有多少人空调出现e3什么情况C11情况

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2010年07月02日 星期五 “等咱有了钱”,多少人的渴望和心声
——《我们为什么不快乐?》之七
杨黎光
  百余家长送清华新生入学后露宿校园。 历史留给我们的大都是典型而极端的事件和人物,而我们每天所面对的其实大都是平常的日子,平常的生活。可是,无论怎样平常,我们仍然不可避免地生活在权力与财富的影子里,随时都会感受到权力与财富的存在。它可以让一些人活得更好,也可以让一些人活得很不如意,也就是说,它始终在实实在在地影响着每个人的悲欣苦乐。 在当下语境中讨论权力与财富是困难的。这个困难就在于我们恰恰置身其中,无法超脱,无法自拔,因而也就难以公允、客观。而且,整个社会的价值观都处于所谓“转型”的激变里,这种激变时常让我们感到无从把握,往往只能随波逐流。 在现代语境下讨论权力与财富又是危险的,它随时都有可能引发各种各样的争论。 2006年8月7日,新华社发了一篇名叫《福建漳州“纳税大户子女中考加分”事件调查》的电讯稿,立刻在全国上下引起了一番关于权力与财富的讨论。现在,我们就来看看这篇稿子的主要内容及部分评论: “福建省漳州市今年的中考招生工作已接近尾声,但这个市出台的一项政策——民营企业纳税大户子女可以加20分照顾录取,在当地引起广泛争议。” …… “为何出台这样一个照顾纳税大户子女的加分政策呢?漳州市教育局副局长骆沙舟在接受采访时说,‘这是市委市政府的决定,主要考虑到漳州市民营经济发展相对滞后,工业立市进程缓慢,此举是为了鼓励民营企业,为他们创造一个良好的投资环境。’” “记者了解到,漳州市委市政府在2003年7月和2006年3月先后出台了《关于进一步加快民营经济发展的若干意见》和《关于全面推进民营经济大户发展的若干意见》,都明确要求要为纳税大户子女中考加分。” 针对这样一个事件,新华社发出评论是《决不容金钱腐蚀教育公平》: “给‘纳税大户’和‘外来投资大户’子女入学加分,是典型的行政‘乱作为’行为……无论什么政策,不管什么举措,前提是不能违规违法,不能侵害公民的基本权利和广大人民群众的利益,不能危害社会公平。‘特别照顾’纳税大户和外来投资大户,突出考生的家庭财富背景,在教育上导致了‘有钱就可以加分’‘有钱就可以优先入学’的‘金钱第一’的不良风气。这样的‘政策’和行政行为是对公民权利的忽视,是对教育公平的‘金钱腐蚀’……” 《中国经济时报》的评论是《给纳税大户子女加分是制度化的“劫贫济富”》: “富人的子女本来就比穷人的子女享有更多的资源,能接受更为良好的教育,而对于这些所谓纳税大户的富人子女给予中考加分20分优惠待遇,只能是使富人子女更占尽一切好处,破坏社会的公平。所以,在我看来,这种给纳税大户子女中考加分的做法,无疑是一种制度化的“劫贫济富”,是破坏教育公平与社会公正的毒瘤。 由于有着“学而优则仕”的传统,教育问题历来是中国的敏感问题,因为它关系到一个孩子的命运与未来,关系到一个人整个后半生的苦与乐。就这个事件而言,除了它影响现行教育的公平性之外,其实还有一个问题值得关注,那就是权力与财富、财富与权力的非理性互动。所谓“给纳税大户子女入学加分”,实质上就是以财富购买权力,这显然是一种公平以外的特权,而权力部门不仅主动出让这种特权,还制定政策全力保护这场交易得以顺利施行,这确实不能不让人惊诧、错愕。 权力与财富的无序分配和两者之间的非理性互动是历史上常见的问题,是一个大问题。归根结蒂,一个社会越公平,它的社会成员获得快乐的机会便越多,这大约是无可争议的通识。 同样是2006年8月,同样是一段有关学生的新闻,同样关系到权力与财富,同样在民间引起了很大反响,不过,它却是个既让人感动,又“别有一番滋味在心头”的故事。 8月21日,《新京报》发了一条消息,叫做《百余家长送清华新生入学后露宿校园》,并且配发了图片。下面是这篇报道的部分内容: “上百名家长在送清华新生上学时,因周边宾馆爆满,最后露宿校园。清华学子们对此反应不一,有同情者,有问责者。而学校对此表示,已经尽力安排家长的住宿。” “8月19日凌晨4点23分,一个网名叫大胃李的学生在水木清华的BBS上贴出一篇题为《可怜天下父母心》的文章。作者在帖中展示了6幅关于学生家长睡在清华大学紫荆公寓前足球场上及周围门廊走道上的图片。大胃李在帖中表示,自己半夜觉得睡不着,就爬起来拿着相机去了操场上,没想到看到了这个场景,想想两年前的自己和父母,他感到辛酸,就把他们拍下来放在了水木清华的BBS上。” 关于这则新闻的评论是多种多样的,有人“可怜天下父母心”,有人“哀民生之多艰”,当然也会有人指责校方安排不周、对新生及其家长关怀不够。不过,有一点却被人们普遍忽视了,那就是露宿在清华校园里的家长们此刻的心情。