卡洛斯打破豪门垄断创历史 人格魅力助取金足奖
2008年09月03日 08:34 来源：扬子晚报
　　昨晨，“欧洲金足奖”评委会正式宣布了2008年金足奖的获得者，35岁的巴西老将罗伯特·卡洛斯力压贝克汉姆、劳尔、菲戈、马尔蒂尼等名将当选。
　　金足奖与金球奖、世界足球先生等奖项的评选规则不同，该奖专门为年龄超过29岁的球星设立，根据该球星所取得的成就、人格魅力、公众影响力和踢球水平等标准进行评选。金足奖之前已经进行了5届，获奖者依次为罗伯特·巴乔、内德维德、舍甫琴科、罗纳尔多和皮耶罗。2007年，卡洛斯就曾入选了金足奖的候选名单，但是在最终评选中以微弱劣势不敌皮耶罗，而在今年的10位候选人中再次出现了卡洛斯的身影，其他球员还包括贝克汉姆、布冯、卡纳瓦罗、菲戈、吉格斯、亨利、劳尔、托蒂和特雷泽盖。
　　卡洛斯今年帮助土耳其劲旅费内巴切历史性地杀入欧冠8强，并且在与切尔西的比赛中表现非常出色，这给卡洛斯在评选中增加了不小的印象分。而卡洛斯的巅峰时期是在皇家马德里度过的，曾帮助球队夺得3次欧洲冠军杯，4次联赛冠军，并在2002年作为巴西的主力后卫夺得了世界杯冠军。
　　这样显赫的成绩，加上不凡的人格魅力，让他成为了最终的赢家，这也打破了5大联赛对金足奖的垄断。按照惯例，卡洛斯将得到一个重200克的金足奖杯，并在优美的摩纳哥海滩的海滨大道上留下永久脚印。(许凯）
请 您 评 论 / 匿名评论 本评论观点只代表网友个人观点，不代表中国新闻网立场。
图片报道
每日关注 -
本网站所刊载信息，不代表中新社观点。 刊用本网站稿件，务经书面授权。
未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像，违者依法必究。
建议最佳浏览效果为
1024*768“魅力新老师”文章
“魅力新老师”文章
推荐老师：合肥六中 余老师
推荐人：合肥六中高三（１０）班　　钟萌 半截烟头 “心情好/心情坏/怎么开始怎么办/你有的不爽/让我来分担！”吵闹的手机铃声把我从一个狂补作业的梦中拖了出来。“七点半”，挂钟又一次无情地摧毁了一个本该懒洋洋的早上！于是，我本学期的迟到次数达到了N+1次…… 不出所料，老余一如往常到站在教室的门口，守侯着迟到大仙的姗姗来迟。其实我也很内疚的，害得老余在教室门口仿佛罚站似的干等，然后校门口早上的迟到栏又会批评老余的学生，然后老余的面子会挂不住，同时我会被拉去教师休息室…… “乒”，打火机孔弹出舞动的火焰，当烟头碰触火焰的那一刻，炽热的温度迅速燃着了烟草。我几乎下意识的捂住了下鼻子，却又出于礼节把手放下……对尼古丁的敏感让我对这间屋子长久以来就有种莫名的恐惧感。另一种感觉来自老余――内疚，不过至少我可以第Ｎ＋１次保证不再迟到。老余用嘴唇干涩地衔住了烟嘴，浅浅地吸一口，于是我深深屏住鼻腔的呼吸；他很享受的张一下嘴、吐出混沌的烟雾，于是我很痛苦把最后的呼吸工具――嘴巴――也紧紧的关闭上。 许久，他开口了，“今天又是什么原因。”“老师，我真的不是有意睡过头的！”解释苍白无力，不愧是学中文的。当然，他的心理学造诣也不浅，营造出的气氛很能让我产生犯罪感，我终于明白之前内疚的原因了。气氛的效果要靠语气的抑扬，要靠眼神的飘忽，当然也靠烟草燃烧所释放的颗粒物质。说话间，指间的“长寿烟”变成了半截烟头。我们的对峙就在这么半支烟的工夫里达到高潮。我想，再这样下去，我迟早要变成烟熏三文鱼。考虑到我的健康状况，必须得到改变了，改变早上的生活节奏，给闹钟加个马达！我写了个保***，然后郑重签字。老余眉头紧皱，上鄂的抬头纹深镌，他一定又认为我开了张空头支票给他。我无语。 其实，老余还是很令人佩服的。严谨、踏实、勤奋、讲求效率，称得上是良师；对待同学，也实在不是特别严厉，连训话都慢条斯理，晓之以理，称得上是益友（唉，本来是不想表扬他的，却不小心把实话说了出来，给他知道了，也许会偷笑）。烟就这么抽着，为了我的迟到这挡子事，他已经抽了不下一条了，所以等有机会，一定要自己赚了钱换他这一条烟。呃，如此说来，老余为了这个班真的快熏坏了自己肺（亲娘咧，真费解啊！）。 与学生交谈、阅班级日志、改学生功课、想班里问题，老余往往都“手夹一支烟，嘴吐一片天”。蜡炬成灰泪始干，大概香烟也能如此吧？这就是我们的香烟老师，来自大别山的汉子，还要与我们继续对抗一个学年的班主任。少抽两支吧，老余！
推荐老师：合肥市46中 胡祥东
推荐人：合肥市46中七（4）班 陈鋆 胡先生记事 胡祥东先生是我的老师，他教数学，十分幽默，经常会在课上说出一些令人捧腹的话来。一次，他叫我们学习平方差和完全平方公式，，在黑板上用图形面积割补的办法说明各个公式后，为了向我们强调这些公式的重要性，胡老师大声地说：“同学们！你们看他们是多么漂亮啊！大家都喜欢美女是不是？以后一定要多看她们几眼，即在脑海里！”我们大家一起“噢”，起哄似的笑了。 记得胡老师对他的这群学生也是很好的。每次过节的时候，他都是唯一一个对我们说“节日快乐”的老师，有些别别扭扭，看似漫不经心，却能引起同学们的阵阵欢呼，惹得隔壁的老师都会探个头莫名其妙地看我们一眼。 然而胡先生也不乏严厉的一面。在临近期末的时候，为了检查我们的复习情况，胡老师竟然决定：每天中午都抽十个同学进行小考！这个消息像一颗重磅炸弹，引起了全班的强烈反响。从此，上午最后一节课的下课铃一响，就见全班里慌里慌张地收拾书包，慌里慌张帝往外冲，那情景真实地模拟了反人大逃亡的景象。 到后来，我们班居然发展到只要胡老师王门口一站，就算再吵也会立即安静下来。可见胡老师的威信之高仅次于班主任。 我个人认为，胡老师完全符合“新新教师”的标准。希望在以后的学习道路上可以遇到更多像胡老师一样的“魅力新老师”。
推荐老师：合肥市舒城路小学 孔德军
推荐人：合肥市舒城路小学四年级一班 马懿凡 魅力老师 ———记班主任孔老师的二三事 我的班主任孔孔老师，女的，短发戴眼镜，她带我们语文课四年了。四年来，她就像一个辛勤的原定为我们这群“小苗苗”剪枝、施肥让我们茁壮成长。他治学严谨，教学有方，让同学们敬佩，她诙谐、幽默，让同学们感到亲切，大家往往在笑声中接受了教育，在笑声中学会了思考。 一次上课，张其平同学在伏在桌子打盹儿，并发出鼾声，孔老师见状并没有大声斥责，她突然点名“张其平”，张其平被惊醒了，应道“到”孔老师一本正经地说：“你的鼾声把书上的鸟儿吵醒了，能不不出声吗？”同学们大笑，张其中红着脸，低下了头，从此张其评上可是再也没有说过觉。还有一次，校长和其他的老师来我们办听课，孔老师要求大家到时踊跃举手发言，有个同学问：“万一举手，回答不出来怎么办？”孔老师想了想说：“会的同学举右手，不会的同学举左手，你们看这样行吗？”课堂上又爆，发出一片笑声，事后同学们都认真准备，那一天他们听课，同学们都举手了，没有一个答不上来。孔老师是一个和蔼可亲的人，是一个美丽十足的人，我们尊敬的人。
推荐老师：合肥市永红路小学 朱老师
推荐人：合肥市永红路小学五一班 黄颜颜 魅力新老师 三年级时，我的班主任姚老师因当了教导处主任，班主任的重任就落在了体育朱老师的身上。 朱老师刚宣布她要当班主任的第一天，班级里就炸开了锅，同学们都议论纷纷：大家都认为体育老师当班主任真是不可思议。朱老师当即就给了我们一个下马威，叫我们不要吵闹。这就是新上任的班主任给我们的第一印象——凶。就这样，老师的火暴脾气让同学们个个自危，处处小心翼翼，大家都感到很压抑。或许是同学的胆小谨慎让老师有所察觉，意识到自己的教学管理方式太严格。不知道从何时起，朱老师竟默默地改变着自己。先是脾气明显好多了；然后是对同学更加关心体贴；接着是说话是话语变温柔；最后是，课间时还经常陪着男生踢球或是陪女生踢毽子。总之，朱老师是彻底的变了。 有一次，学校搞广播操比赛，女生人数不够，老师正愁该怎么办。一个男生跳出来，学着老师的样子说：“怎么办嘞！”同学们都笑了，老师非但没有生气，还风趣的说了句：“你既然那么关心集体，比赛是就扎个辫子来当女生充个数吧。” 还有一次，快要期末考试了，大家都沉浸在紧张的学习环境中。其他班级都取消体育课了，可是朱老师却还坚持让我们上体育课。其实，我们都明白朱老师是怕我们老上主课累坏了身体，才让我们上体育课放松身心的。可见朱老师多关心我们的身体健康呀！ 朱老师的改变使他增添了许多魅力。同学们也都越来越喜欢她了。还有同学告诉我们说：“咱们的朱老师真是变成了一个魅力新老师了呢！”
双岗小学四（4）班 钱泽鹏 辅导老师：李容 我眼中的可爱老师 同学们，不知老师在你们心目中是有个怎样的形象，我们班主任李老师可是一个既严肃、活泼有可亲，甚至有点孩子般顽皮性格的好老师。 “叮泠泠…….”“下课喽！”同学们欢呼着，飞一般地冲出教室，三三两两地做着游戏，李老师也跟着人流走下楼去，来到塑胶跑道上大喊着要和我们一起赛跑，我们不知所措，愣愣望着老师，可她却满脸堆笑：“难道你们怕输吗？”我们紧张的心情放了下来。兴奋地喊叫着：“比就比。”比赛开始后，李老师使出全身力气，和我们争夺着第一。可她穿着裙子，迈不开步伐，跑步的样子看起来有一些“笨拙”，甚至像一个小脚“老太太”，几次差点摔倒在地。比赛结束后，虽然老师没能得到第一，但是老师这种永不言败的精神值得我们学习，这时的李老师就像一位勇敢的战士。 暑假期间，在一堂体育训练课上，李老师来观看我们训练，只见老师一头卷发，染成了葡萄酒色，穿着一身时尚的牛仔服，与老师平时的职业装束截然不同，使我们眼前一亮。我们个个露出了惊讶的表情。李老师睁大了眼睛笑着问道：“你们为什么这样看着我？难道我像一个太空人？”同学们哈哈大笑，高强度训练的疲劳顿时飞到了九宵云外。训练间隙中，李老师看起来就像一个活泼、天真的“孩子”，和我们开着玩笑，做起了游戏。这时候的李老师更像一位知心朋友，和我们谈天说地，共同分享生活中的乐趣。原来老师也有孩子一般天真的一面。 有时，李老师更像一位和蔼可亲的妈妈。记得三年级时，我们班有一位同学在跑步时脚底打滑，不慎将头重重地摔在了地上，满脸鲜血，样子十分恐怖。李老师顾不上自己刚上了两节课，放弃了休息，带着那位同学匆匆忙忙来到了医院里，来不及擦拭满脸的汗水，在走廊上焦急的跑来跑去，又是挂号，又是拿药，抽泣地对医生说：“救救我的学生，救救我的孩子。”医生们紧张地忙碌着，又是打破伤风针，又是缝合伤口，直到这时，老师提到嗓子眼的心才放了下去。 这就是我们美丽、可爱的班主任——李老师。
