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慢性结肠炎怎么那么难以治愈？高分！
浏览：921
提问时间：2009-06-05 20:40:29
性别：女
“腹痛-腹泻”这一症状总是不能根除，人长得十分消瘦，很烦...
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我的回答
慢性结肠炎的确很难治愈。平时注意多锻炼身体，增强机体免疫力，饮食也要注意，可以试一试中药调理。
回答时间：2009-06-05 20:40:29
切了吧，虽然不是最好的办法但是最快最保险，中药万一没开好我看你会想死的。
回答时间：2009-06-05 20:40:29
慢性结肠炎的治疗： 慢性结肠炎、肠易激综合征的病程较长，因此治疗起来比较困难，无特效药物，西医对此病主要运用抗生素进行消炎止痛，抗感染治疗。根据中医整体观念，可以针对不同病因，多角度进行治疗。发挥中医辨证论治的优势，因而疗效显著。由于本病具有虚实夹杂、寒热错杂的特点，调理病人的肝肾脾胃，增强人的体质，以此达到机体抗病毒的目的。可以相应选用益肾厚肠汤，方中吴茱萸汤、肉桂温中止泻，黄连、黄柏清热消炎，赤石脂、五倍子涩肠固脱，对慢性腹泻标本兼治，起到涩肠止泻的功效。另外，慢性腹泻应早做钡灌肠或结肠镜检查，以防病生它变，悔之晚矣。 慢性结肠炎的自身保健：慢性结肠炎的自身保健是预防复发、根治该病的关键所在。 1.避免受凉，控制情绪外，饮食是一个非常重要的方面。本病在发作期、缓解期不能进食豆类及豆制品，麦类及面制品，以及大蒜、韭菜、洋山芋、皮蛋、卷心菜、花生、瓜子等易产气食物。因为一旦进食，胃肠道内气体增多，胃肠动力受到影响，即可诱发本病，甚至加剧症状。 2.柿子、石榴、苹果都含有鞣酸及果胶成分，均有收敛止泻作用，慢性结肠炎可适量食用。
回答时间：2009-06-05 20:40:29
慢性结肠炎
慢性结肠炎是一种慢性、反复性、多发性以结肠、乙状结肠和直肠为发病部位。症状为左下腹疼、腹泻、里急后重、时便下沾液、便秘或泄泻交替性发生、时好时坏，缠绵下断、反复发作。
病 因
一、过敏因素：过敏性病变，受个体差异影响。主要是肠道性过敏，也时有累及皮肤。有此人对鱼类、虾、蟹、牛乳等高蛋白食物产生过敏，这些都是异体蛋白进入人体时所产生大量组织胺物质，引发过敏性反应。过敏性反应，是受致敏物质刺激，自身免疫引起反应，释放出自卫物质而激发大量免疫细胞凝聚、均结集在消化道粘膜表面，从而引起粘膜表面水肿充血及渗液等炎症发生。过敏性反应是随着人类生活、饮食习惯的改变，个体的差异，是消化过敏的主要因素。
二、感染因素：感染，在结肠炎病因中是主要病因之一。虽然在粪便中未能检致病菌 、病毒或真菌。每当发病时，使用抗生素则有不同程度控病情和治疗效果，这说明抗生素具有抑制大肠杆菌及其它致病菌，可减低临床症状，一般认为都与感染有关。人类是杂食性的，当吃了不结或变质的食物，往往会发生肠道病变，是占结肠炎病因多数。
三、自身免疫：随着社会发展，医学的进步，免疫学的快速成长，有很多不明病因的都以探明。目前，免疫疾的发病率高，治疗困难，已引起重视。因此，慢性结肠炎在常规治疗是下难以治愈的。
在病理学检查中发现与自身免疫有关的：（1）体液免疫血液中，一般都可发现抗结肠炎抗体（IGM）存在，其抗原是结肠上皮细胞内的脂多糖，从而使细胞毒细胞杀死结肠的上皮细胞，形成了局部或整片创伤，容易引起继发性感染，发生炎症。所以，在患者粪便中，常可发现大量上皮细胞脱落，也说明这个原因。（2）细胞免疫----在人体免疫系统中，细胞免疫为人体主要免疫，其中有"中性粒细胞和淋巴细胞"。慢性结肠炎的发生，往往可引起大量淋巴细胞结集于肠素周边的淋巴结内，对抗发生肠系感染及肠道粘膜损伤的病毒（有报道为肠病毒感染）。而中性粒细胞则针对细菌性感染起到免疫作用，在长时间炎症作用下，可引起免疫细胞增强功击力，互相杀灭，将正常细胞破坏，导致炎症加重，是长期炎症不愈原因之一。
慢性结肠炎病理过程
在慢性结肠炎中，分为"溃疡性、非溃疡性和糜烂性"三种。溃疡性缦性结肠炎的特点为 溃疡形成，在纤维结肠镜下可见溃疡面、水肿、充血，粒膜脱落，局部静脉模糊等表现。严 重者可呈粟粒样或肉芽增生，非溃疡性缦性结肠炎，在铁维结肠镜下观察，常不易察觉炎症发生或组织变化，但可存在细胞大，组织问质充血，轻度水肿。长期炎症浸润作用下，局部 组织反复脱落、增生、渗液、板易引起肉芽增生，所以，发展成结肠癌就是先慢性过程。糜 烂性结肠炎是由溃疡性结肠炎转变而成，是慢性结肠炎最严重的一种，且容易引起癌变的一 种。为了防止恶变，应作好治疗和预防，一旦发现大便异常，应作进一步检查。
慢性结肠炎临床表现
慢性结肠炎起病缓慢，可持续不缓解或活动与静止交替呈慢性反应。患者可出现便秘或 泄泻症状，有排便次数增多、排便困难，便下大量粘液或带血，时有里急后重现象，伴随左 下腹疼痛，呈隐隐作痛，体重下降，消瘦，精神不振。在常规治疗用药后症状可得到缓解，症状减轻，停药后容易复发。
临床诊断
诊断慢性结肠炎可根据临床表现作初步诊断；如：大便次数增多，粪便不成型，里急后 重，便下粘液呈冻胶状，左下腹疼痛或长期存在便秘等，可以诊断。为了准确诊断，可通过 电子纤维结肠镜检查，或肠粘液病理学分折，最准确性的首推电子纤维结肠镜。
患者在生活中，在发现上述症状，切勿迟凝，应及早检查，及时发现，及早治疗。切勿 等到病情严重时或不可逆转娈时才行治疗，癌变是大意疏忽造成，应及早提防，人的生命是宝贵的，应要珍惜。
主要依据下列几项：
1)发作时，出现腹泻、腹痛等。病久则呈现慢性营养不良。体格检查可有腹部压痛；
2)大便常规可见白细胞，红细胞和少量脓细胞。大便培养可找到致病菌；
3)X线钡剂检查和结肠镜检查可排除其他特异性肠道炎
慢性结肠炎的忌口
慢性结肠炎患者常有腹泻、腹痛、腹胀、消化不良等症状。中医学认为慢性结肠炎的“腹泻”属于“久泻”范畴，主要由于脾虚而失去正常运化功能所致。若是一有情绪波动即需排便者，为“肝气犯脾”；而每天清晨均需排便者，则为“脾肾两虚”。在治疗上需分别采取温健脾阳、疏肝健脾和温补脾肾的方法，佐以涩肠止泻药物，标本兼治，常能取得较好的疗效。但在治疗过程中，患者还需“忌口”。因为“忌口”与治疗效果的提高和巩固有着密切关系，否则药虽对症，但治疗效果不佳，甚至徒劳无功；或已有改善，又见病情反复，以至前功尽弃。
慢性结肠炎患者需要忌口的食物，主要有以下几种：
◆ 牛奶 牛奶富含多种人体必需的营养素和维生素，是人们普遍喜爱的食品。但是，大多数慢性结肠炎患者却不宜饮用。有些特别敏感的患者饮用后，很快就会出现肠鸣、腹泻。原因是牛奶虽有“补虚损、健脾胃”的功效，可又有“滑润大肠”的作用，因此慢性结肠炎患者应慎服牛奶。
◆ 瓜果 主要指各种新鲜瓜果，如西瓜、香瓜、黄瓜、香蕉、桃子、柿子、枇杷、生梨等。虽然瓜果含有丰富的维生素、矿物质、无机盐等营养素，但对大多数慢性结肠炎患者来说，也在禁忌之列。因为瓜果大都性属寒凉，会损及脾阳，又易滋生湿邪，困阻脾胃的运化功能，有的还有滑肠作用，从而导致腹泻频作，影响疗效。很多患者夏季吃西瓜往往会引起腹泻，就是一个明显的例证。
◆ 油腻食物 主要指荤油类食物，如红烧肉、排骨、肉馅包子，馄饨及鸡、鸭炖煮的浓汤等。这些食物都含有动物类脂肪，慢性结肠炎患者食用后，往往会出现排便次数增多的情况，所以也不宜食用。
建议：对结肠炎长期患者或愿意反反复复的患者，建议可以用中药进行治疗，同时注意一下饮食习惯，比如按疗程服用“永仓诃苓止泻胶囊”效果很好。参考资料：
回答时间：2009-06-05 20:40:29
