即使挫折，困难，始终坚持
( Tue, 24 May 2011 13:37:22 +0800 )
Description: 一个清爽的夏日清晨，我在林间小道散步。 耳边若隐若现传来几声鸣叫，循声走去，只见一棵柳树笔直的枝干上有一只尚未脱壳的蝉，它鸣叫着。我不禁走进，清晰的看见在它的旧壳下有新壳，那是它生命的象征，是美好生活的开始。渐渐地，它的叫声愈来愈大，愈来愈亮，整条小路都弥漫着生命的气息。忽然，蝉壳中间裂开一条小缝，像丝一般的缝，1毫米,2毫米，5毫米。。。。随着时间的推移，缝越来越大，它挣扎着，左右蠕动着身体，试图从壳中挣脱出来，但还是力不从心。看着蝉儿做着它必须做并且承受着生命历练的过程，忍不住想过去帮助它完成这艰难而又无法逃避的考验，可当我的指尖触碰到它那疲惫的身躯时，又迅速地缩了回来，不，我不能，这是它生命的试卷，我不能帮它在这次考试中***。于是，有很长一段时间，蝉儿静止在树上，一动不动，我以为它放弃了，结束了这场生命的考验，放弃了新生，放弃了蜕变后的美丽。然而，当这个念头正在我的心里滋生时，蝉儿的再次努力让我看到了希望，我看到，它又在振动双翅，发出比上次更亮的鸣叫，好像地上的小水洼都荡起了涟漪，我看到它全身都在颤抖，都因用力而泛红。这时，我的心突然涌起一股暖流，"加油!"我兴奋地喊了起来。它抽动着全身，背部已露出了新壳，接着，又是一阵寂静。。。。。几分钟后，一声轻微的"吧嗒"的坠落声唤醒了惊呆了的我。成功了!成功了!它终于向生命之神交上了一份满意的答卷。 生命是平凡的，因为我们每个人都拥有它。上帝缔造了生生不息的永恒的存在—生命。生命之神会出各种各样的题目，需要我们完成这份答卷。其实，生命的美丽就是历练的过程! ( Mon, 18 Apr 2011 22:21:11 +0800 )
Description:
活动过程：
环节一 ：开场白 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题——“保护环境”。
环节二 ：环保大家谈 存在于我们社区的不利环保的行为有：
1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的浪费 11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放
存在于我们学校的不利环保的行为有：
１、在校园内大声喧哗 ２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。
７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、机动车尾气对大气的污染
若同学没有全部说出，主持人补充说明。
环节三 ：绿色回顾
学校在创建“绿色学校”过程中所做的工作：
１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
２、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
３、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
４、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。
５、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
环节四 ：一分钟速答
按座位分成四小组（A~D组），每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。
A组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖头、饮料包装； （4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用菜篮、布袋买菜。
B组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。
C组： （1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；(6)常用“随身听”。
D组：（1）在公共场所大声叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀动物报告有关部门；（4）用网捕捉燕子；（5）随手关灯，节约能源；（6）节约用水，一水多用。 如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。
环节五：环保知识问答
1． 介绍竞赛规则：
（1） 全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。
（2） 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分 。
2． 比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3． 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节五 ：总结
1． 根据总分宣布优胜小组。
2． 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。
结束语 生命只有一个， 地球只有一个。 地球是大家伟大的妈妈， 我们该为她做些什么？ 在天空和土地之间， 我们享受清新的空气； 在北极和南极之间， 我们手捧爱的花朵。 给每一双眼睛明亮的光芒。 给每一条在小河里的朋友清澈的湖水， 给每一种动物新鲜的食物， 让每一颗种子安稳地成长。 让动物王国的代表， 走上联合国的讲坛； 让绿色的古桐树， 把过去和未来诉说。 把战场变成绿色的草原， 让炮弹射出美丽的花朵， 把画家的作品放入博物馆展示， 请松树和天鹅来城里做客。 蓝的眼睛、黑的眼睛， 表达着同一种希望； 儿女们将肩负起神圣的职责， 把地球变成美好的人间天堂！
环境保护从我做起
主题班会
一、开场白：由一段配乐朗诵引出主题
在广阔的宇宙中，有一颗蔚蓝的星球，那就是我们的家，我们的所有。是这颗星球，让我们生息繁衍，世世代代。是这颗星球见证了我们的欢乐悲伤，但是我们却不懂保持这一切。看，天空在哭泣，大地在叹息，让我们擦亮双眼，伸出双手，拥抱这地球。用消失的战火和永恒的笑容，来回报她，尽情沐浴温暖的阳光。
二、欣赏图片：（边配乐边讲解）
三、展示济南水污染的情况：
教师出示两杯水，一杯工商河的水样，一杯护城河的水样，出示测试值。通过对比得出济南环境污染的情况。
四、讨论：
在你的周围有哪些破坏环境的行为呢？
五、小品表演：一张餐巾纸
表演者：魏春璐、薛冰、孙永鑫、程翔、于世超
六、讨论：保护环境如何从我做起。
七、欣赏：配乐朗诵《环保之歌》、flash《爱护环境举手之劳》
朗诵者：于晓玲
八、发出倡议：
由班长姜慧娴代表全体同学向全社会发出“保护环境，从我做起”的倡议，之后，小组长代表全体同学在倡议书上签名。
九、班主任总结：
同学们，经过大家的努力，今天的班会取得了圆满成功。在这次班会中，我们知道了许多环保知识，认识到了环保的重要性，只要大家都能从身边小事做起，做一个文明的中学生，相信有一天，这个世界将会更加美好！
（配乐歌曲《明天会更好》） ( Mon, 18 Apr 2011 22:18:34 +0800 )
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古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
生命只有一个， 地球只有一个。 地球是大家伟大的妈妈， 我们该为她做些什么？ 在天空和土地之间， 我们享受清新的空气； 在北极和南极之间， 我们手捧爱的花朵。 给每一双眼睛明亮的光芒。 给每一条在小河里的朋友清澈的湖水， 给每一种动物新鲜的食物， 让每一颗种子安稳地成长。 让动物王国的代表， 走上联合国的讲坛； 让绿色的古桐树， 把过去和未来诉说。 把战场变成绿色的草原， 让炮弹射出美丽的花朵， 把画家的作品放入博物馆展示， 请松树和天鹅来城里做客。 蓝的眼睛、黑的眼睛， 表达着同一种希望； 儿女们将肩负起神圣的职责， 把地球变成美好的人间天堂！
( Wed, 9 Feb 2011 12:22:46 +0800 )
Description:
在△ABC中，∠ACB=Rt∠，AC=BC，P是△ABC内一点且PA=1，PB=3,PC=2,你能求出∠APC的度数吗？
因为△ABC中AC＝BC，∠ACB=Rt∠
所以可将三角形APC绕C旋转90度，CA与CB重合，P移动到D，连接PD
显然BD＝PA＝1，CD＝PC＝2，∠PCD＝90°，∠APC＝∠CDB
所以PD＝2√2，∠PDC＝∠DPC＝45°
因为PB＝3
所以PD^2＋BD^2＝PB^2
所以ΔPBD是直角三角形且∠PDB＝90°
所以∠CDB＝90°＋45°＝135°
所以∠APC＝∠CDB＝135°
已知三角形ABC中,AC=BC,角ACB=90度,O是三角形ABC的一点,OA:OB:OC=1:2:3,求角AOC的度数
这个问题本身存在问题，是不是数据或条件打错了。
如果是这样的数据和条件，可以证明不存在这样的O点。
下面以O在三角形外部为例说明（在内部一样的）
如图，设OA＝X，OB＝2X，OC＝3X
将三角形AOC绕C旋转90度，CA与CB重合，O移动到D，连接OD
显然BD＝OA＝X，CD＝OC＝3X，∠OCD＝90度
所以OD＝3√2X
而OB＋BD＝3X＜3√2X
即三角形OBD中两边的和小于第三边，这是不可能的
所以原题目数据或条件有误
在三角形ABC中,角ACB等于90度,AC=BC,P是三角形ABC内一点,且PB=1,PC=2,PA=3,求叫BPC的度数!