推荐老师：双岗小学五（5）班老师姚林 推荐人：双岗小学五（5）班：徐佳文 谢谢您！老师 老师，在我“牙牙学语”的时候，您把着我的小手，教我编织着灿烂的彩虹，从此我在人生求知的路上迈出稳健的第一步。 打开记忆的窗户，让我情不自禁想起我的往事。那是我在四年级的时候，我被害人的网吧迷住了，从此一发不可收拾，成绩也一落千丈，从原来的“三好学生”变成了一位差班生。您看在眼里急在心上，接着您就调查我的原因，最后在同桌的背叛下，您知道了我的情况。下班后，您拖着疲惫不堪的身体在周围的网吧里来回找寻，工夫不负有心人，终于在一个不知名的巷子里找到了我。当时，我正玩得起劲，突然，一只有力的大手搭在了我的肩膀上，我一惊。啊！原来是老师，您向网吧门口作了个手势，好象在说：我们一起回去吧！我一言不发的跟在您的身后，也不知走了多长时间才到您的办公室。静静的办公室里只剩下您和我，我不敢抬头看您。只见您用温暖的手抚摩着我的头。慈爱地说：“孩子，你现在还小，还未成年，你知道网吧害了多少人吗？他们因为上网而步入歧途。老师真心希望你不要因为上网而耽误了学习。从明天开始。你就不要去网吧了，老师相信你，一定会做到的……”也不知道老师说到哪儿，我惭愧地低下了头。两行悔恨的泪水不住地流着。 在以后的日子里，老师每天不厌其烦地帮我补课，教我做人的道理。我在您的一次次关心和鼓励下，终于走出了低谷，我的成绩不断地上张，同学们都对我投来了羡慕的目光。每当我想起这件事时，我真想大声对您说：“谢谢您！老师。” 老师，虽然您因调动工作而离开了我，但您给我的印象却十分深刻，我永远忘不了您。老师，是您给了我勇气，给了我信心。 老师，您的爱是力量的泉涌，流进我的心田，滋润着我幼嫩的心灵，您像摆渡者，把我从知识的“不毛之地”，送到硕果累累的文明宝岛。 老师，您是人类灵魂的工程师，大海的指航灯塔，我会记住您的教导，排除万难，为合肥人民绘出绚丽的彩虹。
推荐老师：向阳路第一小学 程朋军
推荐人： 向阳路第一小学 邓亚男 我们的班主任 程朋军老师是我们的班主任,他是大学毕业后来到我们学校的。担任我们六十位同学的班主任,就凭六十位同学的班级。既担任语文老师又担任班主任,其艰辛程度不想而知,更何况他还担任许多校务工作,的确够他受的。 我们班原来十属于一般化的班级,平时成绩也是一般。自从他两年前接任班主任起，在这两年的时间内，把语文平均成绩从八十几分提高到九十几分，的确是件极不容易事情。现在回想起两年来除了他扎实的语文基础知识外，就是他那坚强的毅力和扎实的工作作风，无怨无悔的刻苦精神，都体现在他每天早晨七点半回校，晚上八点才回家。每天十几个小时工作中，这一切，他都是带着我们共同度过的。 他尽管如此繁忙，可他从不放过或让任何一位同学掉队，全班六十位同学没有哪一位同学的家庭情况和家庭组成情况他不了解，他总是对有家庭个各种困难的同学关怀备至、爱护有加，细心沟通。让每位同学都愿意对他说知心话，由此他把全班同学都团结在他的周围。 他在平时的工作中，很少批评同学，他总是以自己的工作态度去潜移默化地教育同学。让同学们自己认识自己、改造自己。学会做人、学会做事，也学会怎样好好学习知识。 我们虽然已经毕业了，但是程老师对我们影响是很大的，它将影响和陪伴我们一生，我们也不会忘记我们的程老师。我有时在傻想：如果我将来有一天能像程老师一样，那该有多好。。。。。。！
推荐老师：向阳路第一小学 程朋军
推荐人： 向阳路第一小学 许庆菁 好老师,好朋友 一眨眼,六年的光景过去了,我已经从呀呀学语的婴儿,长成了一名即将升入初中的学生,在这六年的学习生涯种,老师们对我倾注了无限的爱与关怀。在毕业后的一个多月的日子里,我经常想起昔日相处的老师们,想起我们一起上课时的情景。但更多的时候，我都会想起程老师和他那诙谐的话语。 还记得那是一节语文课，程老师教我们怎样写作文。他告诉我们，写作文不光是靠有好的文笔，更重要的是积累素材。在平时，将生活中所发生的事情记录下来，等到写作文时再进行深入描写。他还告诉我们，巧妇难为无米炊，他将素材比喻成“米”，意思是说如果没有好的素材，文笔再好也没有用。 程老师的这番话，诙谐中又包含着深刻的道理，我将它牢记于心。 程老师只比我们大十岁左右，平日里，就像大哥哥一样关心我们这些小弟弟，***妹们。但若是谁犯了错误，他便板起面孔，跟我们讲道理。 我们敬他，爱他，他是 我们的好老师，更是我们的好朋友。
推荐老师：双岗小学 王老师
推荐人： 双岗小学 五（1）班 陶天然 我的“帅哥”老师 我有过许多老师，但印象最深的却是我“奥数班”的王老师，因为，他在我心中是一名“帅哥”老师 初次见到王老师时，他正在黑板上专注地书写一道道数学题目：他写字的力度很大，当各种文字和复杂的图形随他手中的粉笔富有艺术节奏感的运动，一一展现在我们面前时，我当时就感觉王老师的粉笔简直如神笔马良的画笔，真是“帅呆”了，仔细一看，王老师长得也很帅，他留着贝克汉姆式的短发，亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁。。。。。。特别是他上课激昂时手扬教科书的动作，像极影视明星周杰伦的舞台扮酷扮酷表演，不过王老师却做得自然流畅。使好动顽皮的一帮学生立即被他吸引，专心听他抑扬顿挫地讲解诸如：“和差”、“幻方”的教学知识去了。 王老师帅在认真工作，但又教学方法独特。有一次我遇上一道非常难的奥数题，正在苦思冥想时，他发现了，马上兴奋地跑过来，弯下腰来耐心给我讲解题目有十分钟之久。在我完全掌握此题解法时，他竟然说；“现在开始魔鬼训练。”魔鬼训练法是王老师的帅哥独创法宝，就是学生遇到一个共同难题解决后，他自创10道数理题目，要求学生“举一仿十”给予解答，此训练法让许多数学知识在我脑海经久不忘。你说王老师的“招”帅不帅？ 王老师帅在对我们很严格，但又在生活上非常关心学生。有一次，一位同学做题时没有解出来，还被钢笔划了一个小口子，王老师见了，立刻说：“不要怕，老师这里有医药箱。”随后急忙从口袋中摸出一张创口贴、风油精之类的应急药物给我们看，说；“下次一定要小心，老师的备份又少了——”望着王老师明亮的眼睛，我感叹王老师今天又变得更帅了。 王老师的帅更体现在和我们能“打”成一片。他上课讲师道尊严的原则，一下课，就会变成一个大孩子。他会问你昨夜看球了吗？他说起足球来头头是道，什么巴西队、法国队、葡萄牙队，什么罗纳尔多、菲戈、齐达内，他无所不知，无所不晓。但只要别人一说起篮球，他马上就会目瞪口呆，成了一名帅哥听众了。 这就是我的帅哥老师，你喜欢吗？
推荐老师：合肥市五十六中 张老师
推荐人：合肥市五十六中 九（6）班 孔超 我们的魅力张老师 魅力是个词，似乎不太适合用于形容老师，可是对于我们的张老师而言，她的教学魅力实在是大过我们年轻人追捧的明星偶像。 第一次看到这个题目，脑子里想起所有教育过我或我认识的老师，张老师的形象并不特殊，她没有出众的外表，装扮也不花哨，她衣着朴素，她从不化装。虽然像她是个年龄的年轻女性，都在浓装艳抹。在老师堆里，似乎看不见她有独特光彩。 但是，那是因为你不曾和她相处交谈过，所以你未发现她的魅力。只一次，或是几分钟的交谈，你就会喜欢上这个老师，被她的魅力精神所感染启发。一旦相处久了，你会发现她那么有光彩，在老师堆里，她的那么出众。 记得自己初中学涯的第一节语文课，是在倾听张老师的教学计划和教学方法中度过的。听后觉得，切！这没有特点，还不是和其他老师一样。又仗着自己多看过几本书，便把尾巴翘的高高的，对张老师的言语都不太在意。结果，入学后的第一次期末考试，语文成绩低的惊人。 试后，张老师也像其他老师一样把我叫去，在办公室门前我做了心理准备。结果到那儿站了半天，张老师没跟我说一句话，但是我却更紧张，更不自在。眼睛都不敢朝张老师望，因为在我面前的桌上放着我的语文试卷，上面鲜红的分数让我羞红了脸，抬不起头。她在用最平静，最无声的方法批评教育我这个骄傲大意的学生。末了，张老师说：“回去吧，反省是必要的，更重要的是要改正，我只要求你平日里按我说的去做，有不对的地方，欢迎你提出来，可以吗？” “是。”我害羞的低了低头。 张老师性格比较温和，不经常在班上发火。平时课堂上，调皮的同学说句搞怪言语，做些特殊动作，她都不会生气，而是陪着大家一笑而过。但这却让我这个班长的很反感，总觉得老师就应该维持课堂肃穆气氛，保持严肃，觉得她在纵容同学，可是，后来发现由于平日里她的温和使得她在同学们心目中的形象一直是善良的母亲形象，结果在她发怒时，震慑力比一向作风严厉的班主任还强。 那一阵子，班级同学抄作业，抄作业现象增多，结果，惹得她在班里大发雷霆。原来吵闹的班级被她忽然提高的声贝而震住。她不拍桌子，不拿教鞭，光说同学们就够羞愧的了。只听她在讲台上将我们平日里的罪过一条条列出来，每一条都敲击着我们自大放任的脑袋，每一条都在唤醒我们的认真，严谨，都在端正我们的学习态度。同学们都低着头，犯错的没犯错的都在仅醒自己，体味不足。 像这样的批评很少见，但每出现一次，班里的腐臭气味会减少不少。 张老师虽然是老师，却也非常尊重我们。同学犯错，她从不当场点名说，面子人人都有，我给你们留点面子，你们也给我添点面子。同学回答完问题，不管其回答的正确性，张老师总不忘说，请坐。学校有语文竞赛，她也向来是在全班面前征集人选，而不是学其他老师为班级荣誉，只找一些学习成绩优秀的同学，而对成绩稍逊的同学不闻不问。 正是由于上述的这些原因，每当学校进行优秀教师评选，张老师的分数向来都是居高不下。有人问及我们的语文老师，我们都自豪的说张老师！ 还有太多有关张老师的小事大件，这里就不一一作介，仅是通过上面的讲述，你就可以知道我们的张老师的确是一个好老师，真正做到了为人师表。 有不少人问过我这样一个问题：“你心目中最可亲的老师是哪位？” 告诉你，是我们的张老师，因为她温柔善良，因为她教学有方，因为她能发现并改正错误，因为她能挖掘并发扬优点，因为她有她的气质，因为她的气质影响我们，因为她是我们大家的好老师。 现在，又有人问我：“你心目中最具魅力的老师是哪位？” 告诉你，还是我们的张老师。