由于本病病因及发病机制尚未阐明，内科治疗的目的是控制急性发作、缓解病情、减少复发防止并发症目前尚不能使疾病根治，其治疗依病变范围和严重程度而定，主要包括一般治疗、营养支持治疗、对症治疗和药物治疗。药物治疗包括氨基水杨酸类，如柳氮磺吡啶和美沙拉秦(5-氨基水杨酸)、糖皮质激素免疫抑制药和中医中药近年来内科治疗新进展主要包括以下方面：肠道内营养即要素饮食的应用；新型5-氨基水杨酸制剂的应用；其他新剂型的应用；免疫抑制药的应用。---------------------------------------------------1)一般治疗：①由于本病与胃肠道营养的关系密切患者可能存在多种营养物质的缺乏，如蛋白质、维生素、电解质和微量元素等，而营养不良反过来又影响药物治疗的效果。因此近年来无脂无渣的要素饮食已成为其重要的辅助治疗方法，应给以易消化、少纤维、富营养的食物，避免牛奶及乳制品。发作期给以流汁饮食，严重者应禁食通过静脉给予营养治疗，使肠道获得休息②暴发型和急性发作期患者应卧床休息精神过度紧张者可适当给予镇静药；腹痛或腹泻明显者可给予少量阿托品、山莨菪碱(654-2)等药物，但大剂量使用有引起急性结肠扩张的危险。③有贫血失水、营养不良等重症或久病患者，应酌情输血、补液及全身性支持治疗。应用蛋白合成激素能改善一般状况增进食欲，加速溃疡愈合。尤应注意水及电解质平衡补充多种维生素，有利于病变恢复和改善全身状况。(2)药物：①磺胺类：首选胃肠道不易吸收的磺胺类药，其中以柳氮磺吡啶(水杨酸偶氮磺胺吡啶)效果最佳。本药在肠内经细菌***为磺胺吡啶及美沙拉秦，后者是主要有效成分，对结肠壁组织有特殊亲和力，具有消炎作用。新型5-氨基水杨酸制剂主要有两种：一种含肠溶包膜，可使药物延迟释放，如美沙拉秦(艾迪莎)；另一种为缓释剂型，如美沙拉秦(颇得斯安)，其在胃肠道释放呈时间依赖性从十二指肠开始一直到结肠。无论是控释剂型还是缓释剂型其结肠内药物浓度均明显高于小肠内药物浓度。美沙拉秦(5-氨基水杨酸)主要用于轻、中度溃疡性结肠炎的活动期和缓解期的治疗。特别可用于对柳氮磺吡啶不能耐受或过敏的患者。氨基水杨酸类药物的疗效取决于病变部位的药物浓度，因此近年来对远端溃疡性结肠炎患者主张采用局部药物治疗如药物灌肠或者栓剂治疗，可取得较好的疗效而副作用明显降低。特别是美沙拉秦(5-氨基水杨酸)栓剂对直肠肛门炎症具有良好的疗效而副作用轻微。②抗生素：有继发感染者可用青霉素、氯霉素、庆大霉素、头孢菌素等，为了避免加重胃肠道症状一般选择静脉用药甲硝唑或替硝唑可抑制肠道厌氧菌，并有免疫抑制、影响白细胞趋化等作用认为该药可明显减轻里急后重症状，对有肛周疾病和瘘管的患者疗效明显每次0.4g，3次/d，口服，疗程3～6个月，病程1年以上者有效率在60%～70%。③糖皮质激素和促皮质素(促肾上腺皮质激素)：近期疗效较好，有效率可达90%，能抑制炎症和免疫反应，缓解中毒症状一般适用于磺胺类药物治疗无效、急性发作期或暴发型病例，但并发腹膜炎或有腹腔内脓肿形成者不宜应用一般可用泼尼松(强的松)40～60mg/d，分3～4次口服。病情控制后逐渐减量至10～15mg/d，通常维持半年左右后停药，为减少停药后的复发，在减量过程中或停药后给以美沙拉秦(5-ASA)口服。暴发型和严重发作期，可静脉滴注促肾上腺皮质激素或糖皮质激素，一般前者疗效较佳用量为25～50U/d；氢化可的松的用量是200～300mg/d或甲泼尼龙(甲基强的松龙琥珀酸钠)40～80mg/d，疗程一般为10～14天，在病情控制后逐渐减量，以后可口服泼尼松(强的松)等制剂维持。④免疫调节药：对少数糖皮质激素治疗不敏感或对糖皮质激素产生依赖的患者，可考虑使用免疫抑制药。免疫调节药巯嘌呤(6-巯基嘌呤)和硫唑嘌呤均可选择性地作用于T淋巴细胞，但发挥作用缓慢，通常在用药3～6个月后出现疗效，但副作用较大对磺胺药和皮质激素治疗无效者可谨慎试用。6-巯基嘌呤的用量为1.5mg/(kg·d)，分次口服；硫唑嘌呤1.5～2.5mg/(kg·d)，分次口服，疗程约1年。若与糖皮质激素联合应用，两者剂量应相应减少环孢素对骨髓无抑制作用，对重度活动性溃疡性结肠炎效果较好多用于皮质激素治疗失败者，初始剂量为2～4mg/(kg·d)，静脉持续滴注，或8mg/(kg·d)口服。⑤其他药物：如色甘酸(色甘酸二钠)可阻止肥大细胞、嗜酸细胞脱颗粒，从而抑制5-羟色氨、慢反应物质释放减少抗原-抗体反应，可减轻症状；钙通道阻滞药，如维拉帕米(异博定)硝苯地平、桂利嗪等能减少肠道分泌缓解腹泻；中药小檗碱（黄连素）、苦参、白芨、云南白药、锡类散等做局部治疗有一定疗效(3)不同部位或类型的溃疡性结肠炎的治疗：①溃疡性直肠炎：A.起始治疗：病变局限于直肠，症状多较轻，可采用美沙拉秦(5-氨基水杨酸)栓剂，2～3次/d，或可的松泡沫剂1～2次/d，每次1个栓剂。若出现栓剂不耐受，如下腹不适、直肠激惹，可改用柳氮磺吡啶(偶氮磺胺吡啶)片或美沙拉秦(5-ASA)口服2周内常可见效，以后改为维持量。B.维持治疗：美沙拉秦(5-ASA)栓剂用作长期维持治疗较好，每晚1粒，可减少复发。栓剂不耐受者可用柳氮磺吡啶(SASP)或美沙拉秦(5-ASA)口服维持，推荐维持量为柳氮磺吡啶(SASP )2g/d注意监测血药浓度、血红蛋白及网织红细胞。②左半溃疡性结肠炎：起始治疗常用美沙拉秦(5-ASA)灌肠剂每晚4g，若3～4周后症状无缓解，可增量为早、晚各1次。或加用氢化可的松100mg/100ml灌肠，仍无效或患者难以耐受可加用或改用柳氮磺吡啶(SASP)或美沙拉秦(5-ASA)口服，先从小剂量开始，若可耐受则逐渐加量如柳氮磺吡啶(SASP) 1g/d或美沙拉秦(5-ASA) 1～1.2g/d逐渐增至柳氮磺吡啶(SASP)4～6g/d或美沙拉秦(5-ASA )4.8g/d。一旦症状缓解，应逐渐减量。维持治疗常用5-ASA灌肠剂，每次4g，每晚1次或每3晚1次，或用SASP 1～2g/d、5-ASA 1.2～2.4g/d口服维持。长期用SASP者，应补充叶酸。③右半溃疡性结肠炎和全结肠炎：起始治疗常用柳氮磺吡啶(SASP) 4～6g/d或美沙拉秦 2.0～4.8g/d口服，急性发作期可加用美沙拉秦(5-ASA)灌肠剂或皮质类固醇灌肠一旦症状缓解，应逐渐停用灌肠剂，并将口服柳氮磺吡啶(SASP)或美沙拉秦(5-ASA)减至维持量。若无效，可改用泼尼松40～60mg/d口服。注意补充铁剂，亦可适当加止泻剂缓解症状。维持治疗用柳氮磺吡啶(SASP) 1～2g/d，或美沙拉秦(5-ASA)1.2～2.4g/d。④重型或爆发型溃疡性结肠炎：该型患者常有全身症状，易并发中毒性巨结肠、肠穿孔，需住院观察治疗。迄今为止的主要治疗药物是皮质类固醇，重症病例还可点滴免疫抑制药或行结肠切除术，主要措施为胃肠外营养以便肠道休息和静脉用皮质类固醇。静脉营养同常规方法，皮质类固醇可用氢化可的松100mg静脉输注，每8小时1次，或泼尼松龙30mg静脉输注，每12小时1次或甲泼尼龙(甲基泼尼松龙)16～20mg每8小时静脉输注1次。后两种药物较少有钠潴留和钾丢失的副作用。效果不明显时可联用美沙拉秦(5-ASA)灌肠或氢化可的松灌肠，2次/d，亦可联用抗生素。对皮质类固醇无效者，用小剂量环孢素2mg/(kg·d)持续静滴可缓解病情避免紧急结肠切除术并可适当减少皮质类固醇用量。此外，有人采用粒细胞吸附疗法取得较好的疗效。粒细胞吸附疗法指从血中除去粒细胞、单核细胞、杀伤性T淋巴细胞等活化的白细胞，从而抑制炎症的疗法。粒细胞吸附器是一种血液滤过器，内部为充填乙酸纤维素的小珠，患者静脉血由此流过后，约60%的活化粒细胞、单核细胞被吸附该疗法每周1次，每次1h，5次为一疗程由于这是对症疗法，需定期维持治疗。粒细胞吸附疗法可适用于多种炎症性疾患，其有效率达58.5%，较皮质类固醇疗效44.2%高，且不良反应发生率仅8.5%，而皮质类固醇达42.9%。⑤慢性活动性溃疡性结肠炎：部分患者对柳氮磺吡啶(SASP)美沙拉秦(5-ASA)、皮质类固醇无效，但又不愿手术治疗时可用硫唑嘌呤治疗，从50mg/d开始逐渐加量，最大量为2mg/(kg·d)。虽有效率达60%～70%，但起效需3～6个月，因此常在治疗初期需用泼尼松维持治疗至少2个月才减量若用巯嘌呤(6-巯基嘌呤)或硫唑嘌呤6个月后仍无效，可改用甲氨蝶呤(氨甲喋呤)2.5mg/周口服，逐渐加量至10～15mg/周亦可25mg/周肌注。需8～10周才见效。2.外科治疗
溃疡性结肠炎多数经内科治疗收到较好效果，但仍有20%～30%病例需要外科手术治疗，切除病变肠段而获得根本性治愈。手术适应证包括：①内科治疗无效长期持续或反复发作患者营养状态差丧失劳动力儿童生长发育受到严重影响者②结肠纤维瘢痕狭窄造成梗阻或失去功能而持续腹泻者。③发生或可能发生癌变者④UC暴发性发作或中毒性巨结肠经短时(2～3天)内科治疗无效者。⑤出现急性并发症者，如结肠穿孔或将要穿孔，大量便血。⑥肠外并发症尤其关节炎不断加重者。近10多年来，由于外科技术和设备的不断发展和完善尤其是腹腔镜和吻合器的广泛应用，外科治疗有较大发展，在治疗观念上有较多的更新，术后功能不断改善，患者的生存质量提高。手术方式目前主要包括：回肠结肠造口术；结肠全切除、回直肠吻合术；结直肠全切除、回肠造口术；结直肠全切除、回肠肛管吻合术但术前应充分估计病情，明确病变范围，合理选用手术方式。(1)回肠结肠造口术：主要用来治疗中毒性巨结肠、一般情况极差、不能耐受肠段切除的病例。单纯回结肠造口术使扩张结肠减压，待病情好转后行二期肠切除术但中毒性巨结肠肠壁脆弱缝合极为困难所以近期该手术多为一期肠切除术取代。(2)全结肠切除、回直肠吻合术(total colectomy and ileorectal anastomosis)：此手术适用于直肠未发现病变者，操作简便，术后排便功能好，是回肠袋肛管吻合术(ileac pouch-anal anastomosis,IPAA)问世前惟一可避免永久回肠造口的手术。但保留的直肠存在疾病复发甚至癌变的可能，故须术后经常随访内镜检查。目前回直肠吻合术临床应用较少(3)结直肠全切除、回肠造口术(total proctocolectomy with ileostomy)：是最彻底最传统的手术。切除了有病变的全部肠管后虽无病变复发和癌变的后顾之忧但存在粪便和粪袋处理困难等诸多问题，给患者会带来长期生活上和精神上的负担