因为△BAC中BC＝AC，∠BCA=Rt∠
所以可将三角形BPC绕C旋转90度，CB与CA重合，P移动到D，连接PD
显然AD＝PB＝1，CD＝PC＝2，∠PCD＝90°，∠BPC＝∠CDA
所以PD＝2√2，∠PDC＝∠DPC＝45°
因为PA＝3
所以PD^2＋AD^2＝PA^2
所以ΔPAD是直角三角形且∠PDA＝90°
所以∠CDA＝90°＋45°＝135°
所以∠BPC＝∠CDA＝135°
( Fri, 4 Feb 2011 19:31:38 +0800 )
Description: 我现在是一名初二的学生，我是该懂得如何去理解父母，关心家人，学会交流了，我不能像以前那样任性，世界上不可能所有的人都让着你，顺着你。考试那几天的紧张，我现在回想起来都有些心惊胆颤，心中没有一丝杂念，老师说的每一句话，每一个眼神，表情，我都会记在心里。那几天，我有了记日记的习惯，一想起远在家乡的父母，总是泪流满面，我不想流泪，但是当我反应过来时泪已经滑过脸庞，每夜入眠时枕巾都是湿的。
冰冷的双手敲击着着键盘，心中有些难受，放寒假已经半个月了，都有些想好朋友了。我这个人，有些感性。好长时间没去学校了，都有些想上学了，想念班主任，同学，自恋的同桌。
( Fri, 4 Feb 2011 19:20:34 +0800 )
Description:
今天，我们一家人去了姥姥家，看着姥姥弯弯的背，弯弯的腿，弯弯的眼睛，曾经是校花的她，脸上虽没有年轻时的耀眼，但是那慈祥的面孔，总让我有一种敬意。院子里有小鸡，狗，猫，以前还养的猪，已回想起来小时候的事情，我总忍不住自己笑，哭，那是美好的记忆，每天最高兴的事情，就是喂猪，虽然有些脏，但这心里总是美羊羊的
。。。。 ( Tue, 24 Aug 2010 10:06:09 +0800 )
Description: 作者：孙维刚 在一个骄阳似火的上午，姥爷下地翻土，我跟随前去帮忙。姥爷干累了，坐在田埂上边，吧嗒吧嗒的抽烟。我让他讲故事，他说：“姥爷累了，让姥爷睡一会儿。”不久后，田埂上响起了如雷震耳般的呼噜声。 我仔细端详着熟睡中的姥爷：他双腿弓着、两眼紧闭、扎人的胡须黑乎乎的,格外明显。看着姥爷的的模样，我灵机一动：给姥爷戴副眼镜，该多好啊！我摸摸姥爷的胡须，他一动也不动，我便掏出笔小心翼翼的画开了！ 不一会儿，眼镜画好了。我仔细端详着这副眼镜，觉得不像，镜圈太大了。想用唾沫擦擦，怕把姥爷弄醒了,只好又在大圈圈内画个小圈圈。画好之后，我看着姥爷的样子禁不住笑出声来。姥爷醒来看见我笑，他也哈哈大笑。收工回家，人们看到姥爷，都哈哈大笑。笑的姑娘们都弯了腰，按着肚子跑了。
回到家里，姥姥看见姥爷，笑得两眼眯成一条缝。爸爸看到姥爷，笑得赶紧走开。姥爷从左到右，从上到下看自己，又拍拍腿上的灰，也跟着哈哈大笑起来。姑姑见到姥爷笑的米饭喷出口，连话也说不成厖
如今回忆起这件事，还会忍不住大笑起来。我想：等我长大了，我一定要给姥爷买上一副镶金边的高级眼镜。
( Tue, 24 Aug 2010 10:05:27 +0800 )
Description:
14-15世纪时的日本 ，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。据传，在14世纪末，日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球，两人用木板来回对打的运动。这便是羽毛球运动的雏形。 现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵， 在他的领地开游园会，有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏，人们对此产生了很大的兴趣。 因这项活动极富趣味性，很快就在上层社会社交场上 风行开来。“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球名字。1893年，英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会。 羽毛球运动: 18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍 ，隔网将球在空中来回对击。这种游戏流行的时间不长便消失了。 羽毛球运动约于1920年传入我国，解放后，得到迅速发展。20世纪70年代我国羽毛球队已跻身于世界强队之列。 70年代，国际羽毛球坛是印度尼西亚与我国平分秋色。 80年代，优势已转向我国，说明我国羽毛球运动已达到世界先进水平。羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，共设男、女单打和男女双打及混合打5项比赛。 1992年，羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，设立男、女单打和双打及混合打5项比赛。每届羽毛球 赛事的时间地点均有不断的变化：像汤姆斯杯 尤伯杯以及世界羽毛球锦标赛。
( Tue, 24 Aug 2010 10:04:36 +0800 )
Description: 作者：孙维刚 上学期，我们上综合实践课，这门课是让学生自主参与到开放式的综合应用实践活动中，通过切身的身心体验，从而达到综合素质的提高和多方面能力的协调发展。“个体要获得真知，就必须在活动中体验，尝试、改造，必须去做”，在“实践中体验，体验中发展”。然而，由于条件的限制，如教育教学设施与教材不能配套使用，制约着课程的开设，课程的实施与开展，面对现状，如何有效地利用有限的资源来为综合实践课程服务，这就需要我们精心的选择主题活动。 上学期，我报的是羽毛球。在刚开始，教我们的李老师就说：“如果你要学习羽毛球，你千万不要以为现在还是像以前那样乱打。你既然来到了这里,就要认真的学，羽毛球不是你们想象的那么简单。你们可能不知道，在每一个羽毛球运动员的一挥一拍下不知蕴藏了多少的艰辛和万苦，如果你们要学羽毛球，那就要做好吃苦的准备。否则你就不要来羽毛球综合实践活动班来...... 在我们李老师的艰苦训练下我们的球技大大提升，直到今天我才明白李老师的那一番话：球不是随便能练的，苦也不是随便能的。
( Mon, 26 Jul 2010 21:55:36 +0800 )
Description: 送给我的父母亲
父母 是生我们 养我们的人
他们的付出 不知是否会有回报
记得 那次谈话
那次特殊的谈话
那一次永远不能忘记的
我 一个普通的女孩
妈妈告诉我
要想出人头地 就必须抓紧时间努力学习
妈妈的话 虽显得有些陈词滥调
但是我好好的琢磨
这是父母对我的期望
虽然整天唠叨
但 父母的心 你必须懂
因为 有哪一个父母不爱他的孩子呢
从现在开始 用我们的行动 来告诉为我们日夜操劳的父母吧
让我们为有丝白发的父母梳一梳头
让我们为有些苍老的父母洗一洗脸
让我们用行动证明吧
送给辛苦的父母
( Mon, 5 Jul 2010 17:21:58 +0800 )
Description: 1、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。 儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问！」父亲则轻描淡写地回答：「说这种话的人，口袋里一定没有钱！」（注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？）
2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。是儿子望着他父亲，说道：「一定是妈妈打破的。」「你怎么知道？」「她没有骂人,
。」（注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。）