推荐老师：永红路小学 ADDITS 推荐人：永红路小学 五（1）班 陈晓艺 我们的外语老师 “HELLO”随着一声问候，全班几乎所有的同学都冲了出去，争先恐后的把我们的英语老师进了门。而他身后的翻译老师，却没有人去欢迎她，或许是因为她的魅力不够吧。 “Good morning everyone” “good morning teacner” 随着这一问一答，英语课开始了。英语老师常常带我们做游戏，至今我还记得一个有趣的游戏，游戏规则是这样的：老师数着身体的各个部位，而我们要按照他说地去做，而且要一次一次的加快。虽然我们玩了几次都输了，但看着同学们一个接一个的输，我心里便有说不出的高兴。 外语老师第一次来我们班时，我很热情地打招呼：“Hello,what your name?” 然后我悄悄地问翻译老师：“老师，他是非洲人吗？”老师回答说：“他是美国人。”我当时吃了一大惊，因为他的皮肤非常的黑，头发胡子非常的卷，而我最好奇而且最喜欢的是他卷卷的头发和胡子。他的胡子软软的绵绵的，摸起来真是舒服极了。 啊！外语老师的吸引力真比地球的吸引力还大呀。
推荐老师：合肥永红路小学刘艳丽 推荐人：合肥永红路小学六（2）班 张怡 我最敬佩的一个人 在我所敬佩的人中，最令我敬佩的人就得数我们的刘艳丽老师了。她是一个年轻而漂亮的老师，嗓音柔亮，她的眼睛不是很大，但那炯炯有神的眼睛望着我们时，像溪流一样明澈、温存。 刘老师是曾教了我们四年的班主任兼语文老师。她除了给我们讲解课文外，还会给我们说许多故事，有民间的神话传说，有与课文连接的故事。每次，都能从刘老师讲的故事中获得启迪，懂得某种道理。 记得那是三年级快期末考试的时候，我由于太想赢得老师的表扬，做了一件蠢事——先把习题中的一个错字在抽屉里悄悄地改了过来，后来有大胆地找刘老师去“理论”。刘老师平静地望着我问：“是不是你自己改过来的？”看着那双有神的眼睛，我心里慌乱极了。难道刘老师真有福尔摩斯那么神？刘老师叫我坐下，绘声绘色地给我讲起了《狼来了》的故事。听完后，只见刘老师的目光轻轻地从我脸上掠过，我顿时感到脸上活辣辣的，那滋味比挨打挨骂还难受。回家后，我犹豫不决、思前想后，勇敢的我最终还是鼓起勇气，拿起***，流着羞愧的眼泪，向刘老师承认了自己的错误。 现在刘老师虽然不教我们了，但每当我看到刘老师的时候，总想先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么……
推荐老师：永红路小学五一中队 娄老师
推荐人： 永红路小学五一中队 石伟康 魅力新老师——娄老师 说起娄老师，认识她的人都知道，她是一名非常优秀的老师，在我的眼中，她更是一位带课认真负责，关心学生，有魅力的老师。 娄老师最大的魅力在于她的创造力很强，经常在班级里开展一些有趣的活动，比如同学们轮流当小老师，将自己喜欢的美文抄写下来读给同学们听；比如每天学一则名人名言。我们都非常喜欢这些活动，同时也提高了朗读及心理素质，让我们收益非浅。 上学期期末，娄老师为了让我们考试取得好成绩，制定了周密的复习计划，作业量比平时稍多了一些，当时我对次有些不理解，后来我反过来想一想，她究竟是为了什么呢？每多布置一项作业，自己却要付出3倍的汗水，检查、批改，而自己也没有得到一分钱的回报。当我们班取得了优异的成绩，我产生了自豪感，也理解了老师。她付出了那么多，全是为了我们，也赢得了我们的尊重，不正是她的魅力所在吗？还有一次，上午的语文课，娄老师牙齿非常疼，左边的脸颊已经肿胀起来，听说前一晚上连觉都没有睡好呢！上课时，我们能看出，娄老师是忍着疼痛为我们不课上完。当天有两节语文课，下午的课，娄老师也没有去医院看医生，同样硬忍着为我们大家上课，我们全班同学都非常感动。 娄老师非常民主，无论班里举行什么活动，她都和我们一起商量，而且尊重大家的意见，是我们心中的好老师！ 娄老师难道不是一名有魅力的老师吗？我们一定努力学习，将来用实际行动来汇报我们的老师。
推荐老师：安徽农业大学外国语学院刘伟
推荐人： 安徽农业大学外国语学院05级英语（1）班 胡文萍 可爱的东方“小个子” 若说有的人天生有一种能力能够让人难忘，我的老师刘伟绝对堪城典范。 大一的第一节体育课给我印象颇深。那时刚开学，同学间还很陌生。课间热闹如常，清涩懵懂的我们完全没发现“敌人”一潜伏在我们周围。突然铃声大作，一学生模样的人从人群中站起，扶了扶眼睛，整理衣襟，昂首阔步走上讲台。“同学们，”他说，“我就是你们这学期的语言老师，我叫刘伟。” 全班立刻鸦雀无声，谁能想到这个矮矮瘦瘦，前一秒还混在学生中兴高采烈地扯皮的“小男生”竟是我们的讲师！漫长的沉默之后，刘老师脸上浮现出恶作剧得逞的孩子般的得意笑容：“这就是我给大家上的第一课，人不可貌相。别看我这样，正所谓浓缩的才是精华！我要再高点，肯定早有粉丝了！”全班不禁爆笑。 当然，刘老师也不是没吃过小个子的“亏”。一日刚打上课铃，几位校领导突然来视察。“太不象话了”，其中一位说，“你们老师呢？怎么上课还不来！”我们全都笑了，原来刘老师一直呆在班里，此刻正不好意思地跳上讲台呢。“哦，原来这位就是你们老师啊！我还以为是学生呢！”在大家的笑声中，刘老师的脸悄悄地红了。 每一节语言课都成了一种享受。刘老师开朗幽默，非常善于带动气氛。课余他常给我们讲一些有趣的事，比如他的童年时代了，他大学的哥们了，他毕业前吃了睡睡了吃的所谓“猪一样的生活”了，甚至一些小偏方，期末考试是已是寒冬，我是语言考试中第一个考的。不知是天冷还是紧张，我的声音微微有些颤抖。那时刘老师像哥哥般温柔地安慰我：“别紧张，我们再来一遍。算是给一号考生的特别优待啦！”说完他兀自灿烂地笑了。 大一快结束的一天下午，我路过八教的公告栏，刘老师的照片突然映入眼帘：“刘伟，2005——2006年度优秀辅导员”我莞尔：祝贺你，刘老师！你知道吗？你教给我们的不仅是知识，更是一种开朗，年轻而充满活力的心境。再没比这更珍贵的礼物了。我永远在心中为你喝彩： “好样的，可爱的‘东方小个子’！
推荐老师： 永红路小学语文老师 姚庆
推荐人： 永红路小学六（1）班 万帅 魅力新老师 现在是21世纪了各行各业都讲究个“新”，老师也不例外，我这就来说说我们班老师的“新”吧。 语文老师姚老师，我们同学都很喜欢她，因为她很懂我们的心。记得在上26课《放弃射门》时，那时正值世界杯期间，但却又是期末考试复习的紧要关头，但为了让我们更好的学习这篇描写足球比赛激烈场面的课文，姚老师布置了回家看当天晚上韩国对多哥队的比赛这项作业，虽然家长不想让我们看，怕影响复习，但作业必须得完成，只好极不情愿地让我们看了，还千叮万嘱：“看完之后就要睡觉。”当时我心里的心情用现在流行的一句话就是：那是相当的兴奋。几天没看球了，没想到老师的一项作业就解决了，连家长也拿我们没办法，那天晚上我们是最快乐的，既享受足球的快乐，也明白了：姚老师很懂我们的心。 我认为姚老师这种“新”新得很好，因为这样不仅改掉了老一套教学的枯燥无味，使我们对学习产生了浓厚的兴趣，上面说到老师让我们看球，第二天上课时，同学们都积极踊跃发言，所以这一课上得很成功，我们学习认真度也大大提高，现在我们拿老师当朋友，有什么不愉快的事，跟老师说，老师会开导你，在我们眼里老师更加和睦可亲了。 这种新思想、新观念的教育方法，老师会总是站在我们的角度想问题，使我们轻松了许多。
推荐老师；永红路小学 吴容容
推荐人： 永红路小学六（3）班 王俣珈 魅力新老师——吴老师 教英语的吴老师管不了我们班,因为我们班纪律实在太差了。吴老师上课经验不丰富,在课堂上她也想不出什么好的教学手段。但是，我敢保证她一直在想办法争取做得好一些。 有一天上英语课，吴老师上了半节课，我们也吵了半节课。最后，吴老师终于“火山爆发”了，开始批评我们，主要是批评陈正磊和罗超。她说：“本来我是想给你们做游戏的，但我怕你们会更吵，管不住你们，所以你们哪天安静下来哪天再做游戏！” 又一次英语考试“降临”了。前夕，吴老师说只要20人以上考试及格就带我们去看电影。我认为这是“电影诱惑法”。果然，结果出来了，底数翻了一倍，有40多人及格了。 吴老师是这学期转来的新老师，在大家眼里感觉她好象很讨厌我们班。可是在她的QQ空间里的日记中却写了《道歉——五年三班要看哦》、《孩子们，看看吧》等日记，“请相信我，尽管总是说讨厌你们，可真正的心里话却是真的很喜欢你们，甚至是爱你们的。”字里行间充满了对我们的关切和期望。 我们都很喜欢吴老师。
推荐老师：永红路小学 韩老师
推荐人： 永红路小学五（2）班 曹野 “学生”老师 她，20多岁，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛，总是带着笑意的嘴角。你可以以为我在说邻居家的姐姐吧？错！那是我们的班主任---“学生”老师。 “学生”老师特别爱学习，活到老学到老嘛。课间休息时，她常常捧着本书，徜徉在知识的海洋里。书中难懂的，她就要问问我们的意见，大家一起叽叽喳喳地讨论，直到得出正确的结论，那时，她是一位亲切的大姐姐。 “学生”老师喜欢和学生们在一起，她常常说：“互动可以增进友谊“。她经常把课文编写成话剧，和我们一起演。课堂气氛调动起来了，原本枯燥无味的课文也就变得奇妙无比。下课时，总有一大群学生拥在她的身边，谈天说地。 “学生”老师充满了进取心，总希望自己带领的队伍始终走在前面。于是，班级里挂起了“荣誉榜”、“男女生大评比”，鼓励我们努力学习，“德智体美劳”样样争取年级第一！记得有一次，我们在体育比赛中又一次拿到了年级第一，“学生”老师一下子冲过来，和我们紧紧抱在一起。。。。。。 “学生”老师---韩老师可能没有老教师那样老道，严厉，但她同样赢得了同学们的尊敬和喜爱。虽然她的学生，我们却更多地将她当作“同学”看待，因为她不仅是一位认真工作的好老师，更是一位象姐姐般勤奋好学的好“学生”。
推荐老师：王老师