回答时间：2009-06-05 20:40:29
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大学扩招了，
改革了，升学的压力逐渐下压到小学升初中这道坎。由于民办初中拥有优质师资、且自主招生，每年民办初中的联合招考越来越热，已出现“小高考”的规模。在初中优质学位极其有限的情况下，如何考好“
”，是小学生家长最关心的事。
由羊城晚报主办、卓越教育协办的“羊城晚报
技巧公益讲座”将于3月20日13:30-17:00在省实奥龙堡举行。此次讲座主题为小升初联考语数英三科的备考技巧及心理应对。
抢票***：020-87133116 15920442175 （杨广） 本文来源：
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( Tue, 15 Mar 2011 16:13:42 +0800 )
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随着互联网的日益普及，“给力”、“雷人”、“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在了组词、作文中，这让许多家长感到困惑:使用这种词汇是对是错？
专家建议老师、家长、学生和其他社会各界人士参与讨论，充分表达意见建议，以便达成共识，为相关部门制定规范提供参考。
作业用网络热词该不该？
最近，家住市区南丰新城的刘先生对读小学三年级的儿子劲琪(化名)的作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的***是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用”？让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。
想到乡下老家有一个当了30多年小学老师的亲戚，应该比较权威，刘先生致电询问。这位亲戚断然反对，称“滥用网络词语会损害语言文字的纯洁性”。这位亲戚还告诫刘先生，要赶快让孩子“打住”，否则在考试时会丢分。刘先生还问了几个当教师的朋友，也和一些家长进行讨论，结果有的赞同，有的反对，有的则说“难以说清”。越问越糊涂的刘先生就此致电本报新闻***询问。
记者走访了多位学生家长，发现他们也碰到类似疑问。家长们希望，相关部门或专家能尽快给出权威的意见。
网络热词使用应有“度”
学生组词用“雷人”、“给力”等网络热词，到底应该算对还是错？怎样给小学生讲清楚这些问题，让其正确界定？记者就此采访了国家语委语言文字应用研究所研究员厉兵教授。
“这个问题可以发动教师、家长、学生和社会各界一起讨论。”厉兵教授认为，鉴于报纸等媒体在语言文字使用方面能起到强大的引导作用，媒体用网络热词需要掌握好“分寸”。他指出，某些题材的文章用一点儿网络热词，不是不可以的，但要把握“度”，至少要避免“三俗”(庸俗、低俗、媚俗)。他举例说，首都报纸启用的网络热词不太多，频率较大的大概是“PK ”、“粉丝”、“VS” 。至于“超女”、“被涨薪”、“周老虎”、“剩女”之类，已经不是严格意义上的网络词，完全可以使用。 本文来源：
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( Tue, 15 Mar 2011 16:05:35 +0800 )
Description:
1.这是一所真正的学校吗
？校舍是学校的固定资产，是学校实力的一种象征。宣传册上漂亮的校舍是学校真正拥有的？还是租来的？也许你在某学校宣传册上看到的那栋大楼，在瑞士国家旅游局的网页上却标明是某座旅馆。
2.请提供课程详细内容，学习目标是什么？
培养侍者还是培养经理？管理课程的比重是否够？
3.全职教师的数量及其资质。
应该让学校提供完整的教职员工的名单，他们的职位和责任及联络方法。
4.现有学生的国际化程度。
国际化学校里应该有来自50个、60个甚至70个国家的学生。如果一所学校里80%的学生都来自亚洲，你应该问一问：他们是怎么来的？欧洲学生为什么不来？如果一个学校里60%的学生都来自中国，你就该警惕了。
5.学校的历史如何？
声誉如何？罗马不是一天建成的，一所学校的良好声誉是靠多年的教育积累的。如果有人说：我们有100多年的历史。也许指的是学校那座建筑物的历史。瑞士酒店学校中真正有百年以上历史的只有洛桑酒店学校。
6.以往毕业生的工作情况如何？
也就是该校***在行业内的认可程度请学校提供具体的数字，提供以往毕业生的就业地点和就业方向，提供至少50名以上总经理级校友的名单。
7.提供校友名册和联系方法。
8.不要问学校能承诺什么
，而要问学校能为你提供什么样的教育和机会，应该警惕那些门槛低得奇怪及承诺做得很多的学校。 本文来源：
原文链接：
( Mon, 14 Mar 2011 17:41:58 +0800 )
Description:
本周五开始接受报名，记者了解到，由于今年政策变化，不少考生家长有疑惑。昨日，广州市招办权威发布《高中阶段学校招生考试报名须知》，解答广州学生关心的问题。
问题一：我的学籍在七区，户籍在番禺区，怎么报名？
答：1.学籍与户籍不在同一个区（县级市）的初中毕业生，可自主选择在学籍或户籍所在区（县级市）升学，选择学籍所在区（县级市）升学的学生，报考范围与其学籍所在地具有该区户籍和学籍的初中毕业生相同；选择户籍所在区（县级市）升学的学生，报考范围与其户籍所在地具有该区户籍和学籍的初中毕业生相同。
2.学籍和户籍在番禺区、花都区、南沙区、从化市和增城市的初中毕业生，可报省、市属十三所普通高中学校和学籍或户籍所在区（县级市）属的公办高中，以及全市民办普通高中（含公办学校的自筹经费班）和各类职业学校。
3.学籍在七区，户籍在番禺区、花都区、南沙区、从化市和增城市，或学籍在番禺区、花都区、南沙区、从化市和增城市，户籍在七区的初中毕业生，可自主选择报学籍或户籍所在区（县级市）升学。
跨区生凭二代***、户口簿原件及复印件到学籍学校报名，考生须在招考服务平台提出跨区申请，在报名期间向报名点提交二代***、户口簿原件及复印件进行审核。
问题二：异地借读生怎样报名？
答：政策性照顾的异地借读生，报考范围与其学籍所在地具有该区（县级市）户籍和学籍的初中毕业生相同；非政策照顾的异地借读生，除不能报考公办普通高中公费生外，报考范围与政策性照顾的异地借读生相同。
届时，学生凭二代***、户口簿原件及复印件、《广州市初三级异地借读生升学报名申请表》及相关证明材料，到学籍学校办理报名资格审核，经审核后在学籍学校报名。凡符合政策性照顾的异地借读生还须在广州市高中阶段学校招考服务平台（网址：http：//zhongkao.gzzk.cn/）申报，并在报名期间向报名点提交相关证明材料，其资格界定和报名须出具的相关材料
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( Mon, 14 Mar 2011 17:35:46 +0800 )
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近日，记者在采访中发现，由于本学期是各年级学生
的关键时段，各类辅导班理所当然地成了热点。对此，专家建议学生参加课外辅导班应谨慎，宜精不宜多。
小高峰提前到来
近日，记者来到课外辅导机构云集的华晟大厦，发现不少辅导机构报名处挤满了家长。家长们一边忙着咨询报班事宜，一边议论，“亲戚的孩子期末考前参加辅导班，考试成绩提前了十几名”。“趁着开学没多久，赶紧把上学期的漏洞补上，否则这学期跟不上！”在某辅导机构，前来为女儿报春季班的周女士提及孩子的学习，显得相当无奈甚至有些沮丧。