3、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。然而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。 （注：虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。）
4、同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也！」带课的外国老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界！」 （注：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。）
5、在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：「我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。」 （注：有人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。）
6、妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下！「哎?」妻子脱口而出，「我懂得怎样炒菜。」「你当然懂，太太，」丈夫平静地答道：「我只是要让你知道,
，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。」 （注：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。）
7、理由充份 一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着,
，有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！” “我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！” (注：有些人必须非常认真努力,
，因为不这样的话，後果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。)
8、原来如此 甲：「新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。」 乙：「的确可恶！你有没有马上报警？」 甲：「没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。」 （事出必有因，如果能先看到自己的不是，***就会不一样在你面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。） ]
9、误会 某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满囗黑牙的司机还摇下窗户对他大骂一声：“猪！” 张三越想越纳闷，也越想越气，於是他也摇下车窗回头大骂：“你才是猪！” 才刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。 （不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事後生发悔意。）
10、後生可畏 小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？” 爸爸回答：“当然啦！” 小男孩问：“电灯是谁发明的？” 爸爸：“是爱迪生。” 小男孩又问：“那爱迪生的爸爸怎麽没有发明电灯？” （很奇怪，喜欢倚老卖老的人，特别容易栽跟斗。权威往往只是一个经不起考验的空壳子，尤其在现今这个多元开放的时代。）
11、不必紧张 小明洗澡时不小心吞下一小块肥皂，他的妈妈慌慌张张地打***向家庭医生求助。医生说：“我现在还有几个病人在，可能要半小时後才能赶过去。” 小明妈妈说：“在你来之前，我该做甚麽？” 医生说：“给小明喝一杯白开水，然後用力跳一跳，你就可以让小明用嘴巴吹泡泡消磨时间了。” （take it easy，放轻松放轻松些，生活何必太紧张？事情既然已经发生了，何不坦然自在的面对。担心不如宽心，穷紧张不如穷开心。）
12、钥匙 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” （每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。）
( Thu, 25 Feb 2010 16:43:04 +0800 )
Description: 当秋风赶走了夏日的酷暑，带着丝丝凉意悄悄地来到时，秋姑娘用她那神奇的彩笔为我们描绘出一幅绚丽多彩的画卷。不信，你瞧——
丰收的喜悦 七岁那年的秋天，外婆拉着我的小手来到了田野，就仿佛置身于金色的海洋中。瞧，金***的稻田一望无际，风儿不时掀起一阵阵稻浪，高粱像一个个醉
的大汉，叉着腰，摇摇晃晃。玉米个个颗粒饱满，猛地一看，就像披着一件珍珠袍。稻杆已被沉甸甸的稻穗压得像驼背的老人，迎着秋风频频点头，似乎在对你诉说着这迷人的秋色。 你看！庄稼汉个个手持镰刀，不停地拢、割，田野中留下了一排排的稻茬。有的人则在田里掰玉米，娴熟的技术看得人眼花缭乱。远处，几个小孩挎着竹篮正在捡着遗落的稻粒，一阵阵欢声笑语不时随风而来。 秋风笑了……
秋风扫落叶 九岁那年的秋天，外婆又拉着我的小手，漫步在川流不息的马路旁边的林荫小道上，我看见了树叶宝宝们挣脱了树妈妈温暖的怀抱，纷纷扬扬的飘落下来。那一片片叶子成了空中最美丽的舞蹈家，在蔚蓝色的天空中翩翩起舞，随后，又轻盈地落在了地上。 马路旁边，几个清洁工一边扫着飘落下来的树叶，一边谈笑风生。她们穿着统一的服装，带着统一的帽子，笑眯眯地扫着地。当其中一个清洁工的头抬起来时，我的目光和她的目光相遇了。从她的目光中，我看出了他对现在生活的满足，看出了她为清洁工这个职业而自豪，更看出了她对美丽秋天的赞美。她笑得更加灿烂了！ 秋风也笑了……
珠江秋景 直到现在，我已经长大了，外婆也已经老了，所以，外婆不再拉着我的手，而是我独自一人漫步在珠江边。
秋天的珠江，比任何时候的珠江都要美丽。 珠江边的一棵棵高大挺拔的树，如今叶子已经被秋姑娘染成***的了。一阵微风吹来，树上的叶子飘落下来，落到了江面上，江面上好像飞下来了许许多多***的蝴蝶，美丽无比。 每天早晨，当太阳刚刚跃出地坪线的时候，江边就会有许许多多老年人成群结队地在江边锻炼身体。他们动作不一，衣着不一，成了珠江边一道亮丽的风景线，他们嘻嘻哈哈的，好不热闹。
见此情景，秋风笑了…… 啊，秋！一个收获的季节；一个金黄的季节；一个美丽的季节。你同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人……
( Sat, 20 Feb 2010 13:00:03 +0800 )
Description:
材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）
材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
（1） （2） （3） ***提示：
参考要点: (1)人才是艰苦环境中造就的。(2)自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。(3)应该加强挫折教育、苦难教育。(大致意思相同即可)
( Sat, 20 Feb 2010 12:52:10 +0800 )
Description:
1鲁班拜师—精益求精
2孟母三迁—望子成龙
3刘邦攻项羽—反败为胜