我想,他们当时的心情大概是苦乐参半的。因为财富与权力的匮乏,因为生活的困窘,所以露宿校园,这肯定是一种苦、一种悲;同时,他们又是怀着希望的,孩子终于考上清华了,孩子为父母争气了,孩子的未来有指望了,这肯定又是一种别样的甜,一种对未来满怀憧憬的乐。无论他们是不是露宿校园,这一刻,都应该让他们安眠!他们曾经为孩子的未来含辛茹苦,曾经为孩子的未来提心吊胆,现在,他们安心了,终于可以睡个安稳觉了,不管是在自家的土坑上,还是清华校园的足球场上,他们的心里是乐的,他们的感觉是骄傲的! 培根说:“一个人成为显贵,没有不是从弯曲的楼梯爬上去的。”换言之,每一个成功的人,都曾走过一段曲折的路。可是弯曲楼梯的尽头就是快乐吗? 近百年来,中国经历了持续的战争与动荡,内忧外患,国弱民贫。1949年新中国成立后,全国性的内战虽然结束了,但是一场抗美援朝战争,又让这个年轻的国家不堪重负,外债累累。随后兴起的三反五反、反右、反右倾,直至文化大革命这一系列政治运动,更使全体中国人远离了财富。越穷越革命,越革命越穷。在相当长的时间里,中国人所渴望的不是权力,也不是财富,而是怎么能吃饱肚子,怎么能平安地活下去。当口粮、肉类、白糖等日常食品,以及做衣服的布料都要凭票证购买,当温饱都成为问题的时候,没人敢奢望更多的财富。同时,“狠斗私字一闪念”,那异常严肃的革命氛围也不允许人们对财富存有一丝幻想。 当下中国人对财富的认识与追求可以说是突然降临的。在刚刚过去的三十年间,中国由短缺经济迅速转向以市场为中心的消费社会,人们突然发现了财富的诱惑和它那张牙舞爪的威力。当年,人们以革命的名义与财富决裂,与精英文化决裂。现在,当人们再次面对财富的时候,既缺少心理准备,又失去了相应的文化积累。于是,财富给人带来的就不是“心灵中的宁静感”,而是过度压抑之后的宣泄,是惊喜、是慌张、是焦虑,是长期禁欲之后的放纵。 前几年,一篇搞笑的网文《等咱有了钱》开始在许多论坛上流传,并被人们不断改写,经久不衰。据说,它的最初版本是这样的: 虽然工作是枯燥的, 赚钱是辛苦的, 但理想却是远大的。 等咱有了钱, 喝豆浆吃油条, 想蘸白糖蘸白糖, 想蘸红糖蘸红糖。 豆浆买两碗,喝一碗,倒一碗! 虽然工作是枯燥的, 赚钱是辛苦的, 但理想却是远大的。 等咱有了钱, 喝老酒抽香烟, 想喝红酒喝红酒, 想喝白酒喝白酒。 香烟点两根,抽一根,烧一根。 …… “等咱有了钱”,不知表达了当下多少人的渴望和心声,于是在这个标题下,人们按照原来的句式不断改写,下面就是其中之一: 虽然工作是枯燥的, 赚钱是辛苦的, 但理想却是远大的。 等咱有了钱, 一年休两次假,想咋玩就咋玩,第一次休半年,第二次再休半年。 虽然工作是枯燥的, 赚钱是辛苦的, 但理想却是远大的。 等咱有了钱, 想上欧洲上欧洲,想去美洲去美洲,飞机包两架,一架座机,一架护航。 …… 现在,通过网站搜索“等咱有了钱”,可以查到320万多条相关内容,有好事者甚至还给它谱了曲,录了歌。虽然语气是戏谑的,文字是夸张的。但它反映的情绪却是真实的:追求财富,已经成为后革命时代最普遍的“远大理想”。追求财富的目的也是明确的,那就是尽情挥霍。对于一个穷惯了、穷怕了的民族来说,似乎只有从挥霍中才能找到财富的价值。 当下的中国人都在重新面对财富,都在已经遗失的传统中重新塑造自己的“姿态”和“习惯”。虽然其中出现的一些现象令人遗憾,但这终究需要一个过程,需要一个重新学习与积累的过程。 过去,我们很小的时候有了一点钱,问从哪里来的,都会说是从父母那儿要的。几块钱的纸币,我们会放在口袋里,攒出湿漉漉的手汗。等到我们的孩子长大了,问钱从哪儿来的,他会说从家中抽屉里拿的。如今问“富二代”,钱从哪儿来的,他们会说,从卡(信用卡)里来的。钱,已经不是一个具体的东西,而是一组数字了。这些年,关于中国“富二代”挥霍钱财的负面新闻已经太多了,也是“富二代”的家长们最大的心腹之患。 中国没有产生试图拯救人类的耶稣,也没有产生誓要渡人脱离苦海的佛祖,甚至没有产生带领自己的民族走出苦难之地的摩西。中国的圣人与先哲们所思索的大都不是怎样“救人”,而是如何“治人”以及如何在“治于人”的境况下苟活。中国人的思维从根本上说就是一种权与利——也就是权力与财富的思维。它们不可避免地影响,甚至决定着中国人的快乐观。只有等到中国人能从容面对权力与财富,并且从中找到“心灵的宁静感”,才能真正享受它们所带来的快乐。 (文章详见新浪、搜狐“杨黎光博客”和杨黎光网站:www.yanglg.com)
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主题 : 高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多少? 11-6-18 09:15