记者从多家
了解到，春季班报名正在火热进行中，报名高峰也提前到来。据了解，春季班报名一般是开学后第二周到第四周比较密集。某培训机构主任梁锦文表示：“从初七开始就陆陆续续有学生来报名，报名高峰期比去年提前了两周左右，甚至有些毕业班的学生年前就已经来报名了。”
准毕业班学生热情高
记者在采访中发现，各类辅导班都把应对
作为自己的“卖点”，由此吸引着众多学生、家长的眼球，生源也大部分是即将参加这三大考的学生。一家培训机构的主任林华美告诉记者：“根据往年惯例，4月份的
备考班一直都是大热课程。另外，
保证班、
保证班招生也不错。”梁锦文表示，目前中
专题班、高二学业水平测试特训都是热门课程，报班人数达8成左右。
另外，新学期里，各辅导机构也推出了新项目新课程。如小学五年级的数学应用题专项课程、小学英语阅读课程等，还有初三实验抢分课、
口语课程、
体育提分班、高二英语阅读与写作、
口语突破班等等。据介绍，这些培训班基本上是针对学生需求而开设课程。不仅是把传统的补习进行到底，同时，也会开设一些能够通过短期培训提升分数的科目。
下半学期时间短升学压力大
“主要是因为进入春季，对于初三、高三和小学六年级学生来说时间相当紧迫，初三、高三的学子要利用好剩下的3个月时间进行中、
前的最后冲刺，六年级的孩子更要为适应初中学习做好过渡准备。”业内人士认为，目前学生们的升学压力已经提前至小升初阶段，初中优质学位的短缺刺激了整个小升初市场。
而对于初三、高三的学生来说，中高考“攻坚战”已经开始了。由于下半学期时间短，留给考生复习迎考的时间只有3个月左右，为了在
激烈的
考竞争中胜出，许多考生先人一步进入备考状态，在各类辅导班补习。孩子在省一级高中读高三的刘女士告诉记者，学校高考复习有三轮：寒假前已经结束的第一轮是全面复习，并且有一次“一模测试”，孩子考得不是很理想。开学后，面对即将来临的第二轮复习，刘女士很担心孩子会跟不上，因此给孩子安排了课外补习计划，期望孩子能抓住这最后几个月，好好查漏补缺，在高考中取得好成绩。
选班宜精不宜多
有教育界人士认为，到了最后三个月，强化恶补已非上策，根据薄弱环节查漏补缺、巩固基础知识才是上策。“切忌四处赶自主招生考试或辅导的‘场子’，而打乱了正常的备考节奏。冲刺阶段的复习，不该是盲目的提高，而应该是加强基础。尤其现在中考试题中多数题目考查的是基础知识。”教育咨询专家邱健仕表示，辅导机构固然打的是名师的旗号，但实际上如果缺少针对性，缺少对学生的深入了解，名师也无用武之地。学生大部分时间都是在学校，长期接触的几位老师给予辅导、查漏补缺或许效果更佳。另外，专家指出
给孩子报班宜精不宜滥，更要注意劳逸结合。参加过多辅导课程的这种做法容易让孩子在学习压力中产生厌恶感和抵触情绪，得不到补习的效果。“学生和家长朋友在报班的时候要了解清楚每个课程的特性和内容，力求寻找最适合自己的课程。比如说，少儿或学有余力的小学生以启发兴趣和开创思维为主；成绩在中等及以上的初三、高三毕业生强调的是对考试能力和技巧的点拨；而基础不牢的非毕业班学生在于培养孩子的学习能力，帮助他们建立良好的学习习惯。” 本文来源：
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( Mon, 14 Mar 2011 17:27:34 +0800 )
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开学已经一个多月了，有的孩子却一直在“贪恋”
的生活，对于小学的学习和生活迟迟进入不了状态，令爸爸妈妈十分着急。专家指出，小学一年级存在“
”的问题。
从天天玩到天天学
还没上学的时候，明明特别兴奋，妈妈给他买了新书包、新文具。可是现在他却非常想念幼儿园的生活：上课都是唱歌跳舞、画画和做手工，回到家也是玩，或者看看动画片。上了小学每天白天要上6节课，晚上还有一大堆作业，爸爸妈妈每天都要问：今天学了什么东西啦?……这令明明很不开心。
的确，小学新生要面对三方面的问题，一是要适应学习和人际环境的变化。陌生的校园、教室、老师和同学，在给孩子带来新奇的同时，也会给一些孩子造成情绪上的焦虑与不安。二是要适应学习方式的变化。从幼儿园到小学，是由一个轻松活泼的教学环境到一个相对比较严谨的教学环境。三是要适应作息时间的变化。
帮助孩子尽快度过适应期
对此，专家表示，小学新生刚脱离
，适应小学生活有一个过程，不可能一蹴而就。家长和老师应有耐心引导。
作为家长，仅仅在物质和学习条件方面为孩子提供保障，是远远不能满足孩子适应小学生活的要求的，孩子更需要心理上的辅导和帮助，使他们能顺利适应新的学习环境。对此，家长要多抽时间陪孩子熟悉新的校园环境，要加强孩子生活自理能力的培养，引导孩子自己的事情自己做，包括洗澡、收拾书包等。家长可以先和孩子一起订好计划，然后教会孩子看时间，再培养孩子的作息习惯。
”不等于小学课程进幼儿园
今年，市教委已将“
”学习准备期扩大到幼儿园大班，但专家们纷纷指出，幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程，而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级，不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程，或在小学添加幼儿园课程。
“关键是学生心理的调整。让
园学生熟悉小学校园，给小一新生的班级布置得更童趣等，都是为了不让学生出现心理断层，因为突然进入新的学习阶段而心生恐惧。”比如，教师可以因势利导、结合教学和日常生活提出问题，让学生自己寻找***，激发他们的求知欲和上进心;不教学生写字，可以通过游戏、绘画等培养写字所需的基本功;训练
学生画横平竖直的直线等。 本文来源：
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( Fri, 11 Mar 2011 15:31:26 +0800 )
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眼下，“
热”已经从高考、中考，一直蔓延到小升初。在应试教育已成“刚性需求”的情况下，“分数至上”的民办初中应运崛起，让有“政策压力”在身的公办初中难以望其项背。民办初中代替曾经风光无限的“学区房”成了家长眼中的香饽饽，然而，在学生“疯狂”择校的背后，名校也打着“择生”的算盘。谁正胜券在握，谁将铩羽而归，怎么选，你想清楚了吗？
公办受冷，民办吃香
在上海“80后”的印象中，
无非就是“电脑派位”和“推荐生”，除了少数尖子生能够被推荐升至重点名校，其余的学生都会按照“就近原则”派位到对应初中。为确保把孩子送进初中“名校”，许多家长不惜代价购买名校附近的学区房，一时间带动了徐汇、长宁等部分区域的学区房产热。
如今90后的小学生们想要升读名校，已无需靠房子来换名额，然而令人喜忧参半的是，虽然家长不用掏钱买学区房，但上个升学率高的重点初中，价格依然“辣手”。“谁让现在民办初中学费这么贵呢，”家住徐汇区虹桥路的谢女士告诉笔者，“现在公办初中的升学率远远比不上民办，单为孩子成绩考虑，都要砸钱让孩子上民办。”
据笔者小范围统计，近7成的小学生父母在民办和公办初中之间毫不犹豫地选择了前者，“公办有好学生的，但是比例不高，如果你的孩子很自觉，你又很愿意在孩子学习上花精力和时间陪着，那么进公办初中，并且保持住年级前10，市重点也没问题。但是在民办中学，只要孩子成绩不是落在年级后15%，区重点是没问题的，在前50%的话一般市重点也没什么大问题。”谈到各校升学率的问题，谢女士侃侃而谈，她笑言，只要孩子正在经历
，家长肯定都已经成了半个“专家”。
“青睐公办学校的家长也有，但是大多数是因为民办学费贵以及学习压力大两个原因，才不为孩子报读民办，”上海西南位育中学一位老师直言道，他表示，民办初中每学期学费在1万元左右，除去额外花费，四年下来固定费用就要8万，而公办初中这一数字仅为1万元左右。“在现今这个高考制度下，孩子要考好的大学，层层逆推下去，好的初中变成了新的起跑线，大多数家长都希望孩子在初中就打好基础。”西南位育这位老师表示，虽然无奈，但是从3月初开始便烽烟四起的小升初“简历战”来看，这已成了目前的大趋势。
复杂的选择题
一旦孩子进入
的轨道，各种选择题就蜂拥而至。选择民办学校还是等待电脑派位？选择个别公办学校的特色班还是进民办学校的普通班？种种问题迷了家长的眼。