4廉颇背荆条—负荆请罪
5秦始皇修长城—千古奇迹
6荆轲刺秦王—图穷匕现
7曹刿论战—一鼓作气
8司马遇文君—一见钟情
9赵子龙上阵—百战百胜
`10黄忠叫阵—不甘示弱
11黄忠抡大刀—老当益壮
12吕布叛荆州—出尔反尔
13吕布杀董卓—大义灭亲
14诸葛亮用兵—神机妙算 15司马懿进葫芦谷—绝处逢生
16马谡用兵—言过其实
17孔明大摆空城计—化险为夷
18刘备摔阿斗—收买人心
19王羲之的字帖—别具风格
20谢安做宰相—东山再起
21谢玄破秦军—以少胜多
22 李林甫当宰相—口蜜腹剑
23宋太祖陈桥兵变—取而代之
24寇准抱块清官扁—名副其实
25包公断案—铁面无私
26陈世美杀妻—忘恩负义
27穆桂英破洪州—马到成功
28 杨五郎当和尚—半路出家
29岳飞***挑小梁王—忍无可忍
30秦会杀岳飞—不得人心
31李时珍治病—妙手回春
32 海瑞上殿—为民请命
33严嵩收礼—来者不拒
34杜十娘怒沉百宝箱—人财两空
35吴三桂引清兵—吃里扒外
36慈禧太后听政—独断专行
37杨乃武入狱—屈打成招
38猪八戒穿红袄—不伦不类
39林黛玉焚稿—忍痛割爱
40老寿星还童—面目皆非
41王母娘娘蟠桃会—聚精会神
42吊死鬼瞪眼—死不瞑目
43坟地变庙宇—神出鬼没
44火箭上天—不翼而飞
45电锯开木头—当机立断
46底片上的人—黑白颠倒
47服务员上菜—和盘托出
48地球绕太阳转—周而复始
49千人大合唱—异口同声
50拉提琴打喷嚏—弦外之音
51急需的图章—刻不容缓
52望远镜观花园—美不胜收
53总统府请客—高朋满座-
54 月下跳舞—形影不离
55船头上开晚会—载歌载舞
56北极上的冰川—顽固不化
58冰山上画画—好景不长
59骑兵逛公园—走马观花
60乘慢车来的—不速之客
61指鹿为马—混淆是非
62百川归海—大势所趋
63棋逢对手—不相上下
64痴人说梦—语无伦次
65对牛弹琴—充耳不闻
66石沉大海—一落千丈
67管中窥豹—略见一斑
68惊弓之鸟—惶惶不安
69纵虎归山—后患无穷
70矮子踩高跷—取长补短
71跛子赶马—望尘莫及
72光棍种地—自食其力
73单身汉跑江湖—无牵无挂
74叫花子打了碗—倾家荡产
75近视眼看下雪—天花乱坠
76***蹲监狱—以身试法
77法官坐班房—明知故犯
78奸商同骗子作生意—尔虞我诈
79背后拉弓—暗箭难防
80井底看书—学问不浅
81太监读圣旨—照本宣科
82大肚子走钢丝—铤而走险
83屠户的帐本—血债累累
84强盗打灯笼—明火执仗
85强盗拍照片—贼头贼脑
86敲鼓的吹口哨—自吹自擂
87口传家书—言而无信
88蚌壳里取珍珠—图财害命
89山崖上的松柏—饱经风霜
90半个铜钱—不成方圆
91白开水画画—轻描淡写
92棉花铺里打铁—软硬兼施
93寒号鸟晒太阳—得过且过
94火烧额头—迫在眉睫
95凌晨的星星—寥寥无几
96磨盘上的窟窿—有板有眼
97落水的桃花—随波逐流
98死克郎坐轮船—臭名远扬
99乌龟吃王八—六亲不认
100石膏店的老板—白手起家
101虎口拔牙—胆大包天
102掌上明珠—爱不释手
103病好了打医生—恩将仇报
104扭秧歌打腰鼓—旁敲侧击
105看戏掉眼泪—触景生情 106穿孝服拜天地—悲喜交加
107对镜子说话—自言自语
108吃黄莲劝儿媳—苦口婆心
109坟地里睡醉汉—醉生梦死
110姑娘绣荷包—专心致志
111楼下客满—后来居上 112常胜将军出征—无往不胜 113元帅升帐—调兵遣将 114读书人当兵—能文能武
115挑胆子长征—任重道远
115午后看太阳—每况愈下
116深秋卖凉粉—不识时务
117山头上搭戏台—高高在上 118三月里扇扇子—满面春风
119三伏天打颤—不寒而栗
120笔杆子吞进肚—成竹在胸
( Sat, 20 Feb 2010 12:18:15 +0800 )
Description:
1）看下面的简图，我们可以想象为足球停在球场上；太阳从地平线上升起；小孩玩的玻璃珠；搬运中的汽油桶等。请充分发挥想象力，再写出5种以上的诠释。（图片是一个圆圈下面有一条横线）
2）发挥你的想象、联想能力，写出你对下列构图的两种理解，力求表现出积极向上的生活内涵。若能用简洁、生动、形象的语言来描述，效果会更佳。（图片是外面是一个圆圈，里面是一个三角形。在三角形的三个角上有“生活圈”三个字） 最佳*** （1) 1、一个车轮放在地上，2、一个倒在地上的啤酒瓶，3、一个竖立在桌面的硬币。4、一个铅笔头放在桌面上。5、躺在床上的人头。
（2）1、圆圈代表团结，三角形代表家里的三个人关系，也就是父母和你。寓意是，在家庭这个生活圈里，三角形代表坚固的意思。也就是父母和你的关系是坚固不可缺的，缺少任何一个，都会使得家庭不再稳固。圆圈就是说，一家人团团圆圆。2、上面说了家庭，我们再说说国家，我们生活在一个国家里，这也是我们的生活圈，三角形分别代表国家、家庭、个人这三者的关系。国家是三角形的顶点。国家利益高于一切利益，而反过来，家庭的美满，和个人的实现是国家利益不可或缺的部分。圆圈同样是代表全国打团圆的意思。
( Sat, 20 Feb 2010 12:16:09 +0800 )
Description:
变色龙：永远没有本色，但永远是流行色。
长颈鹿：谁说只会“攀高结贵”？生存，有时也要低头喝水。
黄鼠狼：拜年的，可不一定全是善心。
竹节虫：伪装得再像，一飞便原形毕现。
人面虫：包装得再好，虫永远是虫。
鸵 鸟：跑得再快，不会飞，还算什么鸟。
青 蛙：坐井观天，天永远是一个点。
鹦 鹉：有的是乖巧，就是没有头脑。
蝴 蝶：欣赏它的美丽，谁还管它曾经是虫，曾经是蛹。
乌 龟：胜利，是因为兔子的失误。
兔 子：用对付狗的逃身术对付鹰，当然是难逃一死。
老 虎：百兽之王，几无天敌，因为披可御寒.骨可入药，却成了不法者捕猎的对象
天 鹅：天鹅飞了，湖还会亮起眼睛吗？
猴 子：因为从来不夹尾巴，所以一直做不***。
螳 螂：生存，不仅要瞻前，有时还必要顾后。
熊 猫：珍奇，正在于似熊非熊，似猫非猫。
孔 雀：只顾炫耀尾巴，却同时露出丑陋的屁股。
乌 鸦：报的虽是凶信，说的却是真话。
云 雀：把歌一直唱上云端，不是为了取宠，旨在觅求知音。
燕 子：只要可以安家，管什么寄人屋檐下。
蜘 蛛：一丝不苟，才能安身立命。
蜗 牛：为了放心，出门竟连家也一起搬走。
画 眉：漂亮只是天生，其实一点不懂美容。
狐 狸：狡猾得逞，是由于异类的愚蠢。
狼：与狈为奸不怕，可怕的是与狗化敌为友。
狗：十足的奴性，是为在关键时倚仗主人的威势。
牛：实干家自喻的形象，投机者嘲讽的对象。
鹰：即使窝在谷底，也是山的风景。
鸡：可卑的骄傲——自以为飞得比鹰还高。
——（1）你不招惹我，我能用此扎你吗 （２）蜜蜂堪称辛勤劳动的模范，但它却说：“如果没有花朵，我的奔忙也只能是白费。”
——吐尽了丝，才悄然离去 ( Sat, 20 Feb 2010 12:14:32 +0800 )
Description:
例句：如果把人生比做一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。 如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。
( Fri, 12 Feb 2010 17:39:43 +0800 )
Description:
我和二弟、三妹已经离开湖北老家来广东工作十多年，在老家那栋老式的砖瓦房里，只剩下父亲和母亲相依为命。
父亲曾是老家乡村小学的教师，咬紧牙关送我们三兄妹到镇上念完初中到县里读完高中到省城上完大学到广东参加工作之后，父亲的头也白了，背也驼了，人也老了，只能退休在家放牛放羊喂鸡喂猪了。
一天，我收到了一封父亲寄来的信。父亲的信很长，写的都是一些乡间琐事，村里谁家娶了媳妇儿了，谁家的老人过世了等等。末了，父亲说：“你们兄妹已久未回家，家乡的面貌只怕都以忘记了吧？......为父年事已高，行动多有不便，唉......”
