请柬，张贴海报，邀请同学参观赏析，作者进行讲解等。
六、课后拓展
老师肯定班级画展的成功，让每一位学生体会成功的喜悦，从而达到情感目标，学生每人写一篇文章总结本次画展，如画展观后感，或者在画展中的个人感受，以及对一幅美术作品的理解，阐述自己的美感体验。每个人都要畅所欲言，张扬个性，教师对学生作品要给与忠肯性评价，要善于发现每一个同学的闪光点，教学过程成了师生交往，共同发展的互动过程，技能、认知、情感、创新各项预定目标，在寓教于乐中圆满完成，体现了新课题要求下的学习方式的转变，使学生形成了对美术的持久兴趣。
2009-11-23 20:51
视觉传达设计作品欣赏教案3 一、 课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学) 二、教材分析: 1.教学目的: (1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。 2.重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。 三、教学过程: 1.导入新课: 在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式、使用方便、经久耐用)。观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己的体会。 工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做文章,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:那里到处都有设计。同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。 2.讲叙新课: 总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作视觉传达艺术。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一些作品,看看厂家是怎样用美术设计推销产品的。 一.标志设计:我们知道,很多商品都有牌子,比如象柯达胶卷、温州的庄吉西服等等,如果他们以图文的形式表现出来,这就是标志。现在,我们来看作品:让学生辨认三个标志。分析并得出结论,按其功能可分(中国银行标志)企业标志、(永久自行车标志)商业标志、(男女标志)公共信息标志等三类。(日本的航空标志、网易标志)学生观察得出结论:从形式上可分文字标志和图形标志。文字标志其传达的信息比较明确,通过文字,他直接告诉我们要表达的内容,如网易标志。而图形标志要传达的含义就比较难以表达,这就需要通过创造性思维去设计图形。比如(日本的航空标志)一只图案化的红色仙鹤,引导学生欣赏并提问:我们来猜一下这应该是什么标志?(从飞翔引导出航空,文字表示日本)仙鹤表示什么?(松鹤朝阳,吉祥图案,安全)图案的形色都很美,使人过目不忘。得出结论:以图形组成的标志,有的由于形象鲜明,也比较明确。 学生分析2008年奥运会标志:教师简单的总结此作品的特点:这是一个文字和图形相结合的标志,五环表示奥运会,表示五大洲人民团结、文字表示2008年在北京召开、上面图形表示具有中国民族特色中国结、运动员在打太极拳;形象鲜明,色彩鲜艳,对比强烈,醒目。)正因为标志具有传递信息作用,加上优秀的标志具有独特的艺术魅力,而且为不同年龄、不同文化水平和使用不同语言的人所接受,具有国际通用性。所以,在当今世界市场竞争日益激烈的情况下,标志已成为当今世界市场竞争的重要手段。一些驰名商标不仅其艺术形象已传遍全世界,而且成了一种巨额的无形资产。象可口可乐,松下电器,李宁牌的标志。当然,一个着名的商标形成有很多条件,但从艺术角度来讲,他至少应当具有三个特点:1.创造性,即构思新颖,与其他商标有明显区别,过目不忘;2.视觉形象要单纯、强烈、美观,易于辨认识别,又能吸引消费者注意力;3.广泛的适应性,既要适合消费者的心理,又要适合本国国情,又要适合传播。(举例) 二.商品包装设计:当然一件商品除了有牌子,还得有良好的包装,优秀的包装能使商品身价百倍。记得我有个朋友,有次他在上海某座商厦的一楼买了一千支钢笔,重新用精美包装装好,拿到该座商厦的五楼推销掉,每支赚三元,一算就是净赚3000元。从这个例子中可以看出,一部分上海人尽管不了解市场,做生意不如温州人,但最重要的可以体现出商品包装的重要性,因为这一部分上海人也同时能利用精美包装达到促销。