对此，少儿英语潘老师认为，小升初择校主要是看家长对孩子的期望为何，如果重视孩子成绩的，民办着实要高公办一筹。“首先是生源，不同于公办学校按地区划分的分配方式，民办学校为了‘生计’，需要做出口碑，这就要保证升学率。因此，在面向全市招生的过程中，学校通常会提高入学门槛，招收相对优秀的学生。比起公办学校生源好坏不一，民办学校的生源比较统一，学生质量有所把关。其次是师资力量”，据他了解，许多家长把孩子送进民办学校，很大程度上是看中民办学校老师待遇高，竞争激烈，教学实力强。另外，因为公办学校有国家规定的教学进度，老师们需要按照进度上课和进行考试。而民办学校就没有“按部就班”的限制，老师们的上课进度快。“许多在公办初中念书的孩子，家长还是会替他们报读额外的补习班，怕他们跟不上‘进度’，被比下去。”潘老师坦言。
此外，公办学校中也有一些冠名为“科技班”、“理科班”的特色班，“这些班级也是可以自主招生的，相对公办平行班而言，特色班对学生的成绩抓得比较严，老师也会重点对这些班级的学生做辅导，如果能进公办名校的特色班，那么对学生而言与进民办学校也是相差无几，对家长而言，直观地看最大的好处就是省了一大笔学费。”
总的来说，就对学生成绩的把握而言，公办特色班可以与民办初中相抗衡，公办普通班则远远落后于民办。公办民校特色班的名额寥寥无几，今年全市仍然有近半数家长心甘情愿为孩子的成绩买单。
适合的才是最好的
“选个好学校太难了，民办虽然升学率高，但是价格太‘辣手’了，而且每个好的民办初中都有几千个学生投简历，这段时间一直在跑学校，受苦的还是家长。好的公办特色班则门槛太高，不是我们这种成绩不优异且后台不坚挺的小百姓可以垂涎的。”谢女士又想为孩子报徐汇中学的“科技班”，又投了徐汇区两所著名民办初中华育中学和西南位育的简历，两相比较下来，她还是觉得铆准民办，“毕竟概率大一点，而且华育可以算得上是全上海最好的初中，孩子能进华育等于一只脚踏进重点高中了。”
“民办初中之所以这么热门，除了其对应试教育尤其重视外，还因为民办初中与许多上海重点高中的高中部是直接挂钩的，有推优的名额。”杨老师告诉笔者，虽然公办初中的硬件设施要比民办好，老师也要比民办初中的外聘老师更有经验，但是由于政策原因，公办初中的教学进度必须按照规定，与民办完全自主、走应试教育路线的教学相比，学生的成绩自然悬殊。
“但是，民办学校也是有准入条件的”，杨老师坦言，预计中环杯决赛成绩出来以后，又会再起一波“简历战”，3月底，上海
简历投递阶段就将接近尾声，再之后就是面试的环节了。“面试不仅仅是‘面’孩子，更是‘面‘家长，学校会与家长一对一谈话，询问家庭收入情况，是否能接受应试教育为孩子带来的压力等，只有双方契合，学校才会考虑接收学生。”
“讲起来是学生择校，实际上就是学校择生。”杨老师说，“生源是办学的根本，因此一些民办名校办学质量高，关键不全在老师。学校固然重要，但是老师更加重要，再好的学校也有不太负责任的老师，再普通的学校也有很负责的老师。所以，家长不必眼睛只盯着名校，选择适合学生的学校才是最恰当的做法。”
声音
一考不能定终身
如今社会的发展有很多不确定性，在社会不断变化的背景下，环境是开放的。同时，在教育这个知识灌输的过程中，孩子的身体、认知也不断成长。有些家长只因为身边的朋友、同事孩子在名校，就想在自己孩子身上同样复制名校方案。有些家长希望在孩子身上实现自己的上学梦。这些想法导致家长产生紧迫感，‘不成熟’地为孩子选路。殊不知孩子从小在“安排”下学习，无形中阻断了孩子发挥的潜力，今后面对变化的世界反而丧失机遇。家长应该尊重孩子的个性、爱好、特有的天赋，听其自然，适当指导再做规划。
复旦大学历史系教授 顾晓鸣
性价比最高
怎样才能找到对家长和孩子来说性价比都高的初中。以下是三个需要考虑的因素：1、家长应该首先要了解孩子的情况。2、对于想进好的初中的家庭来说，学校的情况就要了解透彻，包括学校所在区县的招生政策，所报学校的收费、老师、升学率等一些客观信息。3、要特别关注学校的“校风校纪”，挑选学校之前，结合学校特色和将来的规划，挑选适合的学校。 本文来源：
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( Fri, 11 Mar 2011 15:19:47 +0800 )
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广州市广外附设外语学校
招生简章
广州市广外附设外语学校 (简称“
广外外校
”)是由国际化特色鲜明的教学研究型大学——广东外语外贸大学全资所有并直接管理的寄宿制中小学。是一所以外语为特色的素质教育实验学校，是全国外国语学校工作研究会理事学校，全国优秀民办学校，广东省一级学校，广东省“首届十佳民办学校”，广东省外语教研及培训基地暨国际英文口语考试定点考场，广州市“高中新课程改革样本学校”，广东外语外贸大学“教研实践基地”。位于广州市白云区平沙，校园面积300多亩，建筑面积13万平方米。现有小学至高中138个班，5300多名学生，700多名教职工。
以“对每个孩子的终身发展负责，培养走向世界的现代人”为办学宗旨，以“锻炼健强体魄，塑造健全人格，提高综合素质，突出外语特色”为育人特色，注重对学生综合素质的培养，强调“先做人，后成才”，培养学生的责任感和行动能力，引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会发展，为步入高等学府和社会打下坚实的基础。
学校创办于1993年。十多年来，教育教学质量稳步提高，办学水平和教学成绩得到了社会的广泛认可。2001年2月，我校凭借学生优秀的综合素质、出色的英语能力，经国家教育部审核认定，成为首批全国13所具有保送生资格的外语学校之一，每年可推荐20%的高三毕业生直接进入全国重点大学就读。
学校初中毕业会考成绩在白云区名列前茅。每年总分达广州市A类的占全体考生的70%左右,达A、B类的占本校考生的95%以上。高考升学率100%，高考重点线上线率35%，本科上线率70%。每年都有学生升入清华大学、北京大学、北京外国语大学、浙江大学、南开大学等国内重点高校，还有不少学生到国外留学，入读包括哈佛大学、芝加哥大学在内的世界名牌大学。
我校学制为小学六年，初中三年，高中三年。学校按照国家教育部颁布的课程计划开课，同时积极推行课程改革，凸现外语、艺术、体育特色。目前已形成了包括英语特色课、文化专题课、文学欣赏课、学科拓展课、音乐特长课、体育特长课在内的校本课程体系。我校依托广东外语外贸大学的教育资源，从小学一年级起开设英语。此外，还开设了小学舞蹈、武术、器乐、航模、机器人制作等全方位多层次多学科选修课，旨在发挥学生特长，夯实文化厚度，开拓知识视野，促进学生全面发展。
除了拥有全国最先进的校本课程体系之外，我校还秉承“活动育人”的理念，开展丰富多彩的校园活动。团委、学生会、少先大队、各年级组、各教研组都有适合学生年龄特点和学科特色的活动。其中，团委学生会竞选、“校园之星”评选、中秋练摊、DJ大赛、模拟法庭、合唱团、交响乐队、“诗之声”朗诵会、模拟联合国等活动，丰富了学生的业余生活，培养了他们的综合素质。此外，还有学生社团30多个，科技、文学、艺术等社团活动精彩纷呈。“总有一项活动适合你”，在我校，所有的孩子，都能找到属于自己的舞台。
我校属国有民办，集中了两种体制的优势，使我校能在全国范围内招收最优秀的教师。十几年的发展，我校已拥有一支专业知识扎实，业务技能高超，有爱心、有耐心、有责任感的教师队伍。其中不少教师是国家级骨干教师、省市级学科带头人、名班主任、南粤教坛新秀等。每年有不少教师在国家级、省市级各类竞赛中获奖，论文、著作在国家级刊物上发表。
我校是寄宿制学校，有一套完善的生活服务系统。由生活老师指导学生的饮食起居，培养学生形成良好的生活习惯。学生每周末离校返校均有校车接送。学校设有医务室、保安部，保证学生身心健康和人生安全。学校食堂根据不同年龄营养的需求配餐，满足学生成长的需要，广州市卫生局授予我校食堂“A级食堂”称号。
开辟出国留学直通车，开设国际部中加班。中加班由中加双方共同负责管理，加方由加拿大新斯科舍省教育部选派资深教育人员担任项目负责人，与我校一起制定教学计划，共同管理学生。加方专职外教由新斯科舍省教育部选派、考核。中加班采用全英教学，通过三年的高中学习，学生可取得加拿大新斯科舍省教育部颁发的高中***书，与加拿大本土学生享有同等的待遇，并根据学业成绩直接申请加拿大、美国、英联邦等英语国家的大学。
我们的目标，是办全国最好的基础教育学校。我们，正在这条大道上迅跑!