看完信，我和弟弟妹妹商量了一下，赶紧寄了三千块钱回家，嘱咐母亲给家里请一个佣人，照顾两老的生活起居，并说家里那些牲畜都不要喂了，免得劳神，以后我们按月寄回生活费就是了。
可是过不多久，这三千元钱就被父亲原封不动地退了回来。在我收到退款的同时，也收到了父亲的信。父亲的信已明显的比上次来信短了许多，只有寥寥几句："我儿，钱款退回，为父尚能自食其力。只是前日在屋后苦楝树下绊了一跤，腿脚已大不灵便，急需拐杖代步……"
我们三兄妹明白了父亲的意思，立即到商场买了一把上好的檀香木拐杖给父亲邮了去。
谁知一个月之后，父亲又将拐杖给我寄了回来。我以为父亲嫌这拐杖不好使，便又重新选购了一把不锈钢的，而且还带有报警灯，若是摔倒，便会发出"嘀嘀"的声音。
谁知这把拐杖寄回家不久，又被父亲退了回来。这回我们都傻了眼，不知父亲此举是何用意。最后还是三妹聪明，说："爸是嫌这拐杖比不上别人家的，不够档次呢，咱们再给爸买一把最好的吧。"
第二天，我们托人从深圳带回一把最新式的拐杖，不仅能放音乐听收音机，走累了还能当椅子坐，碰上下雨天还能当伞用。我们将这根集高科技于一身的新式拐杖寄回家，这才松口气，心想父亲这下该满意了吧。
谁知二十来天后，父亲又将这把拐杖寄给了我。我瞅着退回来的拐杖直皱眉头，心里老大不高兴，二弟和三妹也说："老头子这是怎么了？怎么越老越难伺候了？"
我们商量了半天，决定写封信回去问一问父亲到底想要把什么样的拐杖。谁知我的信还没寄出，就收到家里发来的电报：父病，速归。
我看了心中七上八下，与弟弟妹妹商量说："要不咱们都回去看看吧？"二弟一边拨打手机一边说："公司的事正忙着呢，这一时半刻哪抽得开身。"三妹也说："是呀，我明天就要去日本，还指不定什么时候回来。咱妈也是的，人老了谁没个小病小痛的，用得着这么大惊小怪吗？大哥，要不你先回家看看情况再说吧！"我一想，也只好如此了。
我处理完手边的事务，两天后，乘上了开往湖北老家的火车回到家，家里大门紧闭，邻居说你爸妈已在县人民医院住了一个多星期了呢。
我赶到医院。几年不见，父亲已经苍老得快让我认不出来了。看着颧骨高突面容憔悴的父亲奄奄一息地躺在病床上，我心头一酸，眼睛不由自主地湿润了。
看见我，父亲呆滞无神的眼睛忽然一亮，急忙握住我的手，双眼却直往我身后瞅："他们两个呢？"
我脸一红，嗫嚅着说："他们……这几天太忙了……"
"哦！"父亲苍老的脸上掠过一丝失望的神色，目光又渐渐黯淡下去，双目似闭非闭，忽然，一颗混浊的泪珠流了下来。
我心里一颤，急忙抓紧父亲的手，头却羞愧地垂了下来。
不一会儿，父亲进入了似睡非睡的状态，口里却还似乎念念有词。我侧耳一听，却是在喃喃自语："……拐杖……拐杖……我的拐杖……"
我回过头来问母亲："不是给爸买了几把拐杖吗？他怎么……"
母亲看看父亲，又看看我，脸上露出一丝苦笑，说："傻孩子，你忘了你们小的时候，不是跟你爸说过，等他老了，你们要做他的拐杖，陪你爸到北京看***看长城的吗？你爸的拐杖，就是你们兄妹三个呀！"
我顿时惊呆了，心一阵阵地痛着。
这天半夜里，父亲带着深深的遗憾离开了这个世界…… 阅读***
1.拐杖；通篇以“拐杖”为线索，结尾点名拐杖的含义。
2.父亲要“拐杖”，儿女们邮寄各种各样的高级拐杖，但统统被父亲退回，直到最后，儿女们才明白父亲盼得是天伦之乐，要的是儿女们常回家看看。
3.这两个词是褒词贬用，其真实含义在于讽刺儿女们不理解父亲的渴望和心情。
4.表达高度概括，简明扼要地叙述了父亲的人生经历。
5.“呆滞无神的眼睛忽然一亮”，写出了父亲看到儿子后的兴奋心情。
6.略，
( Fri, 12 Feb 2010 17:10:52 +0800 )
Description:
1、轻舟已过万重山。（一泻千里）
2、白云生处有人家。（深居简出 )
3、山外青山楼外楼。（天外有天)
4、黄河之水天上来。（天作之合
5、凭君传语报平安。（言而无信）
6、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(柳绿成茵)
7、野火烧不尽,春风吹又生。(死而复生、卷土重来)
8、春色满院关不住,一枝红杏出墙来。(红杏出墙、独辟蹊径)
9、十叩柴扉九不开。(一面之缘)
10、小荷才露尖尖角。(出水芙蓉)
11、千门万户瞳瞳日。(无所不晓)
12、此时无声胜有声。(弦外之音 )
13、相逢何必曾相识。(一见如故)
14、质本洁来还洁去。(善始善终 )
15、天涯何处无芳草。(不毛之地 )
16、天生我材必有用。(自顾不暇 )
17、卷我屋上三重茅。(风吹草动 )
18、此曲只应天上有。(不同凡响 )
19、花谢花飞飘满天。(落英缤纷)
20、到黄昏点点滴滴；(下落不明)
21、君王掩面救不得。(爱莫能助 )
22、千山鸟飞绝,万径人踪灭(人迹罕至、万念俱灰).
23、桃花潭水深千尺。(无与伦比)
24、养在深闺人不识。(其貌不扬)
25、高堂明镜悲白发。(顾影自怜)
26、千里江陵一日还(.一日千里 )
27、读书破万卷,下笔如有神(胸罗万卷.)
28、不知今夕是何年。(忘年之交 )
29、飞流直下三千尺。(山高水长)
30、问君能有几多愁。(对答如流 )
31、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）
32、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）
33、危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）
34、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）
35、夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）
36、欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）
37、明月何时照我还？（衣锦还乡）
38、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（一往情深）
39、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟波浩淼、欲哭无泪）
40、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（恰到好处）
41、 读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）
42、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至、万念俱灰）
43、千里江陵一日还。（一日千里）
44、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（死不瞑目）
45、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生）
46、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（舍己为人）
47、举头望明月,低头思故乡。(触景生情)
48、明月何时照我还?( 衣锦还乡)
49、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. (海天一色)
50、有意栽花花不发,无心插柳柳成荫. (出人意外)
( Fri, 12 Feb 2010 16:51:52 +0800 )
Description: ①“王致和臭豆腐”的一则广告词是：“臭名远扬，香飘万里。”这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。
②有关“三全凌汤圆”的一则广告是：“三全凌汤圆，团团圆圆。”这则广告从人类美满生活角度入手，用双关的修辞手法、富有韵律的叠词，形象地表现了三全凌汤圆品质过硬、质量上乘的特点。
( Fri, 12 Feb 2010 16:43:38 +0800 )
Description:
★钢笔——满腹精华藏百渡，字里行间显真情。
★篙——用自己不到的支点，闯过无数的险滩。
★谷穗——低头，是为了收敛锋芒。
★杠杆：找到生命的支点，就可以撬起丰富多彩的世界。
★哈哈镜--对一切事物都毫无原则地夸大
★恒星——别埋怨别人说你比月亮小，只怪你离他们太遥远了。
★火柴——不经受磨炼,发不出生命的光辉
★电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
★电梯——从不计较位置的高低，一生磊落能上能下。
★电冰箱——冷静才算正常
( Thu, 24 Dec 2009 21:10:59 +0800 )
Description:
屠格涅夫
预设目标：
口述作者及其相关情况（散文诗知识的介绍）。 2
解释默写
个词语，给加点字注音。
蔚蓝 宛似 闪烁 颤栗 晶莹 明澈 五彩缤纷 咫尺 潺潺 和煦
酬唱 感人肺腑 情不自禁
有感情的朗读文中优美的句子。
感受作者美好的情怀。 5
体味想象的魅力。
教学方法：
研读法：这篇课文描写蔚蓝的王国，运用了许多形容词，体会这些词的好处。 2
赏析法：体味想象的魅力，进入“蔚蓝的王国”，体会迷人的意境。
媒体设计：
配景朗读带。 2
投影片《天上的街市》。
几幅关于“蔚蓝王国”的图片。
总课时数：一课时 第一课时
、导入新课。（
分钟）
请同学们不妨闭上眼睛想象一下，蔚蓝的天，蔚蓝的地，蔚蓝的大海，你们——一群快乐、幸福的年轻人，驾着一条精美华丽的小船，在蔚蓝的大海上随风漂流。周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流
一切都在倾诉着爱，倾诉着无比幸福的爱
这是多么令人陶醉的迷人的幸福的情景啊！这就是俄国著名作家屠格涅夫笔下的“蔚蓝的王国”。现在就让我们进入“蔚蓝的王国”，体会一下这迷人的意境吧！
二、板书课题，简介作者。（配图介绍）。（
分钟）
三、范读，学生圈点优美的词语。（配音，配景）。（
分钟）
四、整体学习，理清思路。（
分钟）
学生自由阅读。
交流学习文中的词语。
理清思路，概括主题（学生交流合作，教师板书）。
五、局部学习。（
分钟）
体会语言的优美生动。（主要是一些形容词用的好，如：蔚蓝、光明、青春、幸福、精美华丽、年轻、快乐、和煦、愉悦、爽朗、愉快、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋
，这些词充分描写了想象中的美好世界）。
指认文中比喻、拟人等多种修辞方法，运用这些修辞，使大海中的一切都形象化、人格化。
六、比较学习。（
分钟）
投影《天上的街市》，学生朗读。
比较想象的异同。（相同之处是两者都描写了想象中的美好世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想象中的世界和现实的世界作对比。不同的是：《蔚蓝的王国》通过想象所描写的内容是生活中的确存在的事物，《天上的街市》通过想象所描写的内容是生活中不存在的事物，前者可以说是以“虚”写“实”，后者是以“虚”写“虚”；《蔚蓝的王国》所描写的想象中的世界比较具体，内容比较丰富，《天上的街市》所写的想象世界，只是抓住典型的细节进行简笔的勾勒，留给读者更大的想象空间。）
七、迁移学习（选择
题）。（
分钟）
仿照第
段，充分发挥想象，用常见的景物倾诉自己心底的愿望，
字左右。
仿照第
段口头作文：我走在美丽的天街上
八、布置作业：（
分钟）
有感情的朗读的全文。
完成“探究
练习”第二题（写在书上）。
板书设计：
梦中人
想象：（在梦中） 梦中景
梦中情
( Thu, 24 Dec 2009 20:49:54 +0800 )
Description:
一、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
________________________________________________
二、指出下面的比喻句是把什么比作什么。
1、玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________________________________
2、这孩子简直成了泥猴。
________________________________________________
3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
________________________________________________
4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
________________________________________________
5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
________________________________________________
6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。
三、按要求写句子。
1、特务很狡猾。（改为比喻句）
________________________________________________
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
________________________________________________
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
________________________________________________
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
________________________________________________
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
________________________________________________
6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
________________________________________________
7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
________________________________________________
8、考场上静得很。（改为夸张句）
________________________________________________
9、他十分愤怒。（改为夸张句）
________________________________________________
10、高粱成熟了。（改为拟人句）
________________________________________________
四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）
2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）
3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）
4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （）
5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ）
6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ ）
7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）
9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）
10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）
11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）
12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）
13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）
14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）
15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）
16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ）
17、书是人类进步的阶梯。（ ）
18、桂子开花十里香。（ ）
19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ ）
21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）
22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）