所以有人说:包装好象是商品的外貌和衣着。 那么,优秀的包装应该具有哪些特点(见图)。通过学生的观察得出结论:香水的包装再加外包装(1.保护商品);香水的包装,用不透明的包装好不好(2.美化商品);文字说明(3.宣传商品);贵州特级安酒包装:吸收贵州安顺地方戏的民间文化艺术,以造型特殊、富有装饰性的陶瓷脸谱瓶为容器,(4.心理功能:刺激顾客购买的心理功能,如形状好、色彩美、材料豪华,合适的重量、独具一格的设计等都有一种无法抗拒的魅力,特别在自选商品的超市里,有人说是不说话的推销员)可以平放、竖立、展挂,使用方便(5. 陈列性 ,便利性:易拉罐包装;),具有很高的艺术性和地方特色,做到美观和实用相结合。正因为如此,本设计荣获15届亚洲之星奖。 三.广告设计:一件好商品有了牌子和好包装,还得要广而告知,让大家都知道。在古代,人们就已经注意到了广告的重要性,提问学生:有哪些例子?(象酒旗便是广告,还有成语自相矛盾,尽管是吹牛,但也算是一种推销商品的现场广告)。随着竞争的激烈,科学的发展,作为商品推销和促销工具的广告,他的表现手段也在不断的推陈出新,日新月异。以市场学、心理学作为基点的广告创意,同时又结合了文学、绘画、摄影、电影、电视、戏剧、音乐等多种手段,使每件广告作品都成为科学和艺术的结晶。因此,广告的好坏,主要是看其能否引人注目,扣人心弦、给人们留下鲜明的印象,最终唤起购买欲望。而要作到这些,关键是要创意,同时又能给人美的享受。如美能达照相机,在竞争中,为能战胜同类产品,唯一的办法就是强调与众不同,突出自己的优点和特点,该产品利用在1985年欧洲照相机大奖赛中获大奖的事实,来取得顾客的信任,如总统葡萄酒的广告(学生分析),这是一幅构思新奇、富有创意的广告设计。作者利用照片和绘画的拼结手段,将老鹰、葡萄酒、火红的天空连在一起,给人一种新颖、大胆的感觉,以极其夸张的艺术手法,创造了引人注目的艺术效果。广告除了商业广告,还有社会公益广告,象一些节约用水、珍惜土地、环保等都是属于社会公益广告。 四.店内外环境设计:我们知道了一件好商品,肯定会有去购买的欲望,提问:去哪里买?店里。于是,便随之出现了店内外环境设计。他包括商品陈列、橱窗布置、灯光设计、店面装潢等内容。现代城市生活的快节奏,如何吸引顾客的注目,给顾客一个舒适的购物环境,已受越来越多人的重视。常用的手法是强调形象化和新奇感(欣赏作品)。如逛街时,一个好的店面设计总能拉住我们的脚步,里面的服务员不失时机的探出头,一句话:进来看看,买不买没关系,舒适的购物环境,整齐有序的商品在柔和的灯光下,看起来一切都是那么美好,优质的服务态度,让我们宾至如归,于是空手进去,满载而归。所以他是现代商业环境的导向设计,同时他又是美化城市的组成部分,象温州人很喜欢去上海外滩,与其说是去购物,还不如说是去看其建筑风格。象温州的五马街,也同样体现出其美化城市的功能。 五.企业形象设计(CI):有的优秀的企业还有企业形象设计,什么是企业形象设计?不知道同学们有没有听过这样的事,过去我们温州人看正宗,主要都是看纽扣上是否有商标,口袋里面有没有商标、螺丝钉上有没有商标。其实瞎打误闯给弄对了。在商品经济高度发达的信息社会,力图成功的企业面对激烈竞争的市场必须注重和强化自身的形象,将企业的综合素质浓缩成鲜明、统一的视觉符号系统-----象标志、标准字体、标准色彩、统一风格的产品包装及广告用语等,再通过大众传播媒介将这种形象系统循环、潜移默化地注入消费者的心中,创造名牌形象,这就是企业形象设计。在纽扣和螺丝钉上印商标是其中一小部分。他起源于欧美,成熟在日本,发展于中国。他是一种战略性全方位的系统创意。他主要包括企业形象设计、产品形象设计、员工形象设计、媒体形象设计、市场台形象设计、广告形象设计、未来形象设计。 我们以海南的汽车运输公司为例(见图):这是一个老企业,在市场竞争中,为了获得社会的理解与信任,将其企业的宗旨和产品包含的内涵传达给公众,而建立起自己的视觉形象系统。 1.企业形象设计:以粉红色为标准色,几乎每一处都有企业名称、标志并有标准字体标准色,还有口号,如似龙腾千里,似万马奔腾,似椰风摇曳,似阳光普照,似大海澎湃……是海汽快车,没有粉红色就没有春天,这里四季春常在。这是海南汽运的理念主题词。用海南汽运快客,来招引顾客,是他的总目标。 2.产品形象设计:主要是汽车,所有汽车都有统一的标准色。 3.员工形象设计:提高员工素质是其管理重点。有统一的制服和证件,凡员工与顾客吵架者,顾客有奖;并组织员工军训、野营、参加摄影、音乐、绘画、服装模特表演等各种业余活动,把员工看成是企业形象的重要代表和潜在资产。 4.