今年我校继续在广东省内招收新生，欢迎前来报考。
一、 招生人数
初一新生200人(不含本校小学毕业生)，小学一年级新生300人。
国际部“中加高中班”招应届初三毕业生60人。
二、报名事项
报名时间：4月2日至5月6日(节假日照常报名)
报名办法：
网上报名：在报名时限内登陆校园网——招生信息——点击“网上报名”(按要求填报)
到学校报名：带学生本人或照片1张、***或***电子文档(原件或复印件1份)到学校招生办填报
入学测试：5月7日(周六)上午进行小学一年级综合面试;初一入学测试科目：语文、数学、英语，测试时间预计在六月底进行，具体时间请留意校园网站通知。
三、现场招生咨询会
佛山现场咨询会
时间：2011年4月9日9：00～12：00
地点：皇冠假日酒店 明晖楼三楼会议一室
云浮现场咨询会
时间：2011年4月16日9：00～12：00
地点：迎宾馆 三号楼宴会厅
清远现场咨询会
时间：2011年4月23日9：00～12：00
地点：丁香花园酒店 二楼A会议室
4月21日为我校“教学开放日”，当日上午7：50有校车在越秀公园正门接听课者，欢迎各界人士莅临指导。
校 址：广州市白云区广花一路599号(机场高速夏茅/平沙/S114出口;华快三期三元里/广花公路/S114出口)
邮政编码：510450
网 址：
电 话：(020)36246518、36247528(校办、招生办) 36246331(中学) 36246972(小学) 86074697(国际部)
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( Fri, 11 Mar 2011 15:12:38 +0800 )
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2011年中央安排学前教育投入达到30亿元，
上学难的状况3年之内将有所缓解，近日，教育部部长袁贵仁在出席全国政协委员教育组界别小组会议上作此表态。他还透露，今年教育部将召开全国民办教育会议，出台促进民办教育的政策，讨论修改《职业教育法》。
：今年中央投入30亿元
财政部副部长朱光耀在会上透露，2011年中央安排学前教育投入达到30亿元，农村职教有134亿元。他表示，近几年，教育投入增长比例很大，“十一五”时期教育总支出为4.45万亿元，比“十五”时期增长了16%。
对当前普通民众反映最强烈的入园难、入园贵问题，全国政协委员、北京师范大学学前教育系主任刘琰从多角度提出建议，例如政府应加大对社会资源的利用，公办与民办并举，加大对农村幼儿教师的培训，而不是把培训资源都给城市教师。
袁贵仁回应道，硬件投入如今并不是大问题，但
教师从哪里来却是个难题。现在教改《纲要》已出台，接下来就是抓落实，相信3年内能有所缓解入学难的问题。
大学改革：中央向省放权是方向
对于当前民众批评较多的大学教育，袁贵仁称，目前最迫切需要的是建立完善中国现有的大学制度。
他说，设立大学制度主要是解决管理体制问题：一是解决中央和地方权力的分割问题，未来的方向是中央向省级放权;二是政府放权后如何建立一套完善的制度，要防止出现“一放就乱一管就死”的现象;三是学校要遵循教学规律和成长规律，必须先建立一套大学制度，不是想做就做，要有章程可依。
对于当前讨论正热的南方科技大学，袁贵仁并未提及，但他在谈到大学改革表示：“教育改革必须有科学的设计，要先行试点”。
职业教育：拟开全国民办教育会议，职业教育也将被提到更重要的位置。
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( Thu, 10 Mar 2011 15:05:07 +0800 )
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英语听说考试将于3月18日开始举行。听说考试题分为模仿朗读、角色扮演、故事复述三部分，卷面分数分别为20、16、24分，其成绩按25%计入
分数中，即分别是5、4、6分。
据了解，英语听说考试是2011年
的新变革。从内容上，增加“说”的考察，把“听说”合成一部分，并且由往年的选考科变为所有考生必考科。对于这种变革，很多学生表示压力很大，课外辅导机构也适时推出相关课程，记者从英讯理想教育获悉，今年有300余人参加了英语听说培训，而华附在线学习中心也引入了“英语听说训练系统”，模拟英语的听说考试，以“实战”方式帮助提高成绩。
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( Thu, 10 Mar 2011 14:57:40 +0800 )
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英语学习的六大要诀：1、投资我们的时间和心智。2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。4、要有信心。5、要有实际行动。6、要有连续性、持续性。
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“
春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。
在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。
英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。
一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。
学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
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( Thu, 10 Mar 2011 14:47:58 +0800 )
Description:
广东奥林匹克学校2011年招生简章
广东奥林匹克学校（以下简称
广东奥校
）成立于1993年，是一所由广东省教育厅直接领导，华南师大附中承办的学校。多年来，学校坚持先进的办学理念，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，以培养未来社会高素质科技创新人才为己任。广东奥校雄厚的师资力量、现代化的教学设施和浓厚的学习氛围吸引了大批来自全省各地的优秀学子，在师生共同努力下，
广东奥校
学生在国内外学科奥赛中屡创佳绩，为国为省争了光！大批学生还通过保送及自主招生等途径进入国内外著名高校深造。
广东奥校
学制为初、
各三年，课程设置与现行初、高中的课程基本相同，并针对学生的特长和需要进行调整和补充，形成广东奥校的特色课程和培养模式。
今年，广东奥校将继续面向全省招收初一、高一新生，欢迎符合条件的广大小学、
优秀毕业生报考广东奥校。
一、选拔方式：自主报名、统一考试，择优录取。高一奥班新生在择优预录取后增设面试环节，对考生进行等额分批面试，以确定最终录取名单。
二、招生对象和条件：
1、初一：
智力超常
、身体健康，全面发展，各科学习成绩优秀并有数学特长，通过2011年全国数学“华罗庚”金杯赛初赛并
获得决赛资格
；或者获得全国小学奥林匹克数学竞赛二等奖以上（县级）的学生（如：祖冲之杯、育苗杯、希望杯、小学奥林匹克数学竞赛等），且有
广东省户口
的2011年小学应届毕业生。
2、高一：
智力超常
、身体健康，全面发展并在学科竞赛领域有浓厚兴趣和特长，热心参加奥林匹克学科竞赛活动，且有
广东省户口
的2011年初中应届毕业生。
三、报名方法及时间：
1、报名方法：考生可在我校校园网（www.hsfz.net.cn）上下载并填写报名表（特别提醒：试室和准考证号不填），也可通过所在学校集中下载并填写报名表，连同考生准备的个人资料，在报名有效期内（3月19日至4月19日）前往华南师大附中办公楼305广东奥校教务办公室办理报名手续（地址：广州市天河区中山大道西1号，***：020-38630593）。报名者需要提供以下资料：
（1）小学应届毕业生：
①下载并已填写的报名表；
②***或***原件和复印件；
③小一寸彩色相片2张；
④2011年全国数学“华罗庚”金杯赛（地区赛）
决赛准考证的原件和复印件
，或者其他数学竞赛获二等奖以上的
获奖***原件和复印件
⑤五年级全年、六年级上学期小学生学生手册原件和有关成绩和德育操行评定部分的复印件。
（2）初中应届毕业生：
①下载并已填写的报名表；
②个人陈述报告（800-1000字，包括个人情况、兴趣特长、选报理由等）；
③个人在初中阶段参加各类学科竞赛获奖***原件和复印件；
④***或***原件和复印件；
⑤小一寸彩色相片2张。
2、报名时间：3月19日至4月19日 （星期天及清明节公众假期除外）
上午：8：30—11：30，下午：15：00—17：00
四、测试科目及时间：
1、初一：语文、数学（数学Ⅰ、数学Ⅱ）、英语（含听力），总分：440分。心理测试（作参考）。其中：
语文（120分/90分钟）
数学（数学Ⅰ： 100分/60分钟、数学Ⅱ： 100分/90分钟）
英语（含听力，120分/60分钟）
心理测试（30分钟）
2、高一：学科考试采用“3＋1”模式（必考科目：语文、数学Ⅰ、英语，必考选报科目：数学Ⅱ、物理、化学三科中任选一科，每科满分100分），总分：400分。其中：
（1）基础性学科：
语文（100分/100分钟）
数学Ⅰ（100分/70分钟）
英语（含听力，100分/70分钟）
（2）特长学科：
数学Ⅱ（100分/90分钟）
物理（100分/90分钟）
化学（100分/90分钟）
五、测试形式：初一：笔试；高一：笔试（预录取者还须参加面试）
六、测试地点：
1、初一测试地点：
（1）、华南师大附中（面向广州、粤东、粤北、佛山、深圳、东莞等地区）；（地址：广州市天河区中山大道西1号，***：020-38630593）
（2）、湛江第十二小学（面向粤西地区）；（地址：广东省湛江市霞山区人民南路42号，***：0759-2209006，2224500，13531098122杨主任）
（3）、江门福泉奥林匹克学校（面向江门、中山、珠海、阳江等地区）；（地址：广东省江门市杜阮福泉新村内，***：0750-3660329）
2、高一测试地点：华南师范大学附属中学
七、招生人数： 高一50人（一个班）、初一80人（两个班）。
备注：华附南海实验学校高一招收一个奥班（40人），详情见该校网站：www.hfedu.cn
八、招生简章下载或索取地点：登陆华南师大附中网站（www.hsfz.net.cn），或者到华南师大附中正门口传达室索取。
九、其它说明：
1、测试具体时间安排见考生准考证。
2、录取方法：初一考生以测试总分排名兼顾数学成绩，高一考生以总分排名兼顾特长学科成绩，并参考面试成绩，由我校招生领导小组集体讨论审批通过决定。
3、我校将于5月下旬在华南师大附中网站（www.hsfz.net.cn）和华南师大附中教学楼中厅同时公布初一录取学生名单和高一录取学生名单，随后将通过快递公司向考生寄送***及录取通知书。
4、设置广东奥校优秀新生奖：对符合以下条件之一的新生，将可获得由华附基金会颁发的广东奥校优秀新生奖学金：