23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？ （ ）
五、下列哪些是比喻句，请打上“√”
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8、她长得很像我邻居的***妹。（ ）
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）
10、这个地方我似乎已到过了。（ ）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）
12、他的性格很像他爸爸。（ ）
13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）
( Sat, 19 Dec 2009 15:29:29 +0800 )
Description: 第一章 中华文明的起源（1-12） 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8 8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8 9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8 10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13 12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。 P14 第二章 夏商西周春秋战国（13-40） 14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15 15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21 16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐 。P23 17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。 P23—24 18、公元前771年，西周灭亡。P24 19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26 20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 P27 21、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 P30 23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 P30—32 24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32 26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33 27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34 28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37 29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36 31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37 32、商鞅变法的主要内容及意义。 P38—39 33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41 34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41 35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41 36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43 37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P43 38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43 39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44 40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47 41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子， 他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。 P47—P49 第三章 秦、西汉、东汉（41-67） 42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60 43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒” 44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。 45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P59 46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63 47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 P64 48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。 P67 49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69 51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 P69 52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73 53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73 54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 P74 55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 P77 56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—79 57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79 58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83 59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85 60、 丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。 P83 61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 P87 62、 成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88 63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88 64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89 65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91 66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93 67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。 P94 68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95 第四章 三国两晋南北朝（68-84） 70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 P102 71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104 72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。 P105 73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106 74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。 P108 75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109 76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” P109 77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦 。 P11O 78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116 80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118 81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119 82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119 83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣” P122、 84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123 85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124 86、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟 P124 问答题： 1、商鞅变法的内容和意义？ 答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39 内容：国家承认土地私有，允许自由***。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。 意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47 答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 3、评价秦始皇。 P57、P62 答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。 3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？P68、P74、P78 答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。 ①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。 ②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。 ③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。 ④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。 使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。 5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111 答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。 ②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。 ③南方社会相对安定 ④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动 ⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施 6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？ 答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革 内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。 意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
( Sat, 19 Dec 2009 14:57:46 +0800 )
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①20世纪，人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量”。征服自然，怎么叫做征服了呢？爬上去踩两脚，这就是征服了吗？十几二十个人准备上一年半载，满负物资装备，还得有人为他们打好一个又一个前站营地，之后，仍惴惴不安地躲避暴风和雪崩，侥幸爬到了山顶插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了？
②意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问她征服沙漠后为何还要跪下，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”
③同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该感谢山允许人攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执著那么强烈地要登顶，当他们抒发“壮志”的一瞬间，是不是已经被高山的魅力征服了呢？
④至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过了。几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下；几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土；大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就让它消失。山，可以炸平；湖，可以填满；海洋，可以当作自家后院的垃圾场；天，都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的？
⑤老子说：“胜人者力，自胜者强”。用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。
⑥从古猿到现代人，人类在千百万年的进化过程中，一直都是在使用自己的智慧而不仅仅是力气。那么，我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个真正有力量的强者呢？
⑦什么是真正的力量？这不禁让人想起电影《辛德勒名单》中的一个片断。辛德勒问纳粹军官为什么要杀掉这么多无辜的人？军官回答：“因为我们有权力。”辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有一个小偷犯了盗窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。这才是权力！
⑧一棵参天古树，本可以用来做家具，但人们没有伐倒它；一只珍稀野生动物，本来将被投进汤锅，但人们保住了它；一块如茵的绿地，人们没有让推土机隆隆地开进；一片清澈的湖水，人们让工业的废水远离；一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她的神秘和美丽，并把她的神秘和圣洁代代相传……这，才叫做力量。（有删改）
1．联系语境，说说你对下列句中加点词语的理解。 （1）我们的“力量”大自然早已经领教过了。 （2）军官回答：“因为我们有权力。”
2．对于文中画线句“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过”，你是怎样理解的?