推荐人： 五十六中 九（6）班 郭媛媛 我心中最具魅力的新老师 他们就是甘为人梯，而把你牵向更高的地方让你看得更远的人，他们就是甘为舟楫，让你借着他们的力量行驶得更远的人。你只要一棵小草，他们却给你广饶的绿地，你只要一滴水珠，他们却给了你大海的深意；你只要一扇小窗，他们却给了你一双飞向世界的翅膀。他们就是教师。斯大林说过：“教师是人类灵魂的工程。”在我看来，的确如此，试想，一位才华横溢的老师，有满腹的学问，却甘愿一辈子留守在一个小小的讲台上，看到自己的一批批学生长大***，走向世界的每一个角落，他们的内心却依然波澜不兴。着不正深刻地体现了教师那伟大的灵魂吗？有人说父母是我们的第一任教师，可是面对这个问题，我犹豫了，真的是像他们说的那样吗？不，我这才明白，她才是我的第一任教师，至今我难以忘怀的一个人。 她，样貌极其普通，但是却散发着幼稚的气息。她不爱打扮，素而朝天是她的最爱。她就是我的启蒙老师——刘老师。虽然她很普通，但是她却是我心目中最具魅力的新老师。七岁那年，我刚刚踏进我的母校，对眼前的一切并不熟悉。做在宽敞明亮的教室里，感觉一切都那么新鲜，那么有趣。这时，她捧着两本书，走进来。我知道以后她就是我们的老师了。突然，她看了看我，笑着说：“以后你就是班长咯。”“啊！为什么？”我满脸疑惑，她仿佛也看出了什么，说道：“因为你坐得最端正啊！”就这样，我成为了班长。故事就发生在那天下午，我抱着同学们交上来的作业本，摇摇晃晃地来到了办公室。我吃力地将作业本放在了老师的办公桌上，终于松了一口气。不好，粗心大意的我一不小心将老师办公桌上的墨水打翻了。此时，我不知道 该怎么办，只好是36计，走为上计。第二天，老师来到教师说：“昨天，我的墨水被人打翻了，我想她不是故意的，可是没有人来认错，我很失望喔！”这时，我羞愧地低下头，站了起来说：“老师，对不起，是我不小心打翻的。”“很好，知错就改，就是好学生！”我抬起头，望着她，她真的好亲切。还有一次，老师布置了一项作业，就是画一幅全家福，那天正好是周末，我就乘机RELAX了下，跑出去和小伙伴玩了一天，回家时象棋作业还没写呢！我急忙地拿出彩笔、铅笔、画纸和橡皮，拿起笔，不管三七二十一就画，画好后，至于画得是什么，我也不知道。第二天，还是被老师叫进了办公室。“为什么不认真去完成作业呢？”“我忘了，所以晚上就随便画了画。”我以为她会严厉地批评我，可出乎意料的是她拿了画画的工具。“来，你坐下，老师陪你重新画。”她依然是那么亲切。时间一分一秒地过去了，终于，我画完了。哇！这是我画的吗？好漂亮喔！“怎么样，是不是比以前画得好看多了？记得喔！做什么事都要有良好的开端，良好的过程，而且要有“线”的约束，惟有这样，才会走向成功！“什么吗？我满脸疑惑。她笑着摸了摸我的头。很快，我已经上四年纪了，当我兴奋地来到学校，却听说她已经转校了。。。。。。 两年后，我离开了母校，进入了我人生的另一个阶段。在这里，我遇上了另一位老师，看到她我仿佛又看见了我的启蒙老师。这中感觉和以前一样，让我感到无比的亲切，不由地，我陷入了梦境，在那里，我看见了她，还是那么具有魅力。“小调皮，就要上课了，不要再发呆了喔！”这种口吻，依旧那么熟悉。。。。。。 谢谢你，老师，是你的一行行教案，筑就我攀登高峰的阶梯，是你一句句语重心长的话语，滋润了我追求理想的心灵，是你一次次举臂，注给我不断努力进取的动力。我要送你一个深深的鞠躬，但表我诉不尽的千言万语。你是我心目中永远最具有魅力的新老师——我敬爱的刘老师。
推荐老师：黄老师
推荐人： 五十六中 九（6）班 吴雅璇 平凡而伟大的魅力新星 有个播种，则有丰收；有个栽培，则有开花；有了教育，则有恩师。 从生到死，每个人的生命中不可少的便是辛勤育人的老师，对于老师我们最多的还是尊敬；印象最深的还是他们兢兢业业的作风。我们常把老师比成红烛，因为他们有像红烛一样火红的热情，无私照人的广大胸襟及默默无闻的秉性。 我一直深深记着她——我的小学老师。我从不提起她的姓名，因为我们从来都称呼她“黄老师”，她曾说自己非常喜欢“老师”这个称呼。这个称呼亲切而又神圣，黄老师年纪不大，刚二十有五，但看起来却十分的沉稳。她刚到就主动和我们打成一片，成为我们中间的“孩子王”——虽然她是个淑女，众多孩子们的家长起初都不太相信黄老师，因为她毕竟是初来的新老师，对于她的教学能力家长们都有所怀疑，但很快黄老师便显现出了她“女强人”的本色，刚一上任便很快“得了民心”，接下来的几周内又陆续扫平了班上的“别字风暴”，并很快大战了同年级的其他各班，荣获了“优秀班级”的称号。这一下来，所有家长都目瞪口呆，无不对黄老师佩服的“五体投地”，这也更让我喜欢上这个人见人爱的老师。 只可惜，我在班上当时只是个无人问津的“丑小鸭”，朋友少得可怜，再加上那时自己的成绩平平，更是让我在人群中感到无比的自卑。但，很快黄老师“发现”了我。就在“六一”儿童节来临际，黄老师找到我，让我和班上成绩很优秀的一位同学一起朗诵文章作为“六一”儿童节文艺演出的节目。当时，我真有感到一阵莫名的感动。可马上我又恢复了冷静——我什么也不会啊！但黄老师真的很有耐心。在每天放学后，她就主动找我去训练，她知道我底子不好，便因材施教，让我对着窗外的一棵树朗诵，老师说：“这就是你的观众，让所有的感情融入诗句中与他们交流吧。”我似懂非懂。不过，经过长期的练习最好我终于找到感觉，在“六一”儿童文艺演出时我和我的搭档赢得了热烈的掌声，黄老师也之直夸我们表演的精彩。自此以后，我似乎变成了另一个人：勇敢、活泼、开朗；虽然有时会有些不自信。但我最终也得到了我梦寐以求的友谊——演出的搭档与我成了行影不离的好朋友。这一切，我都要感谢黄老师，是她给了我信心，给了我鼓励，给了我机会。 事隔已久，黄老师也已经调到别处工作，但始终我都 无法忘记她的教诲。那一切，仿佛还是昨日：林荫道下，老师牵着我们的手，教我们《游子吟》，那琅琅的书声似乎还回荡在陈封的校园中，而我的耳边也同样的响彻着黄老师的轻言慢语。 谁言恩师意，报得三春辉。老师的恩情给我们带来很多启蒙。虽然这一切都成为岁月的相册。但若干年后，一双双成熟却又稚气未脱的手翻阅时，将会追忆到那时：一群群孩子围着一个大人，俯声侧耳，聆听一个个最美的故事。。。。。。
推荐老师：青年路小学 宛老师
推荐人：青年路小学四（2）班 陈晓洁 魅力新老师 一头微卷而发黄的短发，一对弯弯的眉毛，一双乌黑的眼睛，再加上一个高高的鼻梁，这就是我的英语老师——宛老师。 宛老师是位教高年级的老师，在教学过程中，她发现许多英语成绩不好的学生都有一个同样的问题，就是基础没打好，到了高年级他们的成绩很难提高上来。于是宛老师就放弃了她很多课余时间，来帮我们打好英语基础。宛老师用与众不同的方法，能将课堂变的生动有趣。在课堂上，她像小孩似的，又笑又跳，对每个发言的同学她都会竖起大拇指，说一句：“good！”还和我们一起做游戏，让我们对所学的内容有了更深的记忆。记得有一次老师在教我们单词“h otoh”(跳房子)的时候，为了让我们记的更牢固，老师便和我们玩起了“h otoh”(跳房子)游戏，老师说：“我先跳！”可是她刚一跳好险跌了个踉跄，老师有点不服气，说：“这盘不算，我再试几次。”于是老师又认真的跳起来，“咚咚，咚咚”。“好了，谁敢上来和我PK（挑战）？”这下可好了，全班都挣着要和老师一比高低。 可是上课是上课，但帮我们改起作业来她可是一丝不苟的。哪错了都要给同学说清楚，并且要求我们立刻改正过来，要不，她心里就不痛快。宛老师还有高尚的人品，除了前面说放弃了课余时间来教我们以外，还有一件事一直让我铭刻在心。有一次一个同学骂别人，老师知道了，就过去和蔼的对这个同学说道理。然而老师一走他又开始骂别人，还骂起了老师，老师知道后火了，说：“你可以骂老师，但不可以骂同学，你这样会伤别人自尊的，你知不知道？”我就是通过这一句不起眼的话知道了宛老师是对人人平等的，不管好学生、坏学生…… 在每个学期结束的时候，老师都要发“英语之星”的奖状和小奖品给我们，而我们得到奖状的同学都可以和老师合影。每次宛老师都会非常ha y（高兴），有时还会摆各种pose（姿势），还大喊：“cheers（茄子）！”她总能想出许许多多的办法把我们弄的哈哈大笑…… 这就是我心目中的魅力新老师，既严格又和蔼——宛老师。
推荐老师：姜老师
推荐人：合肥六中 高三（10）班 贾琳 姜是老的辣 很奇怪，告别姜老师已近三年，现在想到他倒与那些他教给我们的知识啊道理啊什么的无关，而是他眯起茶色眼睛后的小眼，嘿嘿笑着说：姜，还是老的辣吧？ 其实姜老师尚未不惑——当然，他要是“惑”了，世界上就没有老*巨滑一词了。 就说那次他携一长约一尺的大棒进班，曰：“响鼓当要重锤敲；对付你们，我加上这个小棍儿够了——谁来给它起个名字”下面立马有人和道：“打——狗棒！”姜老师嘿嘿一笑：“打‘狗’棒？那要是你们犯了错，我如何下手？不如，叫‘降龙棒’。如何？” 哗然。切，不就想用“私刑”么，还给我们这么高的帽子戴！ 不过仔细想来印象中姜老师唯一用“降龙棒”的一次是将其当作惊堂木拍在讲台上。那次的作业竟然有那么多人没交——中考将至，不少人对自己已放任自流了。可姜老师偏不信邪，一个都不放。他大步流星的跨进来，将一小摞作业本往讲台上一撂，又顺手将降龙棒拍了下去，接着闷雷炸开：“可以啊！一共13位同学没交作业！自觉一点，站起来——我可亲自点了数的——科代表，把名单记下来。” 呼啦啦立马站起一堆人。我摇头摆尾总算把分散于教室各处的人名字集中到一张纸上。然后核对：好么！19个，姜老师啊姜老师，谁允许教语文的数数就可以不过关？ 孰料同桌一语道破个中玄机：“非也。姜老师不过报个虚数吓吓那些心虚又胆小的。像我，不就没站吗？………..” 呃，我无语。在姜老师治下，我班真是人才辈出啊！他咋比姜老师还狡猾？
推荐老师：永红路小学 姚老师