（1）、获得2011年“华罗庚”金杯赛（地区赛）一等奖，并在广东奥校
入学考试中进入前80名的考生；
（2）、在2011年广东奥校高中入学考试中进入前50名，并在广州市升
考试中被我校公办公费录取的考生；
（3）、在2011年广东奥校高中入学考试中进入前50名，并在广东各地级市升
考试中总分进入前20名的考生。
5、我校将于2011年6月下旬—7月上旬举行“2011年广东奥校高一新生夏令营”活动，具体方案将另行公布。
6、参加测试的学生，须交纳一定的报名费（注：考生测试成绩邮政速递费另收）。
7、广东奥校招生组联系***：（020）38630593。 本文来源：
原文链接： 华南师范大学附属中学 广东奥林匹克学校
2011年3月2日 ( Wed, 9 Mar 2011 18:03:29 +0800 )
Description:
又是一年升学时！究竟什么样的学校才是真正适合您孩子的呢？怎样来评价一所初中才是准确而客观的呢？置身在择校热潮中的家长们，能否静下来看看自己的孩子，倾听他们的声音呢？从某种意义上说，择校也是有一定的风险，别人的择校经验未必对你有效。因此面临
，家长需要理性考虑，慎重选择。本报特邀南京市白下区教师进修学校丁玉祥副校长为您指点迷津。
1 调整心态，克服五种心理
(1)克服“盲从跟风”心理。
择校要做好招生信息的过滤与筛选，忌盲目跟风。选择学校时，很多家长对初中的了解局限于自己工作的单位、或居住的环境以及接触的相对稳定的人群，导致自身对初中招生情况或信息了解不是很全面，甚至有些
的信息都是道听途说，或从网络、报纸上了解，家长本人都没有实地去过要选择或想选择的学校，常常紧紧跟风，听同事或周围的人、小学的教师以及班主任等人员的单方面的推荐信息，盲目做出择校的决定。其实这种盲目跟风的择校心理很容易让家长失去判断，导致选择的学校未必很适合自己的孩子心理和学习需求。因为“择校”不同于“追求时尚”，择校是对学校教育文化或教学方式的一种认可，不是一种盲目和盲从。同样，“跟风”也容易出现好孩子“扎堆”热点初中的现象，也增加了自己择校的难度或择校成功的可能性。家长要保持理智和清醒，善于分析和把握各类信息，忌盲目而出现盲动，导致最后择校结果的被动。
(2)克服“听话吃亏”心理。
择校的因素和需求有很多，有些家长是因为想追去一个好初中，将来孩子上热点高中的可能性会更大。有的家长择校时为了自己的一种“面子”，不让自己和孩子在同事或周围人面前“掉价”。有的是因为家长双方工作比较忙，老人照顾和接送孩子方便。有的家长择校是从孩子个性特长出发，让孩子接受更适合孩子成长的一种教育方式。而基于后者的想法的人只占择校人群中很少部分。根据国家的教育政策而言，小升初采取“免试就近入学”政策。而现在有关择校的信息太多，部分家长会产生“不择校就吃亏”的心理。于是开始选择主动择校，可是其中很多家长甚至还没有真正的搞清楚自己和孩子到底择校是为什么。其实，不是所有的孩子都需要择校，也不是所有的孩子都一定要择校。就近入学的学校未必不好。
(3)克服“犹豫观望”心理。
有些家长对择校非常热衷，心里想选择的热点初中有很多所，经常花费很多的精力到各个区的热点初中打听，到头来心里想选择的热点初中竟有好几所，从而出现择校时犹豫观望的心理：一方面怕选择的不准，另一方面又怕选择的学校人多自己“名落孙山”，不容易择校成功。从现实情况看，很多热点初中在2月初就开始启动招生宣传或登记工作，最近很多学校呈现门庭若市的情况，小升初报名登记达六七百人以上的热点初中屡见不鲜。从客观上说，一方面反映了优质教育资源或热点初中数量匮乏，另一方面也反映了家长对优质教育资源的迫切需求。但是也说明了择校的难度依然很大。如果从择校的时机看，处于观望，犹豫的家长，可能要主动出击，到心仪的学校进行正面的接触。
(4)克服“侥幸投机”心理。
目前
的民办择校，采取自主招生与电脑随机摇号相结合。从今年政策的调整看，小升初民办学校招生40%的计划要进行电脑摇号随机录取。有些家长也没有搞清楚民办学校的性质、收费要求，而是采取“碰运气”、“试试看”的想法，主动报名民办学校摇号录取。可他们没弄清楚，根据政策，被民办校摇号录取成功的孩子，就不再参加公办学校的就近入学的派位，所以家长在选择民办校之前要考虑成熟。另外，一些家长抱着一种侥幸摇号能中的心理，把孩子未来压在上南外一条路上，花费很大的精力准备南外的
，加大孩子的学习负担。其实不是所有的孩子都适合上南外，南外作为一种语言人才培养的特殊类型的学校，对人才的培养要求也与其他学校差异较大，采取的教学方式也与一般学校不同，家长要根据孩子的身心特点和学习兴趣，选择学校。
(5)克服“孤注一掷”心理。
不少家长听说一些热点初中办学效果非常好，孤注一掷的择校，“非名初中不上”，这样的心态非常不好。一方面热点的初中择校非常热，素质好的有择校需求的家长也会出现集中选择的现象，导致择校难度增加；另一方面，“非热点名校不上”的心理，也会让自己孩子失去很多非常好的适合孩子的择校机会。建议家长不要“在一棵树上吊死”，多方比较选择，综合考虑择校的需求。
2 甄别信息，不要盲目偏信
的信息需要理性选择。现阶段，小升初的信息漫天飞，家长不能盲目听信信息，仓促拍板。其实有些时候仓促的决定，带有很多的偶然性。因此多向收集信息，实地考察学校非常必要。收集信息的方式有很多：比如实地观摩考察、听同事和邻居经验、看媒体广告、访学校网站、问在校的和已毕业的学生等等。但是家长面对大量的小升初信息，需要过滤和比较，有所选择和侧重。很多网络信息带有明显的主观倾向和感***彩，真实性值得怀疑。除了官方的政策性信息比较可靠外，其他的小升初信息既要考虑信息来源的真实性，也要考虑对自己孩子选择学校的适用性。通常，一般熟人和媒体提供的信息可以参考性的选择，老师提供的信息可以验证性的听，热点初中校内学生提供的信息真实性相对较高，但听取面应当宽些，对于以往毕业的学生也可以参考性的听。因为别人以往成功的例子不一定自己的孩子能够复制别人的成功，很多
的经历，受到各种因素的干扰，主观性非常强，有时因为情感因素甚至看法上走极端。因此，家长听到各种信息不能“见风就是雨”，尤其是对一些所谓“小道消息”，不要一有风吹草动，就盲动不安，这对孩子的心理发展不利，也对家庭生活产生影响。建议家长以理性、平和的心态，针对孩子的实际情况，量体裁衣，选择合适的学校。
3 慕名拔高，名校不是唯一选项
虽然很多家长热衷名校，但名校不是小升初的唯一选项。很多家长择校首先考虑学校的名气，认为名气响，知名度高，就是好学校。一些民办校里有不少摇号生，也是因为家长一味慕民办学校的名，盲目选择参加摇号。其实家长在选择学校时，还需要考虑孩子与学校将来教学要求的匹配度。如果孩子的基础非常薄弱，“死追”热点初中，这不是一个理智的做法。家长不要一厢情愿的认为孩子只要到好的环境，就会努力学习，只要经过教师的辅导和管理，就能够“冲”上来。其实这种想法非常的理想化。从统计意义看，这类孩子成功的概率相对较低。如果你的孩子平时成绩不是很突出，自学能力不是很强，那么很可能不适应一流的学校或者一流的班级。因为所谓名校或热点初中的大多数学生基础好，学习和理解能力突出，学校的教学要求就比一般学校和班级高得多，很多孩子智力水平和生理发育的速度和成熟度客观上呈现差异，学习接受能力相对较慢，有些孩子跟不上，日积月累成绩就会变得很差。很多家长一味的把孩子送到一个教学要求很高的学习环境中，孩子很容易在校内学习中出现难以达到教学要求的情况，很快会遭受学业失败的打击，这样孩子心理上承受的压力将非常大，从而影响学业正常发展，甚至越学越差。因此家长不能用自己的想法去替代孩子的成长，很有可能因为家长超出孩子的接受能力和学习基础，拼命拔高的拔苗助长，好高骛远，导致孩子收获一个失败的初中生活。因此，每个孩子各有自己的成长方向，建议家长放平心态，根据孩子实际能力和水平，帮孩子找对位置，选择适合孩子学业发展的学校，可能对孩子***成才更有利。
4 择校民办，还得看实力
一些家长纷纷“放弃家门口的公办校、选择路途远的民办校”。
几所民办学校的家长追逐热度很高。招生计划数量偏少，却集中了大批优秀的学生，客观上学生之间的竞争压力也非常大。今年全市“
”指导意见出台，民办校招生计划基本持平。以往民办学校招生形式也是分成电脑派位和自主招生，在这之外还招收少量择校生。
今年根据上级部门的要求，全市取消了民办学校择校生计划，只有电脑派位和自主招生两种招生计划形式。今年电脑派位计划占40%，自主招生计划占60%。尽管为了保障学生通过电脑派位形式进入民办学校的机会，同时还规定民办学校今年电脑派位人数不低于2010年。但客观上说，按照全市新班额计划的要求，民办学校今年招生人数、规模不会发生太大变化，各个学校总的招生计划应与去年是持平的，只是计划比例上会有所调整。但与去年相比，优秀学生进入民办学校可能性提高了，但是对于中等生而言，并非一帆风顺，他们将面临自主招生的条件限制，想进入民办学校的难度也将增大许多。
对成功进入民办学校的孩子来说，由于电脑摇号的因素，学校学生客观上学业基础能力差异过大在所难免。如果一些“实力不济”的学生，通过各种方式“硬挤”进民办学校，想跟上班级和学校整体步伐并非易事，更多的会让基础差的孩子出现心理落差。如果长期跟不上班级整体的教学节奏与进度，孩子自我调节能力有限，产生的失落感无法排解，会对学习和身心健康都产生影响。
5 倚重名气，不如着眼细节
家长选择学校不能只看学校名气，不顾校园风气。校风是一个学校办学多年的文化积淀，好的校风能够营造良好的育人环境和学习风气。校风纯正，有利孩子心理发展和学业提升。考察校风，家长从学校管理细节入手，是判断一个学校校风最简单的办法。从某种角度看，一所学校管理细节的考量，从学校的传达室的管理、厕所的清洁、校园的环境、学校教育教学设施管理、学生社团活动、学科特色课程设置等方面可以看出学校的管理是否严谨、规范到位。比如家长到学校门口，每天放学时就站在那里“道听途说”，几天后就能知道这个学校校风大概怎样。家长还可以透过学校的操场围栏，看看孩子如何上体育课，从学校对体育课的重视程度可以看出学校办学思想是否端正，是否关心孩子的身心健康和发展；家长可从询问对学习暂时落后学生的帮扶措施，看一个学校是否贯彻了面向全体学生的教育要求；学校对于一些学有余力学生是否有特别指定的教学计划或培养方案，可以看出学校是否因材施教，让学生各得其所。
6 突出优势，让特长更特
孩子成才的路有很多。一些小学有艺术或体育特长的学生，不要轻易的放弃特长。其实从未来十年的发展趋势看，上大学的普及率将进一步的增加，高校招生更加凸显多元化录取。一些有天赋的孩子，不要轻易放弃特长，比如小发明、科技创造、艺术、音乐、体育等方面，均可以持续发展。家长不要因为过于看重学业成绩而忽视了特长的进一步发展。其实很多热点初中均有体育、艺术类特长生，家长可以根据孩子的特长，有针对性地选择一些体育、艺术、科技特色学校，让自己孩子从小积累的独特优势更加突出，让特长更特。比如中华中学的舞蹈、南京三中的女子排球、业余无线电特色等。从长远看，对孩子将来发展将增添一条比常人更多的发展出路。因此建议家长珍惜孩子的特长培养，但不要过分拔苗助长。另外，一些初中学校的特色尽管明显，如果与孩子的个性和特长不相融合，家长学会适当地放弃也是一个理智的选择。
7 寄宿学校，还得关注孩子心理