媒体形象设计:雨伞、手表、垃圾袋、茶杯、名片、信封等办公用品。 5.广告形象设计:有核心的内容和统一的风格。 6.未来形象设计:优秀的企业还有未来形象设计,如新观念的提出,新产品的开发等。 标准服装、标准色、专用车、信封信纸乃至证件等都构成一个有序的图象整体,使每个员工感受到作为海南汽运的一员而自豪,也使每位顾客产生一种无形的向心力和认同感。化了淡妆的姑娘们身穿粉红色衣服,兰色裙子。整齐的步伐、青春的朝气,高雅的气质,博得群众的啧啧赞扬。这其实不仅是一种训练方式,而且还是一种广告行为。他在不知不觉的把观众转化为顾客,为其带来了滚滚财源。象可口可乐、万宝路、健力宝、金利来、太阳神等都是CI战略创意的结果。 小结:今天,我们已经了解了现代商品美术,不管怎样,作为商品美术其最终目的都是为推销商品,我们来重新观察一下,以上的商品美术各用什么方式来吸引顾客的?这些商业美术在周密的调查研究的基础上,利用各方面的条件,探索艺术表现的切入点,以达到构思新颖,形象美观,并且耐人寻味,以至拍案叫绝的效果,从而发挥出最佳的能量。这就是创意。象美国的卡通《狮子王》,每个动物的角色都是用好来坞巨星配音,并根据影星的外形创造动物角色的形象和性格,这样,一部卡通片成了一次巨星形声大聚会,《狮子王》成为最畅销的影片。(法国的某化装品广告语:我们的香水最能吸引异性,买我们的香水送自卫教材一份" 狗不理包子名称的来由;饭店:请到我们的店里来吃饭,否则你我都得挨饿了,足见其诚意。)一则优秀的广告虽然往往只有几句话或几个镜头,就能达到吸引顾客。所以有人说:广告的宣传与大炮相反:声音越低,传得越远。当然,这个越低的声音,是以越高的文化素养和美学格调为骨架为内涵的。
2009-11-23 20:57
让人们的生活更美好
课题 让人们的生活更美好
课型 综合课
教学目标：
（1）情感：通过对学习环境和卧室的欣赏评述活动和观察，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情。
（2）知识：学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述卧室的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。并且认识环境艺术设计的概念。
（3）能力：能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的卧室，并用恰当的语言进行评述。理解设计艺术与创造美好生活的关系。
重、难点 学会认识环境设计。
学具 图画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。
课时安排 2课时。
教学过程
一、 准备阶段
1、 稳定学生学习情绪。
（老师：亲爱的同学们下午好，请你们漂亮的班长大人帮我点一下名，希望同学们都在，不然老师很担心不在同学的安全。老师：上节课，我已经告诉大家这节课我们要上让人们的生活更美好并且叫大家回家准备材料，同学们有没有准备啊？学生：有。老师：我把这个课题分两节课上，这节课是以欣赏为主，下节课是以你们动手画为主。我们是按分数制（重申一下这个计分制度），希望大家踊跃发言，当然，我会留下时间给同学们的，所以不用担心。如果在上课期间问题没有解决或者觉得自己有更好***，可以在课后留下纸条给我，这也是算成绩。）
2、 组织、检查学生学习用具准备情况。
（老师：好了，现在请同学们坐好，并且拿出你们的课本，翻到第三单元《让人们的生活更美好》这一课。上节课有说要用到书的，看看大家都有吗？）
二、引导阶段
1、介绍福布斯曾经选出世界上最昂贵的四大豪宅：（世界上最贵的独栋住宅长什么样？福布斯曾经选出世界上最昂贵的四大豪宅，我们下面就来看一看这世界上最贵的四大独栋住宅。第一名：比佛利山庄(Beverly Hills) 地点：美国加利福尼亚 价值：1.65亿美元 　比佛利山庄曾经为报业大亨William Randolph Hearst所有，坐落在比佛利山上，占地75000英尺，（一个两百米操场大，说明每平方米的昂贵，）三层楼，山庄有29间卧室、40间浴室、3个游泳池和一个电影院。这个房屋建造于1926年，典型的地中海风格。（学生朗读：地中海风格——邂逅爱情海，爱琴海代表人间最质朴而纯粹的爱。蓝天碧海与明媚阳光，孕育出生活自然而纯净的面孔。雅致的拱门和马蹄状门窗，复古的铁艺与陶器，映衬大海沙滩的白墙蓝瓦，柔美起伏的线条倾诉浪漫情怀。尘世的喧嚣已经步步远离，心中充盈着碧海、薄云、艳阳天的安宁静静谧，原来幸福的真谛，就是自然而宽容的生活。（图片95—100））1972年，它曾经作为重要角色在著名电影《教父》中出现。 课件的第三张就是这一棟豪宅，接下去是这所豪宅的大门，（图片5）这一张是在空中看豪宅。