推荐老师：永红路小学 六（一）班 韦竹君 魅力新老师 “哈哈哈”随着这爽朗地笑声走，就可以发现这就是从我们班发出来的，别以为我们这是在开班会说笑话故事！其实我们是在上语文棵，在很多人的脑海里语文棵总是死气沉沉的，语文老师总是严肃的。但我们的语文老师——姚老师总是和蔼的，她上课总让人感到轻松，下课还会关心我们。或许是因为她有一个年龄与我们相仿的女儿。姚老师身高有1.6米左右，挺挺的鼻子，两片薄嘴唇，一双大眼睛。 五年级下学期的时候，我们学了一篇文章《跳水》，那次老师问我们：“如果是你，你有什么办法能把船长的儿子解救下来？”有的人说：“抛根绳子上去。”又有人说：“不行，那么高怎么抛的上去，应该让船长的儿子顺着桅杆自己爬下去。”还有人说：“那也不行，船长的儿子根本不能转身。”这时候突然有个声音说：“调一驾直升飞机，把小孩救走。”全班哄堂大笑。我想：那时没有直升飞机，他这样扰乱直升飞机老师肯定要发火。可是出乎意料的是姚老师笑这说：“这是个好办法，不过那时没有直升飞机。”我后面的男生说：“那还不如长双翅膀得了，直接飞下来，还省了调飞机的时间。”听到这句话大家笑的更厉害了。 有一次，语文课下课后，姚老师发现我们班黄河清同学的中指和无名指不仅像黏在了一起一样，而且有的皮肤已经烂了还起了两个大水泡。 姚老师关切的问：“你的手怎么弄成这个样子？”黄河清说：“被开水一不小心烫的，擦了些药膏。” 姚老师点点头说：“以后一定要小心一点！” 这就是我们的魅力新老师——姚老师。
推荐老师：合肥市四十六中 胡老师
推荐人：合肥市四十六中 七（4）班 千秋一男 魅力新老师 问世间魅力为何物？魅力是指吸引人的力量。各行各业都不乏魅力四射的人：有魅力的歌星、有魅力的影星、有魅力的主持人……当然，还有那耕耘在教育战线上具有魅力的老师。 升初中了，我们有了许多新老师。数学老师胡老师，二十多岁。中等个头，面容青春而和蔼。他的魅力更主要体现在对教书育人的执着。凡事严字当头，是他执教的一贯风格，无论是对别人，还是对自己。 胡老师讲课总是非常投入，手指驰骋在黑板上，一遍又一遍地演示着如何消灭“敌人”，并且时不时地请同学挂帅上阵，让弟子亲自指挥军队作战。倘若谁的作业出错，或者课堂上破坏纪律，则免不了要受到惩罚。前者需要订正，甚至重抄N遍，后者往往更惨，可以亲自感受胡老师地“问候”或“爱抚”。他最大的魅力来自对工作的极端认真和对学生的极端负责。比如放学后把同学们留下来考试，表面上看好象是在拖堂，但这其实是用老师八小时之外的时间完成的，明白了这一点，你还会抱怨吗？有一次考完试，我发现离下午上学已没有多少时间，老师怎么有足够的时间去休息呢？噢，原来老师是不计较这些的，因为这是一个崇高的职业。 老师是园丁，浇灌花朵并助其绽放的园丁；老师是明灯，帮助迷失方向的人走上大道的明灯。胡老师只是其中的一个代表，一个有着如此魅力的新老师。
推荐老师：Addis
推荐人：永红路小学 五年级1班 魏子耕 魅力老师－Addis 我有一个魅力老师，他是教我们英语的老外，名字叫Addis。 老师个子挺高，脸又长又瘦，上面还嵌着一双黄金色的眼睛，美丽极了。Addis是以前几位老外中教得最好一位。他的魅力究竟在何处那？下面我将为你们介绍一下。 第一招：玩。老师就像一个长不大的孩子。下课时，老师就会和我们玩起来。一会儿用粉笔头打仗，一会儿演变成大僵尸来追我们，一会儿还和我们聊天，玩得好不快乐。上课时，老师为了复习英语单次也和我们玩。“扁人”（游戏名）还让我记忆犹新。老师让我们攻击一个人，每走一步就要说出一个英语方位词，这才可以到达目的地。 第二招：安静。每当我们不遵守课堂秩序时，别的老师通常会对我们打喉大叫，我们反而吵得更加凶猛。而Addis老师这样的情况只会目不转睛地看着我们，用冷静地眼神和我们交流，好像在对我们说：“这样做，对吗？”后来我们便安静下来。 瞧！这就是我的魅力老师－Addis。
推荐老师：章烈钧
推荐人：永红路小学 六年级2班 刘紫璇 粉笔头高手 我们学校的自然老师——章老师，虽然已经六十多岁了，但也依然拥有一份魅力，这魅力不光在于他教课认真，还在于他高超的粉笔头技术。 何为粉笔头技术？就是扔粉笔头的准确度和影响力。章老师有一个极高超的粉笔头技术，却从不砸人，且听我慢慢道来—— 某节自然课，一学生上课便开始长篇大论，滔滔不绝地讲小话，那话啊，恰似一江春水向东流！章老师正在写版书，实在忍受不了此学生过于澎湃汹涌的一江春水，举起粉笔头，转身一个怒射，只见此粉笔头在空中划过一道优美的弧线，稳稳地降落于此学生的桌上。此学生猛然一惊，立刻将一江春水全吞回肚子里去了，抹了抹刚刚口沫横飞时喷在桌子上的小数点，他才将粉笔头送回章老师手中。从此任一江春水在肚子里翻腾，也尽量不开口，想必是怕了章老师的独门秘技。怎么样？章老师的粉笔头技术效果不错吧？ 当然咯，章老师在自然课是不论是做实验还是讲课都很好哦！不过嘛，在粉笔头方面，章老师的确称得上是“粉笔头高手“！
推荐老师：郑清芬
推荐人：合肥市第五十四中学 八（1）班 倪洋 谢啦！老班 今早，我迟到了，后果不堪设想…… 教室前，老班（班主任）恭候多时。 “倪洋，这么早，才日上三竿，怎么不多睡一会儿？”他一脸笑容。 “不早，不早”我嘴上说着，心里嘀咕：“老班，您怎么不多睡会儿，就一会儿。” 谁知他顿改笑貌：“你也知道不早啦，看看现在都几点了！” “车链条掉了，所以我……”此时，我极力为自己招借口。 “车子不是新买的吗？”老班疑惑得问。我晕！才买得新车，你咋知道。 “下课来我办公室”老班说完便走进教室，我也顺势溜了进去。 上课了，老班今天讲的是政治《自我负责》，我无力欣赏他的侃功，但思绪却渐渐移至昨晚那场德国对意大利的球赛。 不知何时，正当我的思绪涨潮时，老班竟用惊天雷，让我回答问题。“怎样做有责任感的人？”完了，我咋晓得。 最后，终于，finally last 我还是没回答出来，这下又死定了。 下课，办公室 背负着两条罪名的我被老班狠狠的批评一番，他语重心长地说到：“你们呀，要对自己负责，要做有责任感地人……” 表面上我连连点头，诚心受教，但心里却不服气，“不就迟到一次，开小差一次吗？需要这么劳神训斥？” …… 但以后上课，我从未迟到，并且再也不敢开小差了，怕再次被老班揪到小辫子，可学期结束，我竟发现自己的成绩提高了不少，老班不仅夸奖了我，还破天荒教我心仪已久的乒乓球，爽呆了！ 真没想到老班您也有这么可爱的一面，最后涕流满面的我只好说声“谢啦！老班。”
推荐老师：永红路小学外教
推荐人：永红路小学 五一班张万荣 我喜爱的老师 我最喜爱的老师那就是我的外国人老师，他是教我门班外语的。虽然是外国人，但我门的老师头发确实黑的，两只大眼睛忽闪忽闪的。 我们的外过老师就像我门的朋友一样，跟我门一起学习、一起游戏，时不时还会幽默一下。 瞧！上一次我门和外国老师过复活节，趁翻译老师给我们发彩蛋图纸的时候，我们有些同学像电视里的***一样举起手***， 不过他们没有手***，就用手装出手***，让鼻子里的“弹射”出去。老师看见了，为了让我们更高兴，就装做被射的一样，“轰”的一声，撞上了黑板。“呵呵呵”、“呵呵呵”大家的笑声传遍了整个教室，不过翻译老师可没有我们那么高兴。她的眉头像犯罪现场一样，立即封锁。她停了下来，两只眼睛不停的来回的瞪着我们。外国老师见状况不秒，立马把右手举在头旁边，左手掐着腰，右腿弯着，头还不停的摇晃着。“哈哈哈”、“哈哈哈”教室里的更大啦！翻译老师一急，就不管了。这件事就不了而终。 你们别看外语老师这么顽皮，其实，他也是很爱学习的哦！外语课前的一个课间，我闲着无聊，变和外语老师一起游戏，因为我的英语水平还没有外语老师高，外语老师也不太会中文，语言不通。我一急，竟然把中文和外文用在一起，使得老师更听不懂了。咦！当时我就来了灵感，为什么不教外国老师说中国话！说干就干，我教了外国老师一些中国话，没想到老师的领悟性那么强，一学就会。当外国老师连贯的说出中国话时，别提我心理有多美！ 你们说，这样的老师谁不喜欢呀！
推荐老师：合肥九中 胡老师
推荐人：合肥九中 高三（3）班 张琪 我的语文老师 第一次见到语文老师，脑中立即闪现出四个字“小而精悍”。老师的海拔不高，不过倒添了几分亲切，少了几分距离。 岂料中考语文成绩不好的我竟被选为语文课代表，第一天胡老师便布置了一大堆任务，我口中应着，脑门却直冒汗，担心自己工作不称职，但第一节课胡老师的表现让我改变了看法，看不出小巧玲珑的身材在课堂上却沉着稳重，颇有大将风范，往讲台一站下面立即没了以往的喧嚣。 时间一天天过去，突然一天同桌问我：“你看咱小胡是不是快当妈了？”我喷血！定睛一看，咦？莫非？难道……？果然，那天去办公室，听到一位老师笑着说道：“燕子，你要多吃一点，现在可不比往日啦！”我暗暗透笑。从此班上又多了一格热门话题：小baby是男的还是女的呢？长啥样？等待是漫长的！当大伙争先恐后的区办公室看照片时，神秘的小baby终于浮出水面！是个白白胖胖的小子！好可爱啊！ 身为人母，小胡老师将对孩子的慈爱也传递给了我们。一次我因为胃疼请假。事后，老师用急切的眼神问我是否好了一些，让我感动的一塌糊涂！咱xio胡老师也是位性情中人，说到林黛玉那是情真意切激动惋惜；谈到鲁迅那是拍案而起义愤填膺！ 替我们随手整理衣领，在周记里与我们探讨人生哲理，咱小胡老师就是这样关心学生，她在我们心中位置越发重要。我不由得感叹一句：“良师益友阿！”
推荐老师：永红路小学 娄燕芳老师 推荐人：永红路小学五（一）班刘静如 我们的娄老师 我们班的娄老师是一位认真负责，关心同学，而且有时还带点幽默的老师。 娄老师长的十分普通，弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，扎着一条马尾。 我们的老师工作认真负责，记得上一次我考试没考好，没有签字，被老师发现了，把握留了下来，一转眼已经到了12：30，我想老师准放我走了吧！可是老师尽然把握的家长请来了，我真是气得火冒三丈，差点晕了过去，加上了我的肚子又饿的咕咕叫，我当时恨娄老师的心情真是难以形容，从那以后，我再也不喜欢娄老师了。 直到有一次，我不小心把一节笔芯戳到了手指甲里，所谓十指连心，痛得我当时眼泪就哗哗的流了下来，这时同学们都慌了手脚，不知怎么办才好，只见罗阳芷箭步如飞的冲出教室，没过几分钟，娄老师就出现在我眼前，她什么话也没说，立即拉着我去了附近的医院，我看到娄老师脸上那紧张的表情，感觉就象我老妈一样。医生给我做了及时的处理，使我的伤口没刚才那么疼痛，自从这件事后，我对娄老师的抱怨，荡然无存，有的只是对她的感激之情。 这就是我们的老师，一个不值得不尊敬的好老师。