高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多少?
如题,希望有详细的解答,谢谢
此帖悬赏结束
最佳***: 4 才智币
最佳***获得者: 小民考公 11-6-18 09:38 Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
我的思路:
所有的情况应该是400人全排列,然后按顺序确定考场号和座位号A(400,400)
某一考场录取4人的情况应该分以下几步:
1、先选出4人,C(11,4)
2、确定某一考场,14
3、这4人在这一考场分别确定座位号,相当于在30个座位中选出4个位置,注意有先后顺序A(30,4)
4、再从389落榜者中选出26个人把该考场剩余的26个位置坐满,A(389,26)
5、剩下370个人分布在其他考场,全排列A(370,370),按顺序确定考场和座位号
以上每步相乘就是某一考场录取4人的情况数,除以总情况数,就是概率。
最佳***奖励
: (+4) 才智币 11-6-18 09:20
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
占位 11-6-18 09:22
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
低低路过 11-6-18 09:22
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
这是你自己编的题吧,每个考场多少人?要是13个考场中只有一人的话,那就很难说了,你考的什么试?看来你哥几个在一个考场啊 11-6-18 18:22
Re:高手快来啊!!
占座学习
我的算法。。。
4个人一个考场情况为 1
总情况c11 14
不知道对不 11-6-18 18:33
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
从白一楼 11-6-18 19:37
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
有点难 11-6-19 09:38
回 1楼(小民考公) 的帖子
第三步 30是哪里来的呀?400/14? 11-6-19 10:34
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
占座学习 11-6-19 10:38
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
什么情况啊,好华丽的题,没看懂 11-6-19 10:45
回 楼主(斌静) 的帖子
11人中选4个,即C4 11
再从14个考室中任选一个
即再乘以C1 14
那么在某考试中出现4个的概率为(C4 11 )*(C1 14)/(C11 14) 11-6-19 14:55
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
看的是不很懂!不过我觉得应该是(C4 11 )*(C1 14)/(A400 400) 11-6-19 15:00
400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多少?
C11 4/14/C400 11 11-6-19 21:56
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 .. 好晕 11-6-20 09:56
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
看看 11-6-20 10:24
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
这个应该跟400人没关系
其实就是个排列组合的问题。。。
貌似比较麻烦,等高手吧 11-6-20 10:32
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
晕倒了。。。真的上考场,还是随便蒙一个。。。 11-6-20 10:36
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
占位学习哦
占坐学习啊 11-6-20 10:37
Re:高手快来啊!!400人考试,14个考场,录取11人,最终某一考场录取4人的概率是多 ..
麻烦···
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