3．在第④段中，我们可以感受到作者怎样的态度?试找出相关词句予以说明。
4．什么是真正的力量?根据文章内容简要概括。
5．结合平时的积累，请再举一二则材料来阐述作者的观点。（文中列举的材料除外）
6．下列表述符合文意的一项是（ ）
A．“胜人者力”是指用力量征服别人，不仅说明孔武有力，也证明是真正的强者。
B．登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。
C．在人类以后的发展过程中，我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个真正有力量的强者。
D．随着科技的发展，相信不久的将来，人类一定能够征服自然。
（2008年江西省中考试题）
【特色点示】
生活中有很多误区，有时我们身陷其中并不曾察觉，反而会沾沾自喜，自以为是。对大自然的态度就是一例。人类是伟大的，但有时也很幼稚，在大自然面前，显得非常无知和狂妄。选文以犀利的眼光洞察到“征服自然”这一错误认识的危害性，用发人深省的语言，证据确凿的事例，提醒人们对待自然的态度和行为已经陷入误区，必须翻然醒悟，告诫人类必须正确认识自身的权力和力量，敬畏自然，善待自然。善待自然也就是善待人类。作者苦口婆心，因事说理，正反论证，逐层深入，警钟在耳，振聋发聩。
本篇设题从关键词语的理解入手，抓住重点文句的分析，引导考生体察作者的情感，接受作者的思想观点，注重对内容的整体把握，注重因小见大，深入浅出。明事理于词句，察情感于篇章。选文有很强的可读性和说服力，命题有很强的考查力度和教育作用。
【设题分析】
１题考查对重点词语的理解能力，理解特定环境中的词语意义；２题 考查对关键语句的理解。牵牛要牵牛鼻子，抓住这个关键语句对理解全文内容很有帮助。３题考查提取信息，体会作者情感态度的能力；体会作者的情感态度是理解文章中心的关键，作者的情感态度决定了文章的社会价值。４题考查从正面阐述文章主旨的能力，准确把握作品的精髓；对作品的整体把握能力是阅读能力的最基本能力。５题考查拓展延伸、联系社会现实的实践运用能力；从文章学的角度看，又是考查列举论据证明论点的能力。６题在整体理解文意的基础上，检测判别是非，明辨正误的能力。
【常见失误】
1题（１）小题只答“力气，能力”，这是词典义，不是语境义。（２）小题答“权威，权势”的较多，也有答“强行处理问题的能力”，符合***的很少。这两个词语可意会而不好言传， “权力”的词典义是政治上的强制力量，职责范围内的支配力量。考生很难答对。答错原因是对显示“力量”“权力”的行为不能用恰当的语言去概括，抽象思维能力不够。２题应当用完整的一句话评价女探险家的态度，多数答“尊重自然”“感激自然”，不够完整。３题失分不多，但很少答“嘲讽”“否定”（***示例）的。４题答“为人类造福”“把财力人力用在建设和谐社会”，偏离题目要求，没有按“根据文章内容简要概括”的要求回答。５题列举的材料与作者的观点不很贴切，而且重复文中材料的较多。同学们的视野还不够开阔，对符合文章中心的材料掌握不多。６题的有少数同学选了Ａ项。
【解答支招】
１题“力量”“权力”出现在两段反面论证的材料中，是反面观点中的核心词语，其意思已经不同于常用意义。所以它的语境义与文章中列举的鄙视自然糟蹋自然及对人生命的无视行为有关。（参考***：力量：指人类破坏自然的行为及所造成的后果。权力：指具有主宰他人一切的绝对力量。）
２题，该句是文章正面观点的引子，在文中有着提示中心的作用。要着重评价女探险家的态度和情感，正面肯定本句的社会意义。（参考***：表现了女探险家对大自然的敬畏之心，对大自然的尊重和感激之情。）
３题从作者对事件的评价中找。可以先找表现作者态度的词句，再用恰当的词句概括作者的态度。（参考***：态度：嘲讽、否定、愤怒等 词句：更是大可不必、“力量”、领教、还有什么我们办不到的?）
４题从第二、五、八自然段中找，最后要站在“正确对待大自然，正确认识人类自身，正确处理人类同其它生物的关系”的高度去认识，从正面去归纳，三个方面要答全。（参考***：①对大自然的敬畏；②自知之明或战胜自我；③善待他人）
５题可以从正反两方面举例。例如，正面的有：青藏铁路的建设者们为了让藏羚羊顺利通过铁路而专门修建的涵洞、桥梁；为了保护一棵古树而让公路改道；反面的例子：围湖造田；大量生产不可降解的塑料制品造成白色污染；大量生产和使用化肥，使土地地力减弱。
６题，判断Ａ项时注意原句中的“仅能”一词是“只能”的意思，是说“孔武有力”并不是强者的内涵，与前后构成正反并列，强调的是后面的正句，前后不是递进关系。Ｂ项“登山者要摆正自己的位置” 并不是征服高山的条件，而是必须有的态度。Ｄ项“征服自然”一说是文中被否定的观点，肯定不符合文意。所以只有Ｃ项符合文章所说的意思。
【备考启示】
解答现代文阅读题，要注意学会整体把握文章主旨，体会作者的观点态度，这是最主要的。其次要弄清文章的主要表现手法是什么，是怎样围绕中心表达观点的。设题往往以整体理解文章内容为主轴，有层次地展开词语理解、关键句子理解、修辞手法及其作用、探求作者的观点态度、根据相关链接材料拓展延伸等题目。文章主旨抓住了，解题就能纲举目张，水到渠成，稳操胜券。
( Tue, 17 Nov 2009 13:39:28 +0800 )
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七年级地理上册复习提纲
1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。
2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。
3、比例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。地球的平均半径为6371千米。
5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。
6、纬度范围：0°&am 8209 am 8209;30°NS为低纬度；30°&am 8209 am 8209;60°NS为中纬度；60°&am 8209 am 8209;90°NS为高纬度。
7、比较经线和纬线的特点：
形 状
长 度
指示方向
半圆（弧形）
南北方向
都是圆（极点除外）
有长有短
东西方向
8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
9、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）
亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。
南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲。
10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
11、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
12、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、***表示高山高原、白色表示冰川。
14、五种基本地形的特点：
平原：海拔较低，地面平坦；
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻；
山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓；
盆地：周围高，中间低。
15、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。
板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
16、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅山火山地震带上。
18、到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率＝出生率－死亡率）
19、一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家，人口的自然增长较快。
20、世界人口最稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。
21、人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：
人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决等问题；
人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。
22、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
23、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人种分别是：***人种、白色人种、黑色人种。
***人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属***人种。
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。
黑色人种分布在：非洲的中部和南部。（三大人种的具体分布到P46图3－8识记）
25、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。
26、世界的三大宗教：
基督教：产生于公元1世纪，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：产生于公元7世纪，经典为《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。
佛教：产生于公元前6世纪，主要分布在亚洲的东部和东南部。
27、聚落的主要形式包括：城市和乡村。
28、天气和气候概念和区别： 概念
特点
某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化
多变、不稳定
某个地方多年的天气平均状况。
相对稳定
29、气候的两个要素：气温和降水。
30、在北半球，最热月出现在7月，最冷月出现在1月。
一天当中最高气温出现在午后2点（14时），最低气温出现在日出前后。
31、世界气温分布的规律：由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。
32、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽；空气温度下降到能够凝结出来的程度。
降水的主要类型有：对流雨、地形雨、锋面雨。
海拔每升高100米气温下降0.6℃。
33、世界降水的分布规律：
赤道附近降水多，两极地区降水少；
中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区；