第二名：拜恩古堡(Bran ｃａｓｔle) 地点：罗马尼亚 价值：1.4亿美元 拜恩古堡1212年由罗马尼亚王子Vlad the Impale修建，占地20亩，拥有17间卧室，能够俯瞰山坡和乡间的各样美景。目前的所有者Dominic von Ha urg像经营一个博物馆一样来经营它。（图片7）它是坐落在森林之中，她有豪宅的茶坊（图片9），我们也可以从室内向外看（图片10），欣赏它的景致。它很漂亮，它的屋内装饰如同博物馆（图片11）。
第三名：爱敦阁(Updown Court) 地点：英国温德尔沙姆 价值：1.38亿美元 爱敦阁比白金汉宫和汉普顿都要大，拥有103个房间和58亩的花园及林场，它可以实现无数人梦想的英国乡间牧歌生活。这里引人注目的是它的豪宅室外泳池（图片13—16）与保龄球室（图片17）还有富丽堂皇的大厅（图片18）
第四名：哈拉牧场(Hala Ranch) 地点：美国罗拉多州阿斯本 价值：1.35亿美元 哈拉牧场是前沙特阿拉伯驻美大使班达尔·本·苏丹王子的豪宅，这座豪宅的室内面积是56000英尺，有15间卧室和16间浴室。哈拉牧场建筑外观、室内、全景还有它的一角（图片19—23））
三、发展阶段
1、问学生们以前学过的有关设计的内容。
（老师：同学们以前有接触过这样的内容吗？有思考过环境设计吗？想过你们要如何设计环境让生活更美好吗？学生：没有。）
2、 启发学生观察一下教室环境以及眼前所见的物品,说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面存在的设计因素。
（老师：大家是否对于环境设计这个词很不理解，她啊，其实一点也不神秘，让老师来脱了她神秘面纱好吗？学生：好。老师：请同学们注意看看我们教室的四周。请一个同学来叙述一下教室的排列好吗？学生：好，我们的教室是由讲台桌、黑板、学生的桌子还有椅子组成。老师的讲台桌在前门的那边，我们的桌子在讲台桌前并排开。讲台桌上有电脑，天花板有投影屏幕。老师：好的，那教室的颜色了？学生：米黄的的地砖，白色的墙。老师：谢谢这位同学，其实这些布局都可以算是环境设计。具体什么是环境设计呢？在中国，所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等等。尽管叫法很多，但其内涵相同，都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。要说有区别的话，那就是室内装修和室外装修的区别。而我们今天主要讲的就是室内设计，最主要的就是卧室的设计。那我们要注意什么呢？环境艺术设计具体有还空间形象设计，装修设计，室内物理环境设计和陈设设计等四个方面。
　　（1）空间形象设计是一种空间结构的总体设计，解决空间的尺度、比例、协调等结构问题；
　　（2）装修设计的总体设计的具体实施。按照空间结构的整体设计，进行墙面、地面、天花板、间隔等处理；
　　（3）室内物理环境设计，解决室内通风、保暖、温度调节等方面的工程性设计。这是保证室内环境质量的重要方面；
（4）室内陈设设计包括家具、灯具、织物、艺术陈设品，绿化植物等。
（重点讲诉并且要求同学们在下面的回答问题时是按照这里的顺序来回答）接下来我们就要注意这四个方面来看我们的卧室）
四、深入阶段 1、 老师通过课件，向学生展示不同的卧室并出示课题。
(老师：上面我们讲的是世界上最昂贵的四座私人豪宅。当然，我们的房子没有如此的豪华，可是我们可以让它很舒适，让我们的生活更美好。前面几张是国外贵族的卧室，有着精致的卧具，让我们觉得在那里休息是如此的安适。接下来是在狭窄的空间里布置的温馨的环境（图片28—29）。由此看出我们在宽敞的卧室中会有更好的设计空间。那我们接下来看一下“公主房”，有漂亮的蚊帐还有可爱的粉红色（图片30—37）。男孩子们是不是烦躁了，女士优先所以先看女生的。接下来这张是很清爽的房间。再下面，有没有男生喜欢呢？我觉得很软也觉得很酷的一个房间（图片39—40）好接下来是我们常见的卧室，你们的卧室有没有跟他们相像呢？有可爱的壁纸，有衣柜，有书桌，有软软的卧床，还有沙发，是否觉得住在这里会很舒适。大家要注意他们的款式的不一样，不同色调给大家的感觉。你们认真看看在哪里你会觉得舒适。男生是否觉得烦了，这里有没有你们喜欢的款式了。大家是否觉得书桌的位置的共同点了，那就是放在窗户附近。再认真看看他们的相同点与不同点，并想你们要什么样的卧室。请大家看看与环境设计的空间形象设计，装修设计，室内物理环境设计和陈设设计这四个方面来说为什么你喜欢这个卧室如这里的盆景好看等。而我的图片是先看有上下铺的（照片41—57）在这里，相同的家具，如果你来布置会有什么风格呢？看看人家用不同的颜色造出不同的感觉（图片39—40、图片42—43、图片46—48）个人房间（图片58—90）。