推荐老师：合肥市五十六中语文教研组组长 推荐人：合肥市五十六中 九（六）班 刘振民 教魂 教师，这是一项多么神圣的职业，它是多少人追求的梦想，又有多少人因此奉献了自己的青春。为了一代又一代青少年美好的未来，他们坚守职岗，将自己毕生的精力投入到教学中，他们赢得了多少人的称赞与敬仰。 人们常赞美老师是蜡烛，照亮了他人，牺牲了自己，是辛勤的园丁，哺育了祖国的花朵。事实就是这样，他们精心地付出，无私的奉献，可从来未求过什么。在我所知的教师中，给我印象最深，对我产生深远影响的是现任的语文老师。 她年轻有为，不仅语文水平是一流的，而且还担任了校语文科研组长。她使我们感到亲切，给我们一种温顺感。在她的课堂上，我们跟着她的脚步，她的教学方案走，我们从来不会感到任何压力，拘束感，一节课下来也总是轻松自在。她也从来不会为一件小事而乱发脾气，致使偶尔为了我们的学习唠叨两句。 她在我们的学习上付出了很多，她告诫我们学无止境，光靠课本上的几篇课文是学不好语文的，应多读课外书，以便增长治市，开拓视野。她经常让我们在课堂上交谈，发表自己的感想，以便更好的开发和拓展我们的思维能力。 她更关心我们的学习。记得那次，我因太困了在课上打了会盹儿。课下，语文老师找我去办公室，我糊里糊涂不知道怎么一回事，心想难道是刚才的事被老师知道了，如果真是那样，那可糟了。到了办公室，老师却问我昨晚何时休息的，我感到很惊讶，遂回答说：“十一点左右吧.”接着，老师便提醒我说：”学习是讲求质量的，你两个小时与他人一个小时学到相同的东西，但相同的时间内别人比你学到的就多些，这就是质量的问题。我知道这是她关心我的表现，同时更有几分感激与敬仰。当下就改变了我的学习计划与方法。 我的语文成绩较差，还常常得到她的照顾与辅导，她让我要坚持写日记，不论字数多少，应多练笔，好提高写作能力。她又要求我要多与同学交流，告诉我这对口语能力有极大的帮助，她还常常要我批改作业，向我介绍了一本—《读者》，这确实是一本好书。另外，她告诫我，生字词一定要掌握好，切记勿在简单的地方出错。此类种种都是一位教师对学生的付出，这些她本可以不必做的，可她却心甘情愿地做了。我对她对我的付出深怀感激，虽然一直以来，我仅仅取得了点滴的进步，然而我却很满足了。 朋友，在你看来，这样的一位女教师是否称职，是否称得上是良师?对我来说，我会谨记她对我的告诫，会记住她对我学习上的付出、指导与帮助，更会好好珍惜与之相处的最后一年。这样的一位女教师，她的魂灵是多么地高尚，这样的老师，难求矣！
推荐老师：合肥市第五十四种 郑清芳老师 推荐人：合肥市第五十四种 八（一）班 徐心竹 Hello!外国张 “When I was young,I listen to the radio……”一阵歌声传入我们的耳朵中，oh,“外国张”来，随着密报的报告，我们这群小鬼等着“未语歌先闻”的Ms Zhang到来。 “Good morning,Ms Zhang！” “Sit down!What a nice day!”一口流利的英语从“外国张”口中流出，让我们这些“小牛犊”不免产生了一些敬佩之情。正当她激情投入上课时，一阵“风吹草动”传入了她的耳朵，她停了停，可那声音仍继续着，她不动声色地走近说：“哇塞！我们班已经有同学会用英语与别人聊天了，真不简单，但是不是应该注意点场合呢？”在众人的哄笑声中，几位肇事者羞愧地低下了头…… 不知列位是否惧怕“全英语教学”？总之，我们是心有余悸，但老师却固执己见，美其名曰“锻炼听力语感”。所幸的是她并不急于求成，面对我们的皱眉、摇头、叹息，总是微笑说：“咋的了，听不懂？没事，一口吃不成大胖子，慢慢努力哦，我再说一遍。”终于点头的频率高了，叹息的少了，又是一片阳光灿烂。 这就是带给我们自信，让我们充满活力的“外国张”。
推荐老师：舒城路小学 金老师 推荐人：舒城路小学 四（一）班 王文嘉 魅力老师 “哈哈…..”咦？是谁让我们笑得这么开心？哈！这就是我们班的数学老师—金老师。 要说他的幽默，可真是相当厉害，有一次，上课时，有一位同学不小心把一个平均分的题目算成了每人平均分0个，金老师就对他说：“你过来，我给你一样东西。”那位同学就走到了老师面前，金老师伸出手，我们一看，咦？什么都没有啊！那位同学奇怪地问：“金老师，你的手上什么都没有。”金老师说：“我是按照你的说法办的呀？”顿时，我们班都笑了，我们常常都是在欢笑中解决难题的。 金老师不仅是我们的数学老师，还是我们的体育老师呢！有一次，正好是夏天，那天特别热，金老师让我们比赛跑步，因为太热，所以我们一个比一个没精打采，金老师好像看出了我们的心思，就说：“来，我跟你们一起跑！”我们一听金老师和我们一起跑，就立刻来了净胜，一个比一个跑得有劲，金老师还故意跑慢点，这样，我们班就有几位同学和金老师跑得一样快了。 正因为金老师那么幽默，所以我们同学都非常喜欢听他的课，他能使我们在欢笑中理解和巩固知识，让我们对学习更感兴趣。
推荐老师：合肥市第三十二中 彭文静老师 推荐人：合肥市第三十二中 高一（六）班 吴文燕 魅力新老师 当白色的光芒从这个世界退去，迎来的是黑色的静寂。在这寂寞的夜晚，抬起头数者天上发光的星星，感觉到它的遥不可及。但它身披着的亮光，让人情不自禁的想去接近它，思考他，因为它是这暗黑世界里可以点燃人们心中西weangde 那点火光。它的魅力无人可抗拒。老师如同它一般，在自己的舞台上绽放着绚丽的光彩。 在小的时候就听到过各种赞美老师的话语，譬如说什么“辛勤的园丁”呀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀，“默默无闻，无私奉献”呀等等。如果老是用这些重言滥调来歌颂老师的话，就太埋没老师其他方面的智慧了。假若要用这些词语来修饰我的语文老师彭文静的话，未免显得有些庸俗了。 彭老师是一位年轻的女老师，她有着与众不同的气质，举手投足间显出她的文学气息。喜欢她要从喜欢她的课开始。我记得我是她课上第一位作自我介绍的学生，也是她第一位记得姓名的学生。从那一刻起，我就喜欢上了语文课。她的年轻就决定了她上课所具有的激情，而那种感觉也深深地震撼着我们。我们似乎和她之间存在着某种默契，她的课总是在轻松，愉快中充实的进行着。她让同学们有了自己的思维方式，她知道老师和学生之间应怎样互动，不会让学生依赖老师从一堂课的开始到结束。彭老师的眼睛挺厉害的，从讲桌上一眼扫下去，就清楚每个人的听课状态，当然思想不集中者是有惩罚的，就是回答彭老师提出来的问题。她的眼睛会透露出她的心情，也能告诉你该做什么不该做什么，课堂上她带给我们的乐趣是无穷的。上语文课是一种享受，了解语文变成了我的梦想。一提起老师，可能大家都会想到“朴素”这个词，但是我们文静老师却时尚、青春、靓丽。她给了我们另一种看待老师的眼光—高贵而典雅。彭文静是一位好老师，一位青春焕发的老师，一位激励我们勇往直前的老师，她以自己的方式诠释“语文”的含义。她的魅力深深地吸引着我们，让我们怎能不爱上她的课堂？ 我望着那天边的黑夜，发现其实有一颗星离我并不远，她用心在自己的舞台上演绎着自己的人生。
推荐老师：合肥市第四十六中学 陈老师 推荐人：合肥市第四十六中学 九（八）班 李毅超 我的魅力新老师（校园舞台剧）
人物简介：
陈老师：本班数学老师，因具有极其强烈的个人魅力而颇受本班同学的欢迎。
编剧：本人，普通的女中学生，师从陈老师。
全班同学：均为陈老师的弟子。
话说有这样一位老师，收下有这样一帮学生，做着这样一些事情……
大幕拉开
场景一：数学课上
（讲台前，一高海拔男生潇洒地在黑板上答题。解题完毕后，大步迈向座位）
陈老师（走向黑板，推了推眼镜，对着黑板看了几秒钟）：嗯，这题解得对不对？
全班同学（几分疑惑）：对啊，***就是“45”啊。
陈老师（紧锁眉头，拿起粉笔，在黑板上画下了一格飘逸的大*）：
这题解得啊，对吗？恩……（又圈出其中一步）:进步啊，恩，不严谨，不严谨啊。（后又圈出另一步，摇摇头）：这一步尤其不严谨……
画外音：以后，每当数学课上，陈老师只要一张口，“这题解得啊”，众人均窃笑，后皆答“不严谨！”曾有同学记录过，陈老师又过一节课说八个“不严谨”的惊人概率。呵呵，这位严谨先生。
场景二：下课铃打响后。
陈老师（此时他没有丝毫要下课的意思）：我们再来讲一题，把报纸43期拿出来，翻到第4….唐开阳！唐开阳！
全班同学（扭头，堂目结舌，暴笑）哈哈哈哈哈哈……
（只见唐开阳同学用说撑着头，甜蜜地和周公约会呢！哎，真替他感到悲哀）
陈老师（有些怒色）：你们啊，上课效率级差！啊，效率级差！那拖堂也不是我想拖得啊。学习，没有效率，怎么能学好？！
（班里顿时鸦雀无声）
画外音：因为学习效率问题，陈老师不止一次地在班里发过火。甚至有段日子对我们放任自流……一打铃就下课。别说，大家都不习惯。再到后来，我们的效率提高了，拖堂依旧。可这让大家倍感亲切。在这招牌式的拖堂中，饱含着陈老师对我们的关心与期望。
场景三：篮球场上
（转身，投篮，进了！摘下眼镜，篮球场上的陈老师身上迸发的是青春与活力，俏皮又有些孩子气。湿透的运动服展现着和平时不一样的陈老师）
画外音：帅气的投篮虽未引来尖叫一片，但却赢得了更多佩服和赞许的目光。
编剧：严谨又不失活泼，严格又不乏亲切，严厉又充满关爱……两年来，感谢陈老师陪伴我们一路走过。最后让我们以热烈的掌声，再一次向陈老师表示最真诚的感谢。（啪啪啪啪……）
全班同学（饱含深情）：啪啪啪啪啪…… 剧终