不少家长因为工作繁忙，很难照顾孩子，打算把孩子送到寄宿学校，认为寄宿学校，学习抓得紧，管得严，有的所谓“准军事化”管理，对孩子生活自理能力培养有好处。其实为了培养自理能力把孩子送到寄宿学校，未必是最佳选择。由于初中生处于生长发育的关键阶段，也是孩子价值观形成的关键期。一些家长有时因为工作的原因，想多花点钱少省些心，就把孩子放在寄宿制学校。其实对一个孩子影响力最大的始终是家长，不管是进名校还是普通学校，家长对孩子的督促作用有不可替代的作用。寄宿学校比较注意加强学习和生活上的管理，但是面对日趋增长的学业压力，很多孩子心理上都会产生临时性问题，需要家长及时的关心、疏导和呵护。建议对于寄宿学校，家长要慎重选择，如果孩子自理能力比较强、心理素质比较好，才比较容易适应。
8 推中促优，小班化的魅力所在
面对热点初中，中等生择校面临的困难客观上很大，中等学生可以选择的余地非常小。今年政策中明确规定要逐步缩小热点公办初中招收择校生的比例，要求热点公办初中招收择校生明显减少。民办初中要严格执行招生计划，不得超
。对中等学生选择热点初中来说，机会不多，难度很大。而中等生的家长又不甘心上普通学校或就近入学，主动择校。其实中等学生挤入名校，好像是获得了优质教育的资源机会，其实客观上说，恰恰把自己发展的机会也遏制了。因为处在热点初中内的中等生，获得教师关注的机会要比学业能力优等的学生多得多，中等生由于学习基础和自身接受能力的限制，未必能向更优方向发展，客观上失去了教师更多的关注，造成优等生发展更优。其实，小班化学校是中等生成才的真正沃土。小班化学校政府给予了大力政策支持，办学硬件非常优越，班级人数相对较少，中等学生选择到小班化学校，获得教师关注和帮助的机会将比在热点初中多得多，更容易处于班级的发展前列。比如南京24中、18中都是小班化学校。学校坚持“关注每一个”教育理念，让中等孩子在课堂上获得比在热点学校更多的学业指导与帮助。从教育教学实践结果看，小班化学校非常有利于中等学生的快速发展，学校能让这类学生“中进优出，优进高出”。
9 民办公办，适当进行“成本”核算
到底选择公办学校还是民办学校一直都是家长们头疼的问题。对于大多数孩子来说，最好的学校未必是最适合的。客观上看，民办学校与公办学校在招生政策上就有差别，比如民办学校大部分招生计划都是要电脑摇号的，所以家长在选择上民办之前，最好可以为孩子联系一所确定的学校。目前，政府对初中实施免费义务教育政策，民办学校的收费相对较高，不同民办学校的学费也差别较大。对于家庭经济条件不是太富裕的家长建议适当考虑教育成本的投入。对于民工家庭，还可以选择文枢中学、28中等学校的爱心班。
10 倾慕眼中名校，也要考虑脚下交通
不少家长贪图学校的名气，舍近求远，一味追逐上名校。不少家长跨行政区域选择学校，比如郊区到城区上学，或者在城区内跨区择校，现在城区私家车数量日趋增多，交通难以通畅，很多孩子每天到学校车程需要消耗1个多小时，这些孩子因为家长盲目的择校导致孩子每天无谓地把很多时间消耗在赶车上学途中。对于三年的求学而言，他们比就近入学的孩子浪费很多的睡眠和学习时间，这对孩子学习生活会有一定影响。一方面孩子因为睡眠时间少而影响身体发育；另一方面，因为学习时间有限导致学习负担加重。如果一些家长居住地附近有资质不错的公办学校，则未必要舍近求远，要知道每天多睡一点，对处于身体发育阶段的孩子而言很珍贵。其实孩子的未来三年不仅需要求学，也需要健康的身体。如果一些家长执意跨区选择学校，建议考虑交通的便利因素，比如是否选择学校靠近地铁沿线，或者公交站点。比如金陵中学河西分校、九中弘光校区等中学就靠地铁站。这要比骑车、乘车花费的时间要省了许多。建议家长在慎重选择学校的同时，也关注一下孩子的脚下。
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( Wed, 9 Mar 2011 17:52:51 +0800 )
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最近，很多热心网友晒知名小学的面试内容，仔细分析，你会发现其中的一些相似之处，现总结分析
的一些关键考点，希望能给家长们提供一些参考。
一、基础运算
1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。
2．口算10以内的加减法。
3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与***，观察学生的动手能力。
4．灵活举例，理解应用题。
5．认识人民币，会玩***游戏。
二、空间想象
1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
2．几何图形的不同造型及***、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
三、逻辑思维
1．对不同东西进行归类。
2．按照一定规律补充数字或补画图形。
3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。
四、发散思维
1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？
（1）是双数，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。。。。
2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。
3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。
4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。
拼音考点：
1.口头考试：给几个简单的拼音读出来。
2.会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑袋、手、口、头等。
3.讲故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。
4.拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把动物和叫声连线。
5.瞬时记忆：
A.给出植物、动物、数字等图片，5秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。
B.老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。
附加考题：
1.文艺展示：唱一首自己喜欢的歌。
2.体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍球都不少于10个为合格。
家长考题：
1.为什么选择我们这所学校？如果孩子在学校遇到了不开心的事，家长怎么办？
2.用简单的几个词总结一下孩子的优点和缺点。
3.孩子的教育问题，家长都怎么解决？是3人会议还是2人会议？
4.举几个真实的例子说明是怎么教育孩子的？ 本文来源：
原文链接：
( Wed, 9 Mar 2011 17:46:28 +0800 )
Description:
(一)关于
工作的基本原则。
1.小学招生实行属地管理，免试就近入学。凡2005年8月31日及之前出生，年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族等，应当入学接受规定年限的义务教育。因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予入学的，由其父母或其他法定监护人向居住地所属小学提出书面申请，并报区、县级市教育局审核批准，延缓入学期满，应即入学。
2.小学生就近入学是指相对就近入学。根据原国家教委《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》规定，学生居住地与学校距离原则上应在3公里以内。
3.小学学位分配坚持以实际居住地为依据、人户必须一致的原则。凡具有本市户籍的适龄儿童，以其有效居住证明(房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、租赁合同等)和户籍证明为依据，由其父母或其他法定监护人在规定时间内到居住地所在区、县级市教育局按地段划定的小学办理报名手续。
4.小学严禁招收体育、艺术及其他项目的特长生或将适龄儿童特长与小学入学挂钩。
(二)义务
阶段招生工作的有关规定。
1.加强
入学地段划分，义务教育阶段公办小学严禁招收择校生。
各区、县级市教育局要及时了解、掌握当地适龄儿童情况，要高度重视、妥善解决集体户、拆迁户、租住户和随祖辈居住的适龄儿童就近入读问题，合理划分小学招生地段，并保持招生地段范围的相对稳定。各区、县级市教育局要在小学报名开始前向社会公布小学招生地段、招生计划，并报市教育局备案。学校要严格控制班额，小学每班不能超过46人。
新生入学后，各区、县级市教育局及学校要向社会公布招生录取结果，主动接受社会监督。学校须按《广东省教育厅义务教育阶段学生编班管理办法(试行)》做好学生编班工作，并按省、市有关学籍管理规定向属地所在区、县级市教育局做好学籍申报、确认工作。
2.加强政策性照顾借读生的审核和管理。政策性照顾借读生的审核要严格执行国家、省、市的有关规定，不得随意扩大政策性照顾借读生的范围和条件(政策性照顾借读生的具体条件见附件)。经区、县级市以上教育局按规定核实并公示的政策性照顾借读生，由居住地所在区、县级市教育局按“免试就近入学”原则安排到公办学校(含政府在民办学校实行补贴的公办学位)就读。
3.根据《广州市蓝印户口管理规定》第十四条第一款关于蓝印户口人员“在入托、入园，接受义务教育和普通高中、职业高中教育，报考本市市属中等专业学校和技工学校，计划生育、医疗卫生、就业、社会保险、申领公积金贷款和营业执照等方面享受当地常住城镇居民户口人员同等待遇”的规定，持广州市蓝印户口，要求到公办学校入学的适龄儿童、少年可在蓝印户口所在区(县级市)入学，享受我市户籍学生同等入学待遇。高层次人才子女入学按《转发广州市高层次人才子女入学解决办法的通知》(穗教转〔2010〕171号)执行。
4.积极稳妥地做好来穗务工就业农民及其他流动人口子女义务教育工作。各区、县级市教育局要高度重视流动人口子女的义务教育工作，认真执行《印发关于进一步做好优秀外来工入户和农民工子女义务教育工作意见的通知》(穗发改社〔2010〕10号)，保障流动人口尤其是来穗务工就业农民子女接受义务教育的权利。
5.切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。各级教育局要妥善安排残疾儿童入学，努力为不同类型和不同程度的残疾儿童提供多种形式的学习机会。对较为特殊的残疾儿童，需要延缓入学或免予入学的，由其父母或其他法定监护人向学校提出书面申请，学校加具意见后报区、县级市教育局审核批准。
6.各区、县级市教育局要做好辖内困难家庭子女入学工作，妥善解决无自有房产的低收入家庭、失业家庭、拆迁户的适龄儿童、少年的入学问题，同时，也要与民政部门共同做好福利机构供养的孤残儿童入学工作。
本意见自发布之日起实施，有效期至2011年12月31日。 本文来源：
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