2、 鼓励学生自由发言,向全班同学说一说课件中自己喜欢的卧室或自己的卧室。 3、 师生共同讨论设计艺术与人们生活的联系。启发学生总结出结论--人们的生活处处与设计有关,生活离不来设计;设计应该满足生活的需要,实用、美观、有利于环境的保护和物质资源的节约,美的设计使人们的生活更美好。
巩固提高 1、 看视频，《莫棋凯作品——卧室的画法》。 2、 请学生尝试一下,将自己所谈到的实例在纸上画一画,画成一幅简单的实际效果图。或者根据课件来学习大师们的画法（图片92—94）。 3、 设计稿完成后,同学之间相互交流展示。 课堂小结 1、 提示学生留心观察乡村或摄取环境及生活常见物品,注意它们的设计特点。感受优秀设计的美感特征。 2、 搜集设计作品图片,同时鼓励学生平时画一些小设计稿。
作业设计
请学生尝试将自己所了解的实例画成一幅简单的设计效果图。
下节课，继续画这节课的内容，并且要带蜡笔或者油画棒，让你的“卧室”丰富起来。
板书： 让人们的生活更美好
1环境设计的概念以及具体内容
（1）空间形象设计（空间的尺度、比例、协调等结构问题）；
　　 （2）装修设计（墙面、地面、天花板、间隔等处理）；
　　 （3）室内物理环境设计（室内通风、保暖、温度调节等方面的工程性设计）；
（4）室内陈设设计（家具、灯具、织物、艺术陈设品，绿化植物等）。
2有那些卧室——豪华，梦幻，实用—美观。
3卧室的画法
4作业——画自己喜欢的卧室
5下节课要带蜡笔或者油画棒
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积分 0, 距离下一级还需其实天2的魅力在于人与人的互动和帮助,不在于装备等级
流星亮
发表于:2004-09-22 14:27:56
一级玩家
发 贴 9
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性 别 加 入 2004-09-22
这是我个人的体会,我练得很少等级很低,装备也很差,总觉得并不是一定要有顶级装备,超高的等级才能心满意足的,其实天2单独的打猎是难度很高的,但是我很少看到有人组队打猎,在我单独打猎被好几个怪物追逐的时候,有人过来援手,后来害的怪物都追着那个人跑过去了,我很亏疚的反转去打,这种时候我总是感到非常的欣慰,我想天堂2的魅力也许就是在这里,而不是用挂,挂出什么顶级装备,这样算是什么乐趣呢?说的不对的地方还请大家不要介意,我17区艾尔纳白精战士流星亮,欢迎大家和我教朋友!
繁荣1979
发表于:2004-09-22 14:29:53
八级玩家
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积 分 13176
性 别 加 入 2004-09-08
............
我一直以为,论坛就是一群红男绿女无聊发泄来证明自己还活在世上的地方.
流星亮
发表于:2004-09-22 14:37:09
一级玩家
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性 别 加 入 2004-09-22
太多太多的网游带给我们的是什么?是外挂的使用技巧,还是在游戏的同时,交到更多的朋友呢?看看外挂满天飞的游戏,现在都怎样了呢?想体验的话,去玩一下现在的奇迹吧!奇迹也曾经是个好游戏,现在呢?变成什么了呢?
繁荣1979
发表于:2004-09-22 14:39:40
八级玩家
发 贴 6928
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积 分 13176
性 别 加 入 2004-09-08
曲高和寡......
我一直以为,论坛就是一群红男绿女无聊发泄来证明自己还活在世上的地方.
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GMT+8, 2011-08-04 02:05:39, Proce ed in 0.0241
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