推荐老师：合肥市第四十六中学 汪老师 推荐人：合肥市第四十六中学 七（四）班 夏雨馨 魅力新老师 “教师应是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，他不应是蜡烛，垂泪到天明，燃烧自己，照亮别人。教师应当如朝霞祥云，映红天空，照亮人间的同时，又展示自身的魅力与绚烂，享受着教育的快乐和幸福。”这正是一直哺育我六年的班主任—汪老师的座右铭，她在我眼中是最具魅力的“新”老师。 汪老师她一双明亮的眼睛，这双眼睛好象会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时……；汪老师她还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，她都听得清清楚楚。 汪老师的魅力展现在人格、学识上。她能够尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵，她懂得合乎我们的自由，能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子，汪老师做事也很有原则：事先而思，行而有序；事中而思，行而不迷；事后而思，知而得知。 汪老师的魅力也体现在垒球场上，当她举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为她大声地喊叫、喝彩。 之所以称她为魅力“新”老师，“新”的旧式教育理念和课堂教育方法，虽然老师带我们6年了，可讲课方法一点也不陈旧，很有活力！她在我们纯洁的心灵里撒下阳光，使我们折射出美丽的彩虹。 关心学生的汪老师，尊重学生的汪老师，亲近我们心灵的汪老师，这就是我眼中最具魅力的汪老师。
推荐教师 舒城路小学 孔德军老师
推荐学生 舒城路小学 四（一）班 黄子强 魅力好老师 在我上小学的四年里，有很多好老师，可他们总像流星般的一闪而过，不过，真正的好老师中，有一位要伴我们度过六年的小学生涯，她就是班主任孔德军老师。 孔老师不是“废话万千式”的老师，也不属于“信心杀手型”的老师。她讲课有声有色，不含半点多余的话，表达课文内容时，只用简单而明了的话说出要塞。他还不会掐断同学的信心，反而鼓励我们“信心、毅力和智慧是成功的三大要素有信心才能干事”。 一次上课时，一个同学有个地方弄不懂，就问老师，可人是没有十全十美的，孔老师也不说明白，但第二天就把***告诉了这个同学，可我们听她儿子说，孔老师查了《辞海》、《新华字典》等，也问了同事们他就是其它老师才得到***。 你可别以为老师好的地方很多，她样子不太好，虽然一头金发很短，可很美，唯独表情不好，成天像发愁似的，只要把表情改了就不那么“冷”了。 孔老师真好，她像一颗闪亮而又有魅力的明珠，在我班闪耀。
推荐教师 淮河路小学 李老师
推荐学生 淮河路小学 五（三）班 马可歆 晨风 五年级开学，听同学说要来个班主任，看他们那兴奋杨，我甚至觉得好笑，哪个老师教还不是一样？ 天！我看到的，竟然是个倾国倾城倾世界的漂亮老师哎！她讲她姓李，希望能和你们成为朋友。朋友？不要搞笑了，哪个老师来时不是这样讲的！结果？还不是你教我学，哪称的上朋友？ 不过，实施并不是那样，生日那天，李老师密谋了一个小小的排队。那日，我安静地坐在座位上，因为，根本没几个人记住了这一天，心里好难受呢……不料，她的课刚开始，大家便唱起了熟悉的生日快乐，她，“变”出了一只可爱的绒毛小熊，亲手送给我，美妙的旋律还在继续，我这块早就洪水泛滥，哭得稀里哗啦了，好感动！现在想起来心里还暖暖的呢！这绝对是“史无前例”的，以前的老师，可是连我的生日都不知道的啊！谢谢你，老师。 跟着老师这段时间，我的作文水平有了绝对的提高。在遇到她之前，我的作文也经常被老师夸奖，可我心里知道，那并不是我真是的感受，而且文章本身写得老套做作，我自己就不喜欢。我觉得这个老师还不错，就冒着“生命危险”用我自己的心情写了篇个性夸张地习作。我交卷时就想好，被承认，当然好。不行，大不了分低点，壮烈牺牲掉！结果嘛，老师给的分很高！好高兴！从此作文可以写出我真正的感受，酣畅淋漓，尽情泼洒! 让我的个性自由伸展！仿佛晨风一般，洗礼我的心灵。
推荐教师 合肥第四十六中 胡老师
推荐学生 合肥第四十六中 七（四）班 柯碧君 魅力新老师 “魅力”一词在新华字典中的解释为“一种能吸引人的力量”。按照这一标准，能与“魅力”一词个挂钩的老师不算多，而我们的胡老师可就是少数人中的佼佼者了。 不说别的，单看他的长相就够个性了。那双单眼皮时刻透着犀利的目光，在每次豪不留情地指出我们的小动作后，不免炫耀一番：“本人两眼可都是1.5，你们别往***口上撞啊！”鼻翼边的那颗痣是最引人注目的，别人的痣都是平面的，可他那颗却是个鏳亮的球体，真不愧为数学老师，已将立体几何与自己完美结合。 在我眼里，胡老师是一个具有双重性格的人。作为一名年轻老师，在胡老师的数学课上，他是那么富有激情、思路清晰、反映敏捷，数学语言运用得流畅、自如，使我们不时发出称赞之声。他会因为一道有内涵的题目对我们兴奋地说：“这道题相当有味道的，你们一定要细细品味！”一个有趣的公式也会引发他幽默地赞叹：“瞧这公式长得多漂亮！”面对一道题目，不管它的条件、解法多么复杂，从他嘴里出来就变得清楚明了，井井有条，让我们拨开云雾见青天。这都要归公与胡老师耐心的讲解。不过正因为他太优秀了，调皮的我们总想看他失败的窘况，于是屡屡拿偏题、怪题向他“挑战”，而他不但沉着应战，还能以最快的速度给出更多、更妙的解法，让我们心服口服。也正是由于对数学狂热的爱，胡老师决不允许我们在数学这一学科上有丝毫的不负责任，倘若你敢再联系、作业或考试中偷工减料，被他发现可就会迎来一场狂风暴雨。 课堂之外的胡老师没了课堂上的叱诧风云，变得可爱了，多了几分内敛和羞涩。他会因为在办公室里啃早点被突然进去的我撞见而匆忙收起早点；会在家长会上发完言后满脸通红的走出教室，向门外的我们羞涩的笑笑；会在收到学生送的贺卡和祝福时真诚的致谢……此时的他不就象一个邻家大男孩吗？ 魅力新老师，让我们原本惧怕的数学变得魅力无穷，深深地吸引着我们，让我们在领悟真谛同时，收获着快乐。
推荐老师：淮河路第三小学 季芳
推荐人：淮河路第三小学 六（三）班 李光耀 幽默大师—季老师 开学那天一位可爱的老师出现在我们面前。“我叫季芳，季芳的季，季芳的芳。”“季芳？好奇怪的名字哦？四季芳香？难道她身上有香味，不会是含香转世吧？” 一般刚来的老师都挺亲切，可是都好景不长，而季老师不同，她上课鼓励我们大胆发言，下课和同学打成一片。自然每天下课都有学生围着她转，她还贷我们打羽毛球、踢毽子、使我们的课余生活丰富了许多。 我的同桌康宗傅是全班出了名的捣蛋鬼。他有个外号叫“康（炕）大馍”，但老师说：“不准叫别人外号，否则严惩不贷。有一次上课，我们读书，他唱反调，读得是洋腔怪调。讲课时，他又在底下捣蛋，老师终于火山爆发了，拿起教鞭向他走，同桌已意识到要“挂了”，只得说了一声：“同志们，886！”随后只听一声惨叫（嘻嘻，夸张了点）老师语重心长地说了一句：“真是一颗老鼠屎 ，坏了一锅粥。” 冬天里，因为我生病了，所以要回家。我出门没一会，只听见他在后面喊：“×××（我的外号。不能公开）你的试卷！”原来是我的试卷忘了拿，听见了我的外号，我就气不打一处来。老师和同学也听见了。他回到班级，老师对他说：“哼哼叫人家外号是吧,炕大馍站到外面去。”同学们立刻哄堂大笑。 怎么样很有趣吧！现在隆重办法幽默大师奖，获奖的得主：“咚咚咚咚”季老师，她以她的幽默杀伤力，K倒了一片观众。所以当之无愧是幽默大师。
推荐教师 淮河路三小 季芳老师
推荐学生 淮河路三小 五（三）班 李承汉 魅力新老师 地上，一根一米多长，圆滚滚的横木，姚叶超小心翼翼地站在横木上，刚挪了一步，便“扑通”一声坐在地上。“呀……”同学们先发出担心的喊叫，“哈哈……”后来看到姚叶超那滑稽杨，又忍不住大笑起来。 咦，这是在干什么呀？这是我们班在上的一堂语文课，课文说的是：猴子把船上孩子的帽子抢了。并把它挂在离甲板20米高的横木顶端，孩子爬上横木去取帽子，他的爸爸发现了，经验告诉他，孩子如果在横木上走动，结果必是掉到甲板摔死。他果断地命令孩子克服恐惧跳入大海，最终孩子获救了。季老师为了让同学体验在横木上行走的危险性，从而加深对课文内容的理解，这才有了我班同学争先恐后走横木的“表演”。我相信，不管再过多少年，我都会记住这根“横木”的。 杨洋是我们班最差的一名同学，由于自卑，他很少与人沟通。自从季老师接手我们这个班，她就发动大家都来关心和帮助杨洋，经过季老师和同学们的共同努力，杨洋渐渐走出了自卑的阴影，现在他上课也举手发言了，这可是相当了不起的！除了杨洋，我们班还有一些差生，季老师毫不吝啬地把表扬给了他们。我这个好学生开始还有些失落，因为以前，我才是表扬的焦点。一学期下来，看着他们作业按时完成了，上课发言了，考试成绩提高了，我才明白季老师的良苦用心。我想：我可要好好努力噢！不能让别人超过咯！ 年轻、漂亮、有魅力，这就是我们的季老师。下课，我们和她互相倾吐心里话，正如季老师所说的那样，她和我们是朋友。
推荐教师 淮河路三小 季芳老师
推荐学生 淮河路三小 五（三）班 刘思婕 魅力新老师 开学时我们五（三）班来了好多新老师，但要说我最喜欢的老师就只有我们的班主任—季老师了。不瞒您说，我第一眼看到她就觉得她非常有魅力，至于原因嘛，就犹如滔滔江水，连绵不绝，说三天三夜也说不完呢，在这里就只能举几个最最典型，最最重要的例子罗！ 最典型例子一：她年轻，漂亮。具体事例—她有着惹人喜爱的，白里透红的鹅蛋脸，同时呢，上面还镶嵌着忽闪的大眼睛和好看得细眉毛。在笑时，两腮的酒窝便相继跳出来了。 以下两点综合平常情况。 最典型例子二：她活泼、开朗。具体事例：她喜欢打羽毛球、画画等各种兴趣，所以啊，我们班也跟着受益—常举行各项比赛，什么钢笔字比赛啦，羽毛球比赛啦，画画比赛啦……好多好多，这都是别的班没有的哟！更重要的是，有时，季老师也会一起参加，和我们奔走跳跃，玩耍，在这时，当别的班的朋友投来羡慕目光时，我好不骄傲呢！ 最典型例子三：她上课有趣，又吸引力，具体事例：她上课不死板，不是一味地去讲，而是说一些有趣的话，要我们作一些游戏去活跃课堂气氛，同时，也让我们在玩中体会到了学习的乐趣，每次下课都会使我们流连忘返，总想再上一次。而且，我们班大部分同学语文成绩都有了提高呢，开始我还以为她有魔力，要不怎么会把课上那么好（嘿，有点迷信）后来，我知道，她每次上课都作了精心的准备。 我们一起比赛，一起玩耍，一起欢笑，又年轻，漂亮的老师难道不是魅力新老师的最佳人选吗？