南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少。
34、影响气候的主要因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置、洋流因素。 七年级下册复习提纲
第六章亚洲
1、亚洲的地理位置：地处东、北半球，东北方向以白令海峡与南美洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界，西南与苏伊士运河与非洲为界，南面隔海与大洋洲相望。
2、亚洲是世界第一大洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。
3、人们按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚；中国位于东亚，东亚的国家有：中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。
4、分层设色地形图：（中部（深棕色——粉红色）海拔较高，四周颜色逐渐由浅***到浅绿的颜色——海拔逐渐变低）——亚洲地形的特点：中间高，四周低。
5、能在地图中找出下列地名，说出这些地理事物的表现形式：喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰（黑色小三角）、青藏高原（深褐色区域）、西西伯利亚平原（绿色区域）、里海、贝回尔湖、死海（封闭的浅蓝色）、阿拉伯半岛、马来群岛、华北平原、印度河平原、德干高原、帕米尔高原、伊朗高原。
6、河流分布特点：发源于中部，呈放射状流向四周。主要河流有：长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河。
7、亚洲气候特点：气候类型复杂多样，季风气候著，大陆性气候分布较广。分析其它大洲气候特点的方法：气候类型的分布规律和那种气候类型分布最广。季风气候的特点：夏季高温，冬季低温，降水季节变化大，集中于夏秋季节，雨热同期。
8、按人口排序：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲；按人口自然增长率排序：非洲、南美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲。
10、国家的产业结构是衡量一个国家经济发展的重要指标，人均国民生产总值越高的国家，经济越发达，第三产业大，人均国民生产总值起低的国家，经济越落后，第一产业比重越大。
亚洲经济差异：东部沿海经注发达，西部内陆经济较落后，不同的海陆位置经济发展不同，不同的社会历史条件下的经济发展不同。
第七章：我们邻近的国家和地区
1、地理位置：海陆位置（太平洋西北部）、大洲位置（亚洲东部）、纬度位置（经纬度跨度较广）23°N——46°N、122°E——148°E，日本南北国土狭长，并与经线斜交，使得日本的地理环境更为复杂多样，跨纬度最广，南北温差就大，跨经度广，东西地方时差就大。
2、地形特点：典型的岛国，以四大岛（北海道、本州、四国、九州四大岛）和3900多个小岛组成；国土面积37.7万平方千米；海岸线曲折，多优良港口（如神户、横滨），地形以山地为主、平原面积狭小、多火山、地震（日本地处太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定）
3、发达的加工贸易型经济：日本是世界经济强国，属加工型贸易型经济，对外依赖严重，要从国外进口原材料，出口制成品。
4、日本的主要工业区：京滨工业区、名古屋工业区、濑户内工业区、阪神工业区、北九州工业区；分布特点：日本工业高度集中，主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区。
5、东西方兼容的文化：传统色彩与现代气息并存，中日文化交流源流长。
6、日本投资措施：扩大海外投资，建立海外的生产和销售基地，主要向美国、西欧和东南亚地区； 海外投资建厂给日本带来的好处：利用发展中国家的廉价劳动力；降低工业生产的投入成本；加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争；保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国环境，减少运输成本的投入。 日本在海外投资建厂对其它国家的影响：日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量下降；日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其它地区或国家的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。
7、东南亚的范围：包括中南半岛和马来群岛；国家（共11国）：越南、老挝、印度尼西亚（千岛之国，世界上最大的群岛国家）、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东渧汶。 地理位置：纬度位置（10°S——25°N）主要位于热带；海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响较大；交通位置：位于南北两个大洲（亚洲和大洋洲）东西两个大洋（太平洋和印度洋）之间，处于“十字路口”。 马六甲海峡：位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲向东航行到东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。
气候类型
分布地区
气候特征
对农业产生的影响
热带雨林气候
马来半岛南部和马来群岛大部
全年高温多雨
农作物可以随时播种，四季都有收获
热带季风气候
中南半岛，马来半岛以及菲律宾群岛北部
全年高温，有旱季和雨季
雨季播种，旱季收获
2、东南亚的粮食作物为什么 以水稻为主：水稻是一种主产的粮食作物，但它的生产需投入大量的劳动力，并且要求有高温多雨的条件，东南亚人口稠密，耕进较少，高温多雨，将水稻作为主要的粮食作物是因进制宜的必然条件。 东南亚热带经济作物的分布状况：泰国、越南、缅旬是世界重要的稻米出口国；泰国是世界上最大的橡胶生产国；菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国；马来西亚是世界最大的棕油生产国；印度尼西亚是世界是最大的椰子生产国。
3、东南亚的河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河（澜沧江）、萨尔温江（努江）、河流特点：南北纵列、山河相间，河流上洲流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏丰富的水能资源，下洲河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原，入海口形成河道纵横，地势低平而土质肥沃的河口三角洲。
4、为什么城市分布在河流沿岸及河口三角洲：因为这些地方土地肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密，农业发达的重要农业区，也为城市的发展提供了有利的条件，如我国的重庆，武江，上海。
5、印度的地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡，印度的地形可以他为三大地形区：北部为西马拉雅南侧山地，中部为恒河平源，南部为德干高原。
6、印度的人口总数己经超过了10亿，是世界第二人口在国，50年间印度人口增长了近三倍，印度人口问题的主要特点：人口增长速度过快。从20世纪70年***始印度政府采取了人口控制政策及奖励计划，但是印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。印度由于人口过多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济发展产生严重的负面影响。
7、印度的大部分地区处热带和亚热带，以热带季风气候为主，热带季风气候的主要特点是：全年高温，雨旱两季。雨季（6——9月）风从海洋吹向陆地（西南风），旱季（10月——次年5月）风从大陆吹向海洋（东北风）。季风使得印度水旱灾害频繁，如是季风来得早，退得晚，风力强的时候，形成水灾，季风来得晚，退得早，风力弱的时候就形成了旱灾。
8、印度粮食迅速增长的突破口在于推行了“绿色革命”。水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上；而小麦则主要分布在降水少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明农业生产和自然条件的关系是极为密切的。
9、印度的工业，英国统治时主要发展纺织工业和采矿业，这是由于英国出于本国经济发展的需求，对印度工业严格控制，印度当时科技水平相当落后，独立后，印度积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，努力发展本国工业，主要有：钢铁工业、机械工业、化学工业和棉麻纺织工业，而且在原子能、航天、计算机软件等高科技领域也有一定的成就。
10、俄罗斯自然概况：①地形：比较平坦，以平原为主，乌拉尔山以西为平原，以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚平原、东西伯利亚同地。是世界上面积最大的国家，东西长1万平方千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米；②气候：以温带大陆性气候为主。各地差异较大，北部有终年寒冷的极地气候，南部有地中海气候和温带草原性气候，东部是温带季风气候。俄罗期的气候牲：冬季长而寒冷，夏季短而温暖； ③河流与湖泊：伏尔加河是欧洲最长河，水力丰富，最主要的内河航道。鄂毕河、叶尼塞河、勒加河，富水能，封冻期长。贝加尔湖为世界最深的湖泊； ④自然资源丰富。种类多，储量大，地区分布不均，东部多，西部少。主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，产地主要有库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿、秋明油田。
11、四大工业区：以莫斯科为中心的工亚区，分布在俄罗斯的欧洲部分，这里是俄罗斯工业最发达的地区，主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门；以圣彼得堡为中心的工业区，分布在俄罗斯的欧洲部分波罗的海沿岸。这里的石油化工，造船、电子、造纸和航天业十分发达。也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区；乌拉尔工业区，在乌拉尔山区，位于亚欧分界线上。这里主要生产石油、钢铁和机械等产品；以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：这里主要生产煤炭、石油、天然气