推荐教师 淮河路三小 季芳老师
推荐学生 淮河路三小 五（三）班 汪周祥 幽默果果—季老师 以前每个带我们的老师都说：“要玩”但是每次都在前面加个“不”字，就变成了“不要玩”，现在好了，来了一个新老师，听说她很爱玩，也很幽默，因此，我们老师成了“玩将”。我们成了“玩兵”，学生们高兴地屁颠屁颠的！ 我们的季老师幽默杀伤力可是所向无敌的哟！不信？好！让你们见识季老师厉害！ 有一次开班会，老师说：“这次呢，我们开展一个讲笑话比赛，好不好？”我们异口同声的说：“OK！”老师她先带了一个头，是这样的“这人啊，一上了年纪，就爱放屁，过去一天三遍，麻烦！现在好了，有了新屁中屁高钙屁，一屁顶五屁，高压屁，水果味，真的！一屁嘣五楼，不费劲儿！”（还押韵呢！）顿时，下面一片笑声、掌声。还有一次，季老师正在上语文课，几个出了名的“捣蛋鬼”又在“开战”了，他们正在互相扔纸团，季老师立刻发现了，她仍是笑眯眯的走过去，对那几个出了名的“捣蛋鬼”的学生说：“你们要是敢扔我和同学们，哈哈！你们几个就挂定了！因为我们会回敬你们一各个比你们脑袋还大的纸团！”以前都是他们给老师下马威，现在，季老师却给他们一个下马威，哈哈！（好有个性） 怎么样？ “幽默果果”这个名号非季老师莫属吧！哈哈！ “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，您就似那春蚕，似蜡炬，把每一根丝，每一分热，都毫无保留的传授给我们，”谢谢您！老师”
推荐教师 淮河路三小 季芳老师
推荐学生 淮河路三小 五（三）班 黄佳林 “老班”的魅力 两个月的暑假生活其实有些乏味，可期望新老师到来的热情依旧没变。开学第一天看见讲台上站着身穿T恤加中裤，简洁、清爽，脸上一抹灿烂的笑容就像窗外的阳光如此热情，这位可爱、靓丽、时尚的姐姐就是要与我们共度两年小学生涯的季芳老师吗？***让我很高兴。 在于老师朝夕相处的日子里，她那新颖的教学方法令我佩服不已她的魅力教学：关爱学生，感染学生，就是开发“人类资源”（就是帮助学习成绩平平的学生加大对学习的热情提高成绩）。怎样才能使他们热爱学习的热情呢？山人自有妙计也，老班自有独家药。季老师经常把一部分、班级事务分配给他们干，课下还与他们攀谈说笑打成一片，就像知己一样，年龄之间的代沟也早已消失。学习稍差的同学感受到老师的理解、关心和激动，也许就是这种信任变为动力，使他们对自己有了信心，奋发向上。就像千里马需要伯乐一样吧！许多同学们的成绩都一路飙升。这时我觉得老师就像创造奇迹的“魔术师”。不过她拥有的魔力魔术师可是没有的哦！ 魅力教学之：“身怀绝技”，征服学生。作为教师，将可表现着无穷的教育魅力。课堂是老师们与同学互相交流、互相学习、上进的一个空间。也许是老班那精炼、幽默、生动的语言感染了我们，激发了我们对学习的热情，让我们在不知不觉中学到了知识。老师的语言总能抑扬顿挫，特别是读书时，时而高潮；时而低声；时而有如蜻蜓点水般；时而又令人有气势雄浑之感。在讲课时，老班更是妙语连珠，引人入胜、充满激情，引起全班同学的共鸣，使我们感到听课是一种享受。 风趣幽默、知识渊博、教学有方、潇洒时尚、亦师亦友这就是季老班的风采，这就是她魅力所在！
推荐教师 淮河路三小 季芳老师
推荐学生 淮河路三小 五（三）班 周明丽 海一样的情怀 风一样的歌唱 十三岁的少女告别懵懂的童年，如同花季来临前的鲜亮蓓蕾，十三岁的那颗善感的心，渴望倾诉，渴望聆听；但这份欲说还休的心绪，也许最终只能在稿纸上或日记本里，成为青涩年代里属于自己的最珍贵的秘密。这份单纯，羞涩的心绪。除了自己的钥匙能打开，还有一把珍贵的钥匙落在了—和我们相处了一年，国色天香，倾国倾城，大名鼎鼎的班主任季老师。 海藻般浓密的长发，在阳光下泛着紫黑的光泽，秀发上夹着个别致的发夹，嘴角不时会心地为小，令所有女人嫉妒到据点的季老师。 这漫长的一年相处下来，我发现季老师不仅漂亮，而且还很亲近，她用了那把曾经失灵的钥匙打开了我心灵的大门。季老师不仅亲切，而且还有自己的教学方法，她不象其它老师讲课一点味道都没有，使学生陷入半睡半醒中；她也不象其它老师教学没效果，使那些差生的成绩“变本加厉”。季老师讲课非常有味道。就像在听潺潺的流水声一样，使我们觉得很有精神；季老师的教学方法使差生的成绩突飞猛进。季老师说话很大声，却很清脆，她说话很清脆，却又很悦耳。和她聊天时，她就把心里话告诉我们，她和我们之间没有矛盾与隔阂，像朋友一样畅快地嬉戏。 季老师生日那天，我们给季老师一个惊喜，在黑板上画呀写的，季老师到教室一看，那惊喜地神情使眼泪在眼眶里打转，“Ha y Birthday to you……”季老师把这感动的一幕用手机拍了下来，“喀嚓”，这深情地一幕被永远定格在美好的回忆里。 季老师有海一样的情怀，我们风一样的合唱，这优雅的师生情悄然无息地上演……
推荐老师：合肥市淮河路第三小学 季芳老师
推荐人： 合肥市淮河路第三小学五（3班 孟楚阳 有个人叫“四季芳香” 四季里，百花齐放，争奇斗艳，暗香浮动，有一朵花常开不败，四季芳香。她，就是我们的语文老师，我要大声喊出老师的名字——季芳。 她如百合，高洁，淡雅，带着一股清香飘洒在同学中。 她的风趣、幽默，她的可爱与清纯，让我们每个同学如沐春风。季老师从不摆老师架子，她是我们的“好朋友”。你看，她和男生们跳跃在操场上打篮球，她那飞扬的发梢，健康的身姿，充满了青春的朝气。她和班里的女生跳皮筋，富有节奏的蹦上跳下，像美丽的蝴蝶。季老师课堂教学时，她的手挥到哪，我们就看到哪，操着标准的普通话，给我们讲解一篇篇课文。当我们不理解文章的意思时，她就有形象、生动的讲故事的方式加以分析，帮助我们理解。不厌其烦地解释，引导同学们思考问题，扩展思路。每当此时，教室里鸦雀无声，同学聚精会神，一双双眼睛充满了对知识的渴求。季老师传授给我们的不仅是知识，她还会教给我们如何处理事情，当同学们发生矛盾时，她总是十分公正地做出评判，要求我们为人坦城，心地善良。当同学们取得优异的成绩时，她也会欢快地手舞足蹈，拍手叫好。当我们参加运动比赛时，她甚至比我们更着急，跟着拉拉队摇旗助威！ 这就是我们的季老师，她用智慧和汗水，哺育着我们，茁壮成长。使我们这个集体变得五彩缤纷，姹紫嫣红！而季老师，就是那最娇艳的一朵。
推荐老师：南门小学 赵老师
推荐人：合肥市南门小学五年级一班 张强 我的体育教练赵老师 你们看,一个人有不高不矮的个子,一身强壮的肌肉,一个常常笑着的小嘴巴,一张瓜子脸,一头尖尖的头发,原看是一位超级大明星,可仔细一看, 噢! 是我们的体育教练赵老师. 我们的体育教练赵老师是一位十分爱笑的老师,每当赵老师笑起来时,眼睛小小的.说到这我想起了古人说的话,笑一笑,十年少. 赵老师也十分有趣,我来举个例子,有的同学在跑步时偷懒,赵老师马上就跟上来,那个同学见赵老师来,吓的撒腿就跑,我们看见了哈哈大笑说;赵老师真有趣. 这就是我们的体育老师,赵老师.
推荐老师：南门小学 赵老师
推荐人：合肥市南门小学五年级一班倪启扬 我的教练赵老师 说起南门小学的体育老师,长了一头乌黑发亮的头发,一对浓浓的眉毛下长着一双小眯眯的眼睛.平常他最喜欢穿一件adidas的运动衣,和一条黑色的运动裤子,不用我说你们也知道这位老师是谁了吧!他就是我们学校鼎鼎有名的体育老师赵老师. 每当训练的时候,我来到学校总是能看到赵老师坐在石登上等我们.在我们训练的时候,赵老师总是按着训练标准不厌其烦的教到我们学会了为止.我们在跑十圈的时候老师不给我们喝水,休息只有我们跑完十圈以后才能休息.如果在跑的时候有人跑不动了,赵老师就会走到他面前,用一些激励那位同学的话,让那位同学跑完全程.赵老师虽然表面上对我们很严厉,但他也非常关心我们. 有一次,我们一个同学不小心把脚扭伤了,不想让赵老师知道,谁知道他走路的这一细节小动作被赵老师看见了,赵老师立刻带着那一位同学飞快的来到医务室给这一位同学上了药酒. 这就是既关心我们又严厉要求我们的赵老师.
推荐老师:合肥世界外国语学校（原合肥中锐国际学校）初中组 兰玉梅老师
推荐人：合肥市百花中学高2年级 吴瑕 独特的兰老师 在英语的海洋里，我是一方小舟，兰老师就是舟上摇浆的人，与我并肩在澎湃的海洋中起伏，她用她独特的方法教会我英语，更使我爱上英语。 兰老师的独特之处一：在音乐中调整心情，在快乐中学习英语。 随着中考的逼近，各科老师的教学方法发生了改变，在这些教学方法的改变中兰老师恰恰和所有老师相反，她使她的课堂变的更加轻松，更加欢乐。每天的英语课，我们总是在音乐中开始，老师带我们听摇滚版的《take me to your heart》 和风靡全球的法语歌曲《伊莲》，她用歌曲调解课堂气氛，使我们在富有活力的气氛中用轻松的心情来学习英语。 兰老师的独特之处二：班与班同学互动，让同学们在竞争中提高英语兴趣。 每天的英语早读，都会有外班的同学来到我们班，由我们班的同学为他们出题，考查他们能否准确的背得英语短语，同时，我们班的同学也会被派去外班，接受外班同学考查，这样的考查使我们增加了对班级的责任感，为了班级的荣誉更加努力的学习英语，这样的考查也使我们对英语短语做到了熟背，更加记忆深刻。 兰老师的独特之处三：针对每人英语成绩的好坏，安排英语课座位。 每个同学的英语成绩好坏不同，在讲解题目时，如果讲解速度过快，英语成绩差的同学就很难理解所学内容，如果讲解速度过慢，就会耽误很多英语成绩优秀同学的时间，为了充分利用中考前的每分每秒，老师特意为班里同学安排了英语课座位，把我们分为两大组，在给成绩差的同学讲解过程中，成绩较好的同学任务是做练习，直到给成绩差的同学讲解完，再给成绩较好的人讲解，让成绩较差的人做练习，这样的分组，节约了同学的时间，也使同学能够每节课都有所收获。 兰老师的独特之处四：关心每位同学，做到课上是师生，课下是朋友。 我们的学校是寄宿制学校，兰老师是给我们班上课的老师中唯一一名女教师，我们班的每位同学和她的关系都非常好，她不仅关心我们的学习，更关心我们的生活，